活动目标：
　　1．通过观察折纸示意图和教师的示范讲解学习领带的基本折法，并掌握隐蔽的折法。
　　2．能将作品折得平整美观，提高自己折纸能力。
　　3．熟悉爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。活动准备：范例、步骤图、彩纸、记号笔、双面胶。
　　活动过程：
　　一、导入
　　1．出示范例领带，提问：＂小朋友知道这是干什么用的吗?＂＂家里谁最喜欢用领带啊?＂
　　2．请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。
　　3．你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢？
　　4．请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?
　　5．那今天我们就来为爸爸折一条漂亮的领带吧。
　　二、学习领带的折法
　　（一）幼儿探索折法
　　1．老师把领带的折法已经画在黑板上了，请你们看看图谱，你在图谱上看到了什么？那些步骤你能看懂？
　　2.请幼儿来进行示范。
　　3.幼儿自行操作。小朋友们再去试试看，我们来比比谁折得领带最整齐最漂亮，爸爸最喜欢。
　　4.集体讲解：你在哪里遇到了困难？谁能来帮助他？还有哪些地方你觉得比较难呀？
　　（二）教师示范
　　1.出示范例，这是我折好的领带，你想知道我是怎么折叠的吗？一起来看看吧。
　　2.师看图谱进行讲解。在讲解的时候在次将幼儿探索出来的问题进行重点解决。
　　3.幼儿再次尝试独立折叠。并用各种各样的线条装饰好自己的领带。
　　三、作品展示讲评
　　1.小朋友们快把自己的领带戴在身上试试看吧。（撕一小段双面胶将领带贴在身上）
　　2.你觉得谁的.领带最漂亮?为什么?
　　3.教师讲解幼儿再折时需要注意的地方。小朋友们快把你的领带放到小柜子里，晚上送给你的爸爸吧。
　　活动反思：
　　在本次活动中，幼儿基本都能达到老师所预定的目标，但在本次活动中我还在、存在着许多的问题。比如说我设计的步骤图是有问题的，幼儿们有些看不懂，我应该再步骤图上画上虚线、直线、箭头等等的专用符号来引导幼儿折纸，其实在第一个环节我过分强调了领导的装饰部分。在折时应该让孩子们主动的去探索，不用示范了，等到孩子们遇到问题了，我在把重难点拎出来和孩子们一起想办法解决，这样可能更加好。

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