活动目标： 1、引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。 2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹，装饰纸袋，要求色彩鲜艳。 3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。
　　4、节约资源，提高环保意识。
　　教学重点：
　　1、学习用废旧材料来设计和装饰纸袋，树立废物利用的意识。
　　2、 幼儿发挥想象，利用剪、贴和画的方法进行制作。
　　教学难点：装饰纸袋并设计与众不同的纸袋。
　　活动准备：　　 纸袋、 挂历纸、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、双面胶等活动过程：
　　1、创设情境，揭示课题（1） 师：我带来了一个纸袋，（出示实物） ，纸袋哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它装完东西后，说它没用处就把它扔了。小朋友们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！
　　（2） 幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。
　　（3）.燕子老师他们班的小朋友帮助了纸袋，在小朋友和爸爸妈妈的巧手下，看起来没用的纸袋＂变身＂了，我们一起去看看吧！2、我们看完这些袋子漂亮吗？（漂亮）你们想不想做一个呢？（想）激发幼儿制作的愿望，使幼儿积极的投入。
　　3、请幼儿说一说自己看到的纸袋是什么样的，可以怎样制作。教师归纳总结；先想好自己要装饰成什么样子的，再利用桌上的东西进行创作装饰。
　　4、 接下来请小朋友们发挥你们的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸带创造出更多漂亮精致的纸袋吧。
　　5、引导幼儿进行自主设计，提醒幼儿在纸袋外形设计上进行大胆的突破，制作出新、奇、特与众不同的纸袋。 6、分组设计制作纸袋，提供半成品，供幼儿参考。教师巡回指导，针对幼儿情况给予提示和帮助。 7、把幼儿做好的纸袋挂在展示墙上，请幼儿先互相欣赏。
　　活动延伸：
　　设置＂精美购物袋＂展示区。

高一化学必修1第四节氨硝酸硫酸2教学设计三维目标巩固稀硫酸的性质知识与技能掌握浓硫酸的特性及强氧化性掌握二氧化硫气体的检验方法。过程与方法通过浓硫酸和碳的反应，了解实验设计的初步方法。培养学生的实验观察分析思维能力。情感3。3金属晶体的教学设计3。3金属晶体教材分析金属晶体选择人教版选修3第三单元课题三，本单元主要介绍四种晶体的结构及其性质。课题一晶体与非晶体中学习的晶体的辨别晶体与晶胞的关系以及晶胞中原子数的计算，为下无机非金属材料的主角硅2教学设计知识与技能了解硅酸盐的主要用途和组成。了解硅的物理性质和重要用途。掌握硅酸钠的化学性质。过程与方法通过自主探究，培养学生自主学习的能力情感态度学习陶瓷玻璃和水泥的有关知识，了解中华金属和金属材料教学设计整体规划范文本单元主要介绍了铁铝铜等重要金属和合金。教材内容包括金属的物理性质（如导电性导热性等），金属的化学性质（如与氧气盐酸等反应）以及反应的规律性知识（如金属活动性顺序），金属资源的利用苯高中化学教学设计作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理自然第七册教案14金属的性质课题14金属的性质备课日期前学期的电脑备课上课日期12月19日教学目标1指导学生通过对常见的多种金属的观察实验，比较和概括认识金属的共同性质，建立金属的概念。2培养学生的观察实验能六年级梳羊角辫的小姑娘教学设计教学目标知识学会本课的5个生字，理解9个新词的意思，能用不可开交似乎造句。能力能从课文描写的具体事例中领悟中心思想。情感能领会梳羊角辫的小姑娘是个做事认真有礼貌讲诚实助人不留名的少三角形教学设计在本章中约定用A，B，C分别表示ABC的。三个内角，a，b，c分别表示它们所对的各边长，为半周长。1正弦定理2R（R为ABC外接圆半径）。推论1ABC的面积为SABC推论2在ABC黄河象优秀教学设计模板一素质教育目标（一）知识教学点1。学会12个生字，理解骨骼昂首阔步炙烤椭圆有气无力挣扎惊恐腐烂挖掘一瞬间等词的意思。2。理解科学家是怎样想象黄河象骨骼化石的来历的以及他们这样假想的宿新市徐公店教学设计方案教学要求能读懂古诗宿新市徐公店，并能教学课本P4041结合诗句理解疏疏未成荫急走等词语的内容意思。教学要点能用自己的话说说这首诗的意思。教具准备幻灯片教学过程一巩固练习1指出背诵绝商量口语交际教学设计教学目标1能够跟别人商量事情，不为说话发愁。2敢于在同伴面前表演，声音洪亮，富有感染力。能在情境中对话。3明确商量的要求，在实践中学会商量。教学重点1敢于在同伴面前表演，声音洪亮，