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为他人开一朵花阅读理解答案

  阅读下文,完成问题。
  为他人开一朵花
  ①少女喜欢玫瑰,老人喜爱秋菊,文人咏叹荷花,寒士赞赏腊梅……花是世界的春色,花是人间的温馨。躺在病房中,友人送来一束鲜花,你会顿感春意融融;晚会上登台唱支歌,儿童献上一束鲜花,你会倍加欢欣鼓舞。人在旅途,孑然落寞,路旁一朵花儿向你颔首,会驱走你心灵的孤独;老人独坐黄昏,窗台上一盆雏菊倏然怒放,会给你带来生命的惊喜……
  ②五色迷目、娇态可掬,只是花的形象,而"零落成泥碾作尘,只有香如故"才是花的精神。读毛姆的小说看过这样一段情节:种花老人桑迪?巴雷特正准备回答儿子"如何做人"的提问时,却发现儿子脚下踩翻了一盆玫瑰,老人说:"你踩伤了玫瑰,玫瑰却给你的脚底留下了清香!"儿子似有所悟地脸红了,老人挥了挥手说:"去吧,为他人开一朵花!"
  ③"为他人开一朵花",这句话成了英国一代青年做人处世的格言。
  ④欣赏美好是人类的天性。只要不是心灵扭曲、情感异化的人,都会对花儿报之微笑。邻居家有一个青年,高考落榜后去一家自行车修理店当学徒,有人送来一辆车胎漏气的自行车,青年人认认真真地将车胎补好后,手头再没活干了。他本可以悠闲地坐下来抽一支烟或和同事聊聊天,但他却为这辆自行车的各个部件加了油,又将车圈、车架的锈斑全部擦得锃亮亮的,简直整旧如新,其他的学徒笑他多此一举。后来,车主将自行车领走的第二天,青年人就被挖到那位车主的公司上班。原来,"为他人开一朵花"就是这么简单。
  ⑤一位中学的生物老师在课堂上被一个学生的提问难住了,她记起这位学生的祖父是大学著名的生物教授!于是说:"这个问题请教你的祖父,他一定知道。"学生回家对祖父讲了,祖父没有说一句话却提笔给孙儿的老师写了一封信,信上详细地作了解答,并说:"您是孩子的老师,问题还是由您在课堂上回答,不要公开我的信。"这位生物老师读完信后,心中充满了敬重与感激,一辈子记住了这位教授的美德。
  ⑥一位学者说:让自己的`生命为他人开一朵花,为他人灿烂一片心地,增加一缕温馨,添一份生存下去的理由,多一点向上攀登的勇气,就是提高自己的生存质量……"能为别人开花的心是善良的心,能为别人缤纷的赞美是真诚的,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人,这类人必定有高贵的精神,有高尚的品格,有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜,人世的脊梁,人群的魂魄。" (作者:姜夔选自2006年9月《青年博览》)
  1.第②段中"儿子似有所悟地脸红了,老人挥了挥手说:‘去吧,为他人开一朵花!’"请说说儿子悟出了什么?
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  2.文中祖父为会什么不直接把告诉孙儿,而要把让老师在课堂上回答他的孙儿呢?试说说你的理解。
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  3.试说说你对"为他人开一朵花"含义的理解。
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  4.赠人玫瑰,手有余香。试说说你今后将怎样去做到"为他人开一朵花"?
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  参考答案:
  1.示例:心中要有他人,不能只有自己。
  2.示例:维护老师在学生心目中的形象,让学生知道老师是,从而,信其道"。(意思对即可)
  3.以比喻的手法,形象地告诉人们要多给他人以关爱和帮助的道理。
  4."略"。

让我们荡起双桨第一课时教案一。教学目标能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。学会本课生字,理解由生字组成的词语。能想象诗歌描绘的情景,并练习说话。理解诗歌内容,培养学生热爱生活热爱党热爱社会主义祖国的思想情巴金短文两篇日月教案设计一教学目标1。有感情地朗读课文,品味文章诗化的语言。2。结合历史背景,理解作者的思想感情。3。理解飞蛾扑火夸父逐日嫦娥奔月在文中的含义。4。积累有关日月的诗句。二教学重点难点1。重世界多美呀优秀教案设计世界多美呀是一篇富有情趣的童话故事,课文讲的是小鸡在孵化过程中对周围世界的认识,世界多美呀教学设计。通过教学,旨在让学生感受大自然的美,激发学生热爱大自然的感情。本课教学过程设计如公园春天难过的教学反思公园春天难过教学反思这是一堂一年级的观察与说话课,上半学期的课上下来,总体感觉孩子说话难。总觉得他们无从下手,不知从何说起,有时给好了句式反而把他们框住了,说来说去就那么几句。其实阿里山的姑娘教学反思我以前上音乐课时,形式比较单一,学生的参与度较少,但是在网上学习了几次之后,深深地意识到了音乐课并不是简简单单的教会学生一首歌就算了,音乐课是引领孩子们发现美,提高审美能力的手段之汉语拼音bpmf教案教学目标1学会bpmf四个声母,能认清形,读准音。2学会声母bpmf与单韵母的拼音,会拼读bbpmm等音节。3初步学会读轻声。4会在四线格里照样子抄写bpmf四个声母。课时安排2课课文拼图游戏多面人教案范文教材版本岭南版第九册教学对象五年级教学时数一课时教学类型造型设计教学目标1启发从多种角度观察事物的可能性。2发挥形象思维和想象思维,培养对形象的分解和重构能力。教学重点多角度的解构一年级教育教学反思一年级教育是孩子的初学阶段,对孩子的学习方法和兴趣影响非常大,小编给大家提供一年级教育教学反思,欢迎参考!一年级教育教学反思一一年级是一个非常关键的时期,孩子们从学前教育过渡到小学程序的顺序结构课堂教学反思一学情分析学生已经对VB的常量变量表达式及常用函数有所了解。顺序结构是三大编程结构的入门,学生初次接触编程结构比较难理解,因此在教学中应注意程序设计与实际生活中的实际例子相联系。二小学语文刷子李教学反思习惯于睡前打坐冥想,以平复纷繁的心绪。年处的意外,打乱了我生活的节奏,100多天来,床头的思虑中混杂了默默静思每天语文教学的每一份情怀的沉浮,心里总不时涌起全然的真挚感动。感动于有应有格物致知精神教学反思范文一议论的阅读,重点是把握和学习作者说理的技巧,弄清作者说理的思维层次,学生在接受文本特征的同时,要使自己的思维能力得到训练和提高,对于作者尝试成功了的那些说理方法,也要让它们形成学
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