一、在整堂课的教学中，我使用了多种教学手段——律动、歌唱、舞蹈、为歌曲伴奏、创作等等，这是为了尊重学生的个性差异和程度的差异，尊重学生不同的兴趣与爱好，让每一个学生主动参与到教学环节中来，使学生在实践中享受成功的快乐，变被动学习为主动学习，并成为学生自主学习的动力。
　　二、在教授学生歌唱技巧的时候，我说的是＂声音要甜美一些，轻巧一些，表情要笑起来，咬字吐字要清晰＂，从学生的.反应来看，这些话对他们来说只是一个概念，太笼统，学生并不理解其真正的含义，所以如何使用让低年级学生能够理解的语言解释问题，也是下一步教学中急需改进的。
　　三、促进学生发展的课堂教学评价作为课堂教学的有机组成部分，特别注重教师和学生的积极参与，在教师和学生水乳交融的活动中展示评价的总结、矫正、促进和催发的教学功能。教学中，我采用师生互评，生生互评的方法，及时准确的评价学生。教学评价激起学生的主体参与性，让学生在课堂中体验成功的喜悦，获得进取的力量，分享合作的和谐，发现生命的灿烂。

练习2语文教学设计教学目标1能正确地看拼音写词语，能根据意思写出词语，进一步理解和积累本单元的词语。2训练正确地进行多种病因修改体会排比比喻拟人句子的作用，积累佳句，有余力的模仿样句写句子。3读懂短哪座房子最漂亮优秀教学设计一，创设情境（2分）1小朋友，今天天气不错，景色肯定也不错。我们出去走走吧！2，啊，我们来到了一个漂亮的地方，你看到什么了？（房子）那就数一数吧！（一座房，两座房）农民在这片美丽的AttheAirport优秀教学设计教学目的1知识与技能本课要求学生能正确听说读数字11000。会口头运用句子Whattimeisit？Its。2情感态度价值观运用多种教学手段激发学生学习英语的积极性，并力争能够让学f语文园地四优秀教学设计范文教学目标1。通过认字，引导学生发现识字方法。2。通过读句子，发现多音字读音不同，意思也不同。3。引导学生积累好词好句，优秀段篇。4。口语交际，培养语言表达能力和动手实践能力。重点，草原放歌教育教学目标（知识与能力过程与方法情感态度价值观）通过本单元的唱歌欣赏音乐活动及音乐与相关文化等栏目的教学活动，引导学生走进音乐，感受并体验音乐与大自然人们生活的密切关系，感受音乐我的自律宣言教学设计一教学目标（1）知道身边存在的种种诱惑（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害（3）知道抵制诱惑的方法。二教学重点与难点1重点正确分析身边的诱惑，学会采取正确的方法抵制不良诱惑。2江上渔者优秀教学设计范文一复习导入1出示生字卡，开火车认读。2上节课学习了生字，这节课，我们将跟随大诗人，继续了解江上渔者的劳动艰辛吧！二自主体验，感悟诗文1自由读第2自然段，看看有几句话，用序号标出来。颐和园的优秀教学设计范文教学目的认识个生字，学会其中的个正确读写大殿长廊绿漆栏杆昆明湖神清气爽佛香阁金碧辉煌宫殿朱红痕迹堤岸雕刻隐隐约约玩赏等词语。初步朗读课文，理清课文顺序。课时安排课时。教学过程第一课人教版世界地图引出的发现教学设计教学目标认识个生字。能借助字典联系上下文，理解不懂的词语。正确流利有感情地朗读课文，大体了解课文内容。体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流。教学重点了比例尺的应用的教学设计比例尺的应用的教学设计教学目标1知识与技能目标联系学生的生活实际，理解比例尺的意义。根据比例尺的意义解决实际问题。2过程与方法目标在师生生生的交流活动中，体会比例尺在实际生活中的运语文世界地图引出的发现教学设计教学目标认识本课的七个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容。体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把课后的感受和同学交流。教学