【注音】： yu mao
　　【意思】：（１）鸟类身体表面所长的毛，有保护身体、保持体温、帮助飞翔等作用。（２）鸟类的羽和兽类的毛，比喻人的名誉：爱惜 。
　　羽毛造句：
　　1、鸟用喙整理它的羽毛。
　　2、鸟啄羽毛，使之抖松。
　　3、那只鸟膨起了羽毛。
　　4、他用羽毛搔我的脚。
　　5、他怎样才能飞离他的羽毛？
　　6、它可以是任何玩意儿：从你冰箱后面那些变质的牛奶到沥青和羽毛。
　　7、那么羽毛最初的用途是什么呢?
　　8、长着这么鲜红羽毛的＂会是什么小鸟呢？
　　9、尽管近鸟龙的羽毛缺少强度，但是它们通过数量来弥补。
　　10、把这些羽毛拿去当作纪念吧。
　　11、你甚至可以在绿叶和花儿中间放一些闪烁的珠子或是羽毛来给你的宴会增添意想不到的魅力。
　　12、于是他飞到水里，向这些高贵优雅的天鹅游去：这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
　　13、从这方面说，社会论坛不象其他一些的商业会议，虽然一些参与者手持长矛，头戴着从各种不幸的鹦鹉身上拔下的羽毛。
　　14、＂这是我的帽子里的一根真羽毛＂，意思是这件事情或这个东西是我很引以为傲的。
　　15、简而言之，羽毛的进化史是伴随着飞行的进化同时发生的。
　　16、如果新娘装上有珠饰、颜色印记、蝴蝶结、花纹、羽毛、丝带或其它独特的质地，我会努力在我的设计中融入一些相似的式样和感觉。
　　17、所以你不会在哺乳动物身上找到羽毛，或是在灵长类动物身上找到鳃。
　　18、例如，雄孔雀和天堂鸟的那些引入注目的色彩丰富的羽毛被认为是用于证明他们的基因质量以及他们作为配偶的适宜性。
　　19、和其他企鹅一样，它也经历一年一次的脱毛，在几周时间里替换掉所有的羽毛。
　　20、并且，在鸟类的羽毛的深浅和睾丸的深浅之间没有联系。
　　21、始祖鸟拥有羽毛，它身上既有现代鸟类的特征，也有远古爬行动物的痕迹，例如口中有牙齿，翅膀上有爪子，还有一条硕长的骨质尾巴。
　　22、你知道有什么是比钢铁还要强，比羽毛还要轻，和橡皮筋一样有有弹性吗？

体积和容积的教学设计范文教学目标1通过具体的实践活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2在操作实践交流中，让学生感受物体的体积的大小，发展空间观念，培养学生的观察能力。教学重点难过生日的教学设计教材分析课文说了家庭生活中的一个小故事，小云生日那天，妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。教学要小学一年级数学教学反思优秀范文本学期，我担任一年级的数学教学工作。学生刚刚入学，学习习惯还未养成，学生家庭及学生智力存在差异，为此，在教学工作中，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培方家的解释及造句方家拼音注音fangjia方家解释意思大方之家的简称，本义是深明大道的人，后多指精通某种学问艺术的人。方家造句1本文利用新出版材料对清王朝与布鲁克巴这种政治关系作初步探讨，疏漏缺失上家的造句上家拼音注音shangjia上家解释意思（儿）几个人打牌掷色子行酒令等的时候，如轮流的次序是甲乙丙丁，乙是甲的下家，丙的上家，丙是乙的下家丁的上家。上家造句1一个步骤会发出信号给上关于爱怜的25句造句1那小狗小得惹人爱怜。2母亲迎接他时那种热情得近乎病态的爱怜，这位十六岁的军官很不高兴。3爱怜深阔恩惠真丰富，赦免宽宏饶恕我罪辜，重担卸脱心中得自由在各各他。4如果你只在我脸上瞥来随波逐流造句举例1然而生活在这苦难的世界，却身不由己地随波逐流于浊世中，佛教的五戒全犯。2在生活中，一个没有信仰的人就像一个没有罗盘的水手，在浩瀚大海里随波逐流。3我的眼神随波逐流被你拖着走不想就创新思维寓于学习语言文字的训练中滥竽充数教学反思生自学买椟还珠和画蛇添足，从而达到不待老师讲，学生自能读书的境界。教学滥竽充数我采用三步阅读教学法，让创新思维寓于在语文教学中。第一步自主学习，埋下创新种子。自主学习目的是为了培养少年闰土课后拓展教学反思草药少年闰土刻画了一个知识丰富聪明能干活泼可爱的海边农村少年的形象。课文介绍了我第一次和闰土见面的情景，写了闰土给我讲有趣的捕鸟拾贝壳看瓜看跳鱼，字里行间渗透对闰土的敬佩和羡慕，写雨点儿教学反思夸美纽斯说过兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。如何在教学中培养学生的学习兴趣？教学过程中，教师要创设情境，通过教材这个文本载体，将学生带入愉快的学习氛围之中，为学生我多想去看看的教学反思我多想去看看是新课标实验教科书第一册中的一篇课文。本课是一首诗歌，用第一人称，以山村一个小孩子的口吻，通过我和的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。感情真挚