鸡犬不宁造句
　　1、这群飙车族经常在夜里飙车，搞得附近住家鸡犬不宁。
　　2、她在家里整天吵得鸡犬不宁，我头都痛了。
　　3、那年头地面不安靖，土匪不时前来，闹得村里经场鼎犬不宁。
　　4、这些摊贩日夜播音，真是弄得大家鸡犬不宁。
　　5、你如果把他带回家，我保证不须多久的时间，府上就会鸡犬不宁了。
　　6、你弟兄窝藏强盗，闹了两座军州，自去落草。官府着落地方搜缉，搅得鸡犬不宁！
　　7、如果我没弄错的话，那么希拉里昨晚把家里弄得鸡犬不宁。
　　8、周二，更广泛的金融市场被这个最新消息搅得鸡犬不宁，但意大利和西班牙债券的抛售暂时停止。
　　9、新来的牧师是马克思主义者--这下子可要鸡犬不宁了。
　　10、不知她安的是什么居心，非得把整个家闹得鸡犬不宁不可？
　　11、寄托着经济复苏全数希望的出口需求却几乎停滞无增：美国，英国最大的单国出口市场，经济前景不甚明朗；承载着英国半数出口的欧元区内却鸡犬不宁，极有可能分崩离析。
　　12、二来二次装修的＂杂乱喧闹又搅得全家鸡犬不宁。
　　13、有哪个婆婆放着太平日子不过，非得天天找事儿吵架，跟媳妇斗的鸡犬不宁？
　　14、由于她根本没有读过那本书，也没法讨论书的具体内容，于是她即兴发挥，把节目现场整的鸡犬不宁，tess在学校老师办公室里的电视上看到后非常生气。
　　15、我的隔壁总是半夜三更搞乐器，吵得附近是鸡犬不宁。
　　16、要是事情不合她意，她就会让整个家鸡犬不宁。
　　17、刹那间，似乎作为亚洲政治上最保守国家之一的马来西亚正被变革闹得鸡犬不宁。
　　18、敌军闹的全村鸡犬不宁。
　　19、科学思想是不断变化的，因为他们发现自己对世界空洞、你会在下方踉跄鸡犬不宁。
　　20、伊拉克国内再次被最近一次的暴力事件弄得鸡犬不宁。

幸福是什么教学设计范文设计理念学生是语文学习的主人，这篇略读课文的教学，要充分让学生自主阅读和表达。根据本课童话特点，通过自主阅读，了解童话的主要内容，抓住文中人物的语言并创设良好的自主学习情境，进行有课文邹忌讽齐王纳谏优秀教学设计教学目的1。通过本文的学习，让学生懂得要时刻保持清醒的头脑，不要被一些表面现象所迷惑，明白虚心接受别人意见的好处2。掌握本课中重要的文言实词以及特殊句式，学会积累文言文知识的一些方练习7第三课时教学设计教学目标第三课时一谈话激趣同学们，今天非常高兴。老师知道那是因为你们的桌上有许多自己喜欢的图书玩具。二练习读过渡那么，你们愿意别人也喜欢你们的东西吗？怎样才能令别人喜欢你们的东西呢小学思品课第十二册维护集体纪律教学设计教材分析本课课文通过在抗日战争时期，我太行抗日根据地刚建立初期，陈赓将军领导的八路军，严格遵守三大纪律八项注意，自觉维护集体纪律的故事，说明了纪律的重要性。本课贯彻大纲高年级教学要小学一年级数学十几减9教学设计一教学目标1使学生在已有知识经验的基础上，通过观察和操作进一步经历十几减9的计算过程，比较熟练地掌握十几减9的计算方法，并能正确地进行计算。2鼓励学生通过独立思考和合作交流，探究出苏教版小学一年级语文下册三个小伙伴第二课时教学设计教学目标复习生字理解课文意思。教学过程一复检1抽读生字2师上节课我们初步学习了14课生齐读课题，谁知道三个小伙伴分别指谁？（师贴图）3它们一起干了一件什么事呀？板书栽树师引读第一节新课标人教版小学一年级语文下册荷叶圆圆教学设计教学策略指导感情朗读法游戏法自主合作探究法观察法教学目标1会认12个生字，会写6个字。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3借助图画阅读，引导学生大胆地想象，发挥学生的想象能力。小学课文两只鸟蛋教学设计范文学习目标1认识蛋取等12个生字，会写听唱等6个字。2正确流利有感情地朗读课文。3懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。教学过程一创设情境，激发兴趣1多媒体课件展示森林中，百鸟争六年级上册有的人说课稿范文一教材分析有的人是人教版教材和苏教版教材的重合篇目。是较为重要的一个诗歌篇目。诗，是最精妙的语言艺术，用最少的字词，最简练的结构，最优美的音韵来表达诗人的思想感情，有无言之美，无尽眼与视觉说课稿一教材分析本节内容是河北版生物学七年级下册第四章合理用脑高效学习第一节信息的获取第1课时的内容。本课时主要讲述眼的结构和视觉的形成知识。因为只有了解眼球的结构，才容易理解视觉的形成幼儿园铺路说课稿要说好课，就必须写好说课稿。认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。下面，小编为大家分享学生园铺路说课稿，希望对大家有所帮助！各位领导各位老师大家好！今