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第二课时动物过冬的教学设计教学目标认知目标理解课文,能有感情地朗读课文表演课文。能力目标会用自己的话正确表达黄莺燕子啄木鸟青蛙,是怎样过冬的。情感目标1初步培养学生的创新意识。2培养学生阅读的兴趣激发学生了黄山奇石第2课时教学设计一回忆导入同学们,上节课我们初读了课文黄山奇石,并且学习了生字新词和课文的第一自然段你们还记得吗?闻名中外的黄山风景区在什么地方呀?那里景色如何?(引导联系第一段回答,板书神奇有趣三亚落日教学设计范文教材简析这是一篇写景短文,作者用活泼清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象,抒发了热爱大自然的思想感情。全文共有5个自然段,文章层次清楚,词汇丰富,语言清新,可以将指导朗读和背诵作为教地下森林断想教学设计范文教学目标1。学习本文对地下森林的精彩描写,感受地下森林顽强的生命力。2。体会作者的情感,领悟顽强忍耐坚守信念的意义。3。品味本文优美的语言。教学方法1。朗读法。本文优美的语言可以作识字教学设计优秀范文第一课时教学要求学会7个生字和由这些生字组成的词,认识3种笔画。教学重点学会7个生字和由这些生字组成的词。教具生字卡片教学过程一导入新课春天到了,天气变暖和了,万物复苏,老师带小朋追寻文明的足迹教学设计一教材分析本课是欣赏评诉领域的内容。世界文化遗产是人类进步的闪光足迹,是全世界共同的财富。通过本课的欣赏活动,让学生了解人类的智慧和壮举,了解不同历史时期的文化现象,从而引发学生对两位数乘两位数小学数学教学设计教学内容教科书第65页例2做一做,练习十六第12题。教学目标让学生经历两位数乘两位数的笔算过程,学会计算两位数乘两位数进位的乘法。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。教具准备多媒课文两只小狮子优秀教学设计模板理念渗入语文课程标准指出阅读是学生的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主,引导学生在读中学,充分尊重学生的感受体验和理解,留下足够的空间给学生朗读探究。送行教学设计方案一。教学目标1。理解文中蕴含的对生活的深刻思考和作者的写作目的。2。学习铺垫对比的表现手法,懂得它们的作用。3。激发学生体验人情美人性美的美好情感,善待他人,关爱他人。4。指导学生滥竽充数优秀教学设计范文作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的木叶教学设计教学目的理解中国古代诗歌中木叶意象的意蕴了解诗歌语言具有潜在暗示性的特质培养学生把握诗歌中意象所表现出的感情色彩,提高诗歌的赏析能力教学重难点运用文中阐述的知识和道理指导学生进行诗
三年级上册动物趣闻,克,千克吨的认识教学设计教学内容青岛版小学数学三年级上册23页信息窗第1课时。教学目标1。通过估一估,掂一掂,秤一秤,找一找的方法,初步建立克的质量观念。2结合具体生活情景,渗透数学来源于生活的理念。掌握人教第九册珍珠鸟教学设计教学目标1有感情地朗读课文,读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。2继续练习快速默读课文。教学重点认识珍珠鸟在我的照料与呵护下发生变化的过程。教学难点理解含义沪教版四年级综合练习8教学设计范本教学目标1能熟练地拼读音节,注意大写字母的用法。2通过比较辨析,区别近义词的细微差别,并能正确运用。3了解比喻句中喻体位置的调换对表达的作用。4阅读短文,在理解的基础上完成概括主要苏教版二年级狐狸和乌鸦教学设计教学目标1学会本课10个生字。认识4个字。2领会课文内容,知道喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。3分角色朗读课文。教学重点1学会本课生字。2分角色朗读。课前准备1教学挂图或多媒体课件浙美版第五册字的创意设计教学设计教学设计一教材分析本课属于设计应用学习领域,本课的教材分为两页的内容,通过各种的有创意的字体设计的图片让学生有一个设计的视觉享受,同时也能明白字体的创意设计的构想。本课主要是通过字第4节拔萝卜教学设计教学目标1在具体情境下,进一步体会加减法的意义。2探索并掌握两位数加减两位数(不进位不退位)的计算方法。3初步学会应用加减法解决生活中的简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系。情教科版科学三年级上册第四单元空气和我们教学设计教学背景分析1本课是空气的主要成分一课的第二个知识点,主要引导学生运用对空气已有的知识,探究空气也是生命之源,了解空气污染的主要原因危害及其防治。使学生知道空气对生命的意义,意识到古诗两首教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课生字,理解由生字组成的词语。3能联系课文内容理解诗句的意思,口述两首诗所描绘的情景。4借助课文的语言材料,感受田野春光的美好三个儿子第二课时教学设计模板教学目的正确流利地朗读课文,读准人物说话时的语气。欣赏课文懂得要孝敬父母的道理。教学重难点读准人物说话时的语气,懂得要关心父母。教学过程一复习导入今天,咱们继续学习23课三个儿子。泥面具教学设计一教材内容分析本课在低年级首次引导学生用泥塑造人物形象和面部形象。因此,除了让学生继续学习泥塑的一些基本知识和技法外,主要让学生体验小泥人(立体泥塑)和泥面具(泥板浮雕)的不同艺术小学四年级科学上册我们的天气观察教学设计一主题确定我们确定了以教科版科学四上教材天气单元为教学内容以课堂教学为主要途径以学生实际观测记录分析为重点以提高学生对观察和实验结果进行整理和加工能力为主题的教研课题。本次四位一体