导语：教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是小编搜索整理的关于画树叶的中班美术教案，供参考借鉴！
　　设计意图：
　　美术活动，既要让幼儿感受美，也能积极的体验，大胆的表现。《画树叶》这个美术活动整个思路就是以体验、探索、交往这三点为依据。
　　＂体验＂—让孩子体验以圆桌传递的游戏形式来进行美术绘画活动的乐趣，感受美术活动带给自己的快乐；体验合作绘画的乐趣，感受有别于独立创作的绘画乐趣。引发他们对这个美术活动的兴趣，让他们在创作时能够尽情表现，画出自己喜欢的、富有个性的树叶，从而培养其审美情趣。
　　＂探究＂—让孩子通过欣赏不同颜色和形状的树叶，充分感受各种各样树叶所带来的美感。通过看文档演示、看教师现场范画、说说小树叶等，了解树叶有不同的颜色和形状，知道树叶的基本构造。
　　＂交往＂—游戏类型的活动是最能促进孩子彼此之间的合作和经验的交流，幼儿独立创作时，交往的体现会比较少，因此，我们利用圆桌传递的游戏方式，加强幼儿间的合作交往。每个孩子的作品上除了有自己的绘画痕迹外，也会留下他人的.绘画痕迹，他们会从不同的痕迹中，获得不同的、更多的信息，便于他们去看、去模仿、去相互交流。
　　活动目的：
　　1．观察、欣赏不同颜色和形状的树叶，在圆桌传递过程中尝试画各种形状的树叶。
　　2．喜欢参加美术活动，体验合作绘画的乐趣。
　　活动准备：
　　1．贴纸，右指向箭头若干。
　　2．彩笔，画有树干的画纸若干。
　　3．PPT演示文档，背景音乐。
　　活动过程：
　　（一）游戏：画纸传送
　　1．（幼儿站立在桌边）看，纸上画着什么？（一棵大树）
　　2．请你拿一张粘纸，贴在大树上做个记号，有这个记号的大树就是你的哦。我的记号是 ，你们的呢？（幼儿自由讲述）
　　3．现在，我们来和大树玩个游戏，让大树听着音乐去散散步。音乐里会有一个很特别的地方，当我们听到＂得儿~得儿~＂这个特别音时，就让大树沿着红色箭头所指的方向到旁边小朋友这里去玩一玩。
　　4．幼儿听音乐传送画纸（约传送5~6个）。
　　5．现在你手上的大树是其他小朋友的，请你让它在桌子上休息会儿，我们到前面找张小椅子坐下来。

何其芳雨前阅读答案雨前何其芳最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也消失了。也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至，遂过早地飞回它们温暖的木舍。几天的阳光在柳条上撒雨前阅读理解答案何其芳的雨前收录在他的散文诗集画梦录中。该集子获得1936年大公报的文艺奖。下面，小编为大家分享雨前阅读理解答案，希望对大家有所帮助！雨前（何其芳）最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里秋光里的黄金树阅读答案原文秋光里的黄金树（1）这里就正是秋天。（2）它辉煌的告别仪式正在山野间河谷里轰轰烈烈地展开它才不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢，它说我管那些？说完，就在阔野间小蜗牛问妈妈阅读附答案阅读乐园。小蜗（w）牛问妈妈为什么我们从生下来，就要背负这个又硬（yng）又重的壳（k）呢？妈妈说因为我们的身体没有骨骼（g）的支撑（chng），只能爬，又爬不快。所以要这个壳作保长大阅读试题与答案长大曾经多么迫切地盼望长大。不知不觉，你的肌体强壮了，你的思维敏捷了，你开始忙活着自己的事情。这时，你会感到年轻真好，青春时光真好。青春的时光如一块块砖石，垒起人的四堵墙你的健康是我爱红杜鹃阅读答案离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花有一次我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着革命烈士之墓的墓前我便问老爷爷这里怎么豁然开朗的意思和造句豁然开朗，出自陶渊明桃花源记初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。该词原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，突然间开阔了思路。下面我们来看看豁然开朗道貌岸然成语接龙成语道貌岸然用于讽刺那些讽刺假装正经表里不一的人。成语道貌岸然怎么造句？以下是品学网小编带来的成语道貌岸然接龙和造句，希望能帮到你。道貌岸然的成语接龙道貌岸然rarr然糠自照rar成语对对子道貌岸然成语道貌岸然是形容神态庄重外貌严肃正经。你们对道貌岸然的对对子了解吗？下面是品学网小编给大家整理的成语对对子道貌岸然，供大家阅读！成语对对子道貌岸然道貌岸然遍体鳞伤其他成语对对子装湖岸上那棵五针松阅读答案湖岸上那棵五针松康剑那天从深山巡护归来，要乘船渡过二十四公里长的喀纳斯湖。湖面碧波荡漾，清风送爽。坐船行至湖面的一道湾处，我习惯性地抬头向湖东岸的悬崖上望去，竟然发现崖壁上的那棵五道貌岸然造句1库珀反对它那付道貌岸然自以为是的样子。2不介意我问一下吧，您这位道貌岸然的女士是哪位先生的私人助理。3阳台上那些道貌岸然可尊可敬的先生们彼此一阵交头接耳，贝灵汉总督表达了这阵窃窃