教学目标：
　　1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。
　　2、继续练习快速默读课文。
　　教学重点：
　　认识珍珠鸟在我的照料与呵护下发生变化的过程。
　　教学难点：
　　理解含义深刻的句子。
　　教学时间：一课时
　　课前准备：预习课文 自学生字、词
　　教学过程：
　　一、导语：
　　信赖，往往能创造出美好的境界，人和动物是完全能和谐相处的。
　　二、以读为主，读中探究
　　1、自主读书
　　要求：（1）要把课文读通读顺，难懂的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。
　　（2）把不理解的内容和有疑问的`地方标出来。
　　2、汇报交流
　　（1）以学习小组为单位交流学习情况。
　　如：你读懂了哪些内容？
　　（2）提出学习中的疑难问题。
　　3、再读释疑
　　请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。
　　（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）
　　三、自主性练习设计（以下四题任做三题）
　　1、课文讲了一件什么事？
　　2、我是怎样照料、呵护珍珠鸟的？
　　3、小鸟为什么会信赖主人呢？
　　4、作者写这篇文章想告诉我们什么呢？
　　四、课文内容的拓展
　　1、搜集有关珍珠鸟的资料。
　　2、谈谈你对信赖，往往能创造出美好的境界的理解。

幼儿园中班主题及反思房子大观园主题的产生随着江阴城市建设迅猛发展，我们城市发生了很大的改变。特别是我们身边的房子尤为明显。在带孩子到幼儿园附近散步，我们发现小朋友对房子有一定的话题与兴趣。于是我们觉得应该让幼儿桂林山水说课稿推荐一说教材（一）教材分析桂林山水是人教版四年级语文下册第一单元的课文。这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。桂林山水说课稿桂林山水是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文，文章全文层次清晰，语句协调，多用对偶，写得形象生动，引人入胜。以下是小编整理的说课稿，欢迎大家参考！桂林山水说课稿1尊敬的各位珍贵的近义词是什么呢珍贵就是贵重值得珍爱重视，那么珍贵的近义词是什么呢？珍贵的近义词是什么呢近义词宝贵名贵贵重珍奇珍稀用珍贵造句1人世间什么最珍贵呢，答案是丰富多彩的。2爸爸今天送我了一个礼物，一个非美术精美的邮票教学反思范文本课属于设计应用学习领域和造型表现学习领域。新课程在设计应用学习领域中提出尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看想想画画做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的感受蕴藏珍贵的近义词汉语中的近义词，如同满园的鲜花，五彩纷呈，香气各异，只要精心选用，恰当布局，就能充分表达思想感情，使文章生辉。那么，感受蕴藏珍贵近义词有哪些？感受近义词感染，感触，感应，感想，感觉童心绘太行教学设计一活动目标1。欣赏太行山有高有低层层叠叠连绵起伏的不同形态，并用绘画的形式进行表现。2培养幼儿的观察力及色彩表现能力，用多彩的颜色描绘太行山。3用古典的团扇来承载气势磅礴的太行山风中班体育活动邮票中的运动设计背景为了让幼儿理解邮票的作用，我们组织幼儿给爸爸妈妈写信，并在信封上贴上邮票，到邮局去寄信。当幼儿看到邮局橱窗里陈列的邮票时，十分兴奋地交流起自己的感受ldquo这是邮票，上面关于珍爱生命的教学设计范文在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写人教版八年级语文上册故宫博物院的教学设计教学目标知识和能力目标1积累磬攒琉璃藻井中轴线等词语，掌握它们的读音和词义。2了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。3了解方位词在按空间顺序说明事物时的重要故宫博物院教学设计教学目的一学习本文突出重点有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。二了解故宫各部分主要建筑的方位特征用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点