用哄笑造句有哪些
　　1. 在人们的哄笑声中，小明禁不住面红耳赤，羞愧得似乎无地自容。
　　2. 小明上课时思想走神，老师提问他所问非所答，同学们哄笑起来，小明弄了个大红脸。
　　3. 老师讲课风趣幽默，同学们一阵哄笑。
　　4. 那个年轻人讲的笑话引起一阵阵哄笑。
　　5. 他的这番话引起阵阵哄笑。
　　6. 哄笑他人是没有礼貌的。
　　7. 他在哄笑中尽力挽回尴尬的＂局面。
　　8. 群众的哄笑使讲演者离开讲台。
　　9. 教室里先是一片嘘惊声，接着一阵哄笑。
　　10. 满教室的人听了之后，都喧闹哄笑不止。
　　11. 看着小明窘迫的神态，大家哄笑了起来。
　　12. 这出戏很糟糕,最后在观众的哄笑中停演了.
　　13. 观众用哄笑把那个表演者赶出了剧场.
　　14. 这拾人牙慧的幽默话语竟又引起了一片哄笑。
　　15. 大家哄笑着,忘了热,忘了擦身上的汗水。
　　16. 那可爱的模样,逗得在场之人又是一阵哄笑。
　　17. 一阵暴风雨般的哄笑声轰然响起.
　　18. 他的玩笑让我们大家哄笑不止.
　　19. 看到他那痴痴的表情，同学们哄笑成一团。
　　20. 他经常带着哄笑的眼神看着我嘲笑。

小学语文画家和牧童教学反思范文画家和牧童这篇课文是人教版小学语文二年级下册第六单元的第一篇课文，这是一篇人物情感丰富，形象生动，内含深刻哲理，贴近学生认知水平的文章。讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩？小学美术有趣的汉字教学反思有趣的汉字这一课学习起来有一定难度，但我成功的地方在于选择了猜字谜和找谐音这两个内容在这节课和学生交流。因为字谜是中国特有的游戏形式。提供一些字谜范例，有文字谜画谜动作谜三种形式，有趣的汉字的美术教学反思范文作为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的有趣的汉字的美术教学反思范文，仅供参考，大有趣的汉字教学方案反思下课铃声乍响，看着孩子们那开心的样子及意犹未尽的表情，我知道，这节课很圆满！孩子们个个学有所得了。想想自己最初的想法，真是太可笑了。初读第五单元有趣的汉字时，我翻阅着文本及教参，感有趣的汉字课程教学反思汉字作为中国的代表性文字，是中华文化的重要组成部分，也是我国人们的智慧结晶。为了让学生了解我们的祖国，并引发他们早期阅读的兴趣，激发孩子对认字产生兴趣。我先出示图一，让学生找找哪些小学语文六年级上册两小儿辩日教学反思走出演播室，头脑中不断地回放着刚才课堂上的一幕一幕，喜悦和遗憾不断地交织在我的思绪中。喜悦的是面对众多的听课教师和评课领导，自己没有慌乱，整个课堂表现还算自然朴实，遗憾的是自己作为小学语文珍珠泉教学反思珍珠泉一文描述了家乡珍珠泉的美丽有趣，表达了作者热爱大自然热爱家乡的思想感情。那么，如何才能使将所学的景象深深的印入脑海中呢？我想应是体验，让学生体验美感受美。只有让学生徜徉在语文小学语文第一册小小的船教学反思小小的船属小学语文第一册看拼音读课文识字第二阶段的第32课，本课是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗，这首诗描述的是在晴朗的夜晚一位小朋友仰望一弯明月所看到的情景，展现了孩子飞上月小学语文负荆请罪的教学反思今天，我教负荆请罪，上课的一刹那，突然想起一个词放手。于是，我对孩子们说，我给他们二十分钟的时间，让他们自学自己读生字，自己读词，自己理解不懂的字词，自己想一想这篇课文写了一件什么小学语文先学后教自主发展的教学反思我觉得这种教学模式的特点是教师必须备课充分让学生明确课堂学习目标教学时间抓得紧，教学效果明显。例如在先学环节。并不是以前简单的预习，单纯让学生去看书理解，自己学习，而是让学生明确学彝家娃娃真幸福的教学反思一在整堂课的教学中，我使用了多种教学手段律动歌唱舞蹈为歌曲伴奏创作等等，这是为了尊重学生的个性差异和程度的差异，尊重学生不同的兴趣与爱好，让每一个学生主动参与到教学环节中来，使学生