教学目标
　　河姆渡和半坡原始居民所代表的地区、距今年代、使用的工具、种植的主要粮食作物、制造陶器和建造的房屋、所处的社会发展阶段；大汶口原始居民所代表的氏族公社发展阶段、距今年代、制造陶器、氏族公社瓦解过程中出现的贫富分化现象；黄帝其人以及他对华夏族的形成所作的贡献；尧舜禹时期的＂禅让。
　　通过讲授半坡、河姆渡、大汶口原始居民生产生活进步的特征，培养学生的比较能力、认识人类社会是在不断发展的。
　　通过学习，使学生认识我们的祖先在氏族公社时期就在生产技术和文化方面对人类作出了巨大贡献，如我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，激励学生的爱国之情。通过学习，使学生认识阶级不是从来就有的，由于生产的发展。大汶口原始居民后期出现了私有制和贫富分化，这是阶级和阶级压迫产生的根源。
　　教学建议
　　知识分析
　　距今七千年到五千年，祖国境内的氏族公社达到繁荣时期，其中以长江流域的河姆渡和黄河流域的半坡原始居民所为代表，他们普遍使用磨制的工具，属于新石器时期。种植的主要粮食作物是水稻和粟，他们会制造陶器和建造的房屋，处于母系氏族公社时期。距今四五千年的大汶口原始居民所代表的是父系氏族公社时期，制造出陶器，由于生产的发展，出现的贫富分化现象。
　　重点突破
　　首先引导学生阅读课本＂我国氏族公社时期重要遗址分布图＂，使学生认识到半坡、河姆渡和大汶口遗址的分布情况。教给学生如何从图中寻找具有研究价值的信息，并根据提供的信息作出正确的解释。
　　通过指导学生分析＂半坡、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在社会生产、生活方面有哪些进步＂，教会学生比较问题的方法。
　　阶级的产生是难点
　　因为学生很难理解为什么有了私有财产，有了贫富分化现象，就产生了阶级，此外学生对于阶级的含义未必都能理解。
　　河姆渡和半坡原始居民的生产和生活状况
　　河姆渡和半坡原始居民的生产和生活状况是本课的一个重点，因为它是我们了解母系氏族社会繁荣阶段的一个典型代表，也是原始社会的一个重要历史发展阶段．重点讲解有助于学生对这一时期历史特征的理解，同时，还可以使学生了解我们的祖先为人类的发展所作出的巨大贡献。

六年级上册回顾拓展五教案A案学习目标1回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。2交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。3积累鲁迅的名言。4通过阅读鲁迅巧对先生的故事，感受鲁迅的敏捷才思。教学二年级英语上册ItsaniceTshirt教案教学内容Project教学目标（一）语言知识目标1。巩固所学过的衣服单词2。巩固句型iswearing3。口语日常用语IwantItsnice。Ilikeit，too。（二）语言技小学三年级教案设计课题Unit6Atthezoo第六课时教学重点学习缩略语教学难点理解缩略语含义26个字母的读音和认读，Unit6Atthezoo第六课时。教具准备1本课缩略语的词卡和图卡。2字母头课文珍珠鸟的优秀教案设计一教学目标1引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感2培养学生独立阅读和合作探究的学习方式3品味文章的语言，学习文章细致生动的描写4了解文章中深刻的哲理信赖，往课文珍珠鸟教案设计课题25珍珠鸟课型阅读课教学目标1情感态度价值观目标体会人与动物和睦相处的美好意境。2知识与技能目标正确流利的朗读课文。3过程与方法目标珍珠鸟在我的照料下发生的变化。重难点关键抓住小学课文珍珠鸟教学设计教学目标1有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。2继续练习快速默读课文。教学重点认识珍珠鸟在我的照料与呵护下发生变化的过程。教学难点理解含义小学课文珍珠鸟教案设计课前交流师板书鸟交流（1）同学们，你们都见过或知道哪些鸟？能说说你知道的关于描写鸟的词语或古诗吗通过这一系列问题的梳理与交流，让学生明白了大千世界的鸟儿及鸟儿的特点，一则可以加深学课文珍珠鸟的教案设计教学目标1引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感2培养学生独立阅读和合作探究的学习方式3品味文章的语言，学习文章细致生动的描写4了解文章中深刻的哲理信赖，往往大班社会教案设计我坐车去活动目标1。了解交通工具给人们生活带来的便利。2。学习分类统计及比较数的多与少。3。愿意与同伴交流上幼儿园的不同方式。活动准备1。准备大张的上学方式调查表一张。2。准备各种交通工具幼儿园感恩节活动教案感恩节的由来可以追溯到美国历史的发端，起源于马萨诸塞普利茅斯的早期移民。下面是小编为大家整理的关于幼儿园感恩节的活动教案，欢迎大家的阅读。目标1了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢幼儿园活动之花朵照相馆教案有益经验1喜欢花朵，能正确说出几种常见的花朵名称，了解其颜色气味，认识几种比较少见的花朵，感知花朵的多样性。2有表现大胆自己的愿望。活动准备1活动前将家长与孩子拍摄的花朵和小朋友与