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论友谊阅读答案

  它是从 视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、 图表等,下面是小编给大家介绍的论友谊阅读答案 ,欢迎阅读。  论友谊阅读答案
  ①我以为,友谊的基础是美德。别人相信你有美德,所以才与你建立友谊。你若放弃了美德,友谊也就不存在了。
  ②我们早已定下了一条保护友谊的准则:不要求他人做不道德的事;别人求你做不道德的事,你也不要做。所以,A你请朋友做事,必须以道德为限。B如果为了朋友的缘故而做犯法的事,尤其是背叛国家,那是绝对不道德的,不容辩解的。如果确认是道德的,便应毫不迟疑地去做,并且永远热诚。
  ③我以为那些错把功利当作基础的人,实在是丢掉了友谊的基础。我们愉快,不是由于从朋友那里得到了物质利益,而是由于得到了朋友的爱。如果我们的资助使我们得到了愉快,那是因为其资助是出于真诚的爱。请问天下有谁愿意只能享受无穷的物质财富,却不能爱别人,同时也不能得到别人的爱呢?只有暴君愿意过这样的生活。没有信仰,没有爱,也没有对人的信任,一切都是猜疑、犹豫、憎十艮,这里绝对没有友谊的位置。
  ④哲人恩尼乌斯说:"在身处困境时才能找到忠实的朋友。"不可靠的朋友大约有两种:一种是在自己得志、飞黄腾达时,忘了朋友;一种是见朋友有难而弃之不顾,逃之夭夭。所以,在上述两种情形之下,仍能想到朋友的人,才真正难能可贵;仍能丝毫不减色的友谊,才可以称之为神圣友谊。
  ⑤"我们爱朋友犹如爱自己",这样说是不恰当的,因为有许多事,我们不为自己做而只为朋友做。有时去恳求一个卑鄙的人,有时去冒犯一个不该冒犯的人,这些为自己本不值得去做的事,为了朋友却欣然去做了。在许多情况下,有美德的人宁肯牺牲自身利益,而使朋友得到欢乐。所以,应该说,爱朋友胜过爱自己。
  ⑥友谊还应该有一条准则:不要为了自己过分钟情友谊、依恋友谊而妨碍了朋友的大事。凡是舍不得离开朋友而阻止、妨碍朋友去尽他高尚义务的人,不但无知、怯弱,而且简直就不懂友谊。
  ⑦美德之所以能创造友谊,保持友谊,是因为美德里有和谐,有坚贞,有忠诚,有无私,有明智,有善良,有关爱。一个人的美德一旦表现出来,便会光芒四射,并且借助这种光芒、照见别人的美德。美德与美德互相吸引,光芒与光芒交相辉映,结果便燃出友谊的光焰。
  ⑧先看准了朋友,然后再爱他。不要因为先爱了他,就认作朋友。因为,凡是心灵值得爱的人,才是值得去结交的人。
  1.这篇演讲词始终围绕着什么观点展开论述?(2分)
  2.第②段中画线的"AB两句顺序能否颠倒?为什么?(3分)
  3.第⑤段是怎样得出"爱朋友胜过爱自己"这一结论的?请简述论证过程。(3分)
  4.从第⑥段看,"不懂友谊"的表现是什么?(2分)
  5.第④段中恩尼乌斯说:"在身处困境时才能找到忠实的朋友。"下列出自课文的事例不能证明这个名言的一项是()(3分)
  A."我"被困在悬崖上,其他小伙伴离"我"而去,杰利却喊来"我"的父亲解救"我"。(《走一步,再走一步》)
  B.小伙伴们看社戏归途中肚子饿了,阿发冒着被妈妈哭骂的风险,偷来自家的罗汉豆给小伙伴们吃。(《社戏》)
  C.乔元贞家境贫寒买不起课本,"我"把自己的课本裁成两半,给了乔元贞一半。(《我的第一本书》)
  D.安东尼奥因货船失事而违约,将被夏洛克割取一磅肉时,他的好友巴萨尼奥、鲍西娅等纷纷伸出援助之手。(《威尼斯商人》)
  参考答案:
  1.友谊的基础是美德。
  2.不能。因为A句对应"不要求他人做不道德的事",B句对应"别人求你做不道德的事,你也不要做"。(答"AB两句分别对应上面两句话"也可)
  3.首先摆出不恰当的观点,然后举例论证"爱朋友胜过爱自己"(或:举例论证"我们爱朋友犹如爱自己"是不恰当的),最后得出结论。
  4.为了自己过分钟情友谊、依恋友疽而妨碍了朋友的大事。(或:舍不得离开朋友而阻止、妨碍朋友去尽他高尚义务)
  5.B

幼儿园语言教案小班语言活动悯农教学设计活动目标1在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗。2尝试用配乐诵读歌唱等方式学习古诗,激发吟唱古诗的乐趣。3懂得粮食的来之不易,要爱惜粮食。活动准备ppt课件活动过程一谈话引出上课铃声响了教学设计教学目标上课的规则习惯,学习的积极性和方式是一年级小学生教育的难点,对这些方面的教育,教师不要操之过急。有条件的学校,教师可以安排学生观看高年级学生上课的录像带,甚至旁听高年级学生最后一头战象第二课时教学设计第二课时教学内容仔细品读,感悟战象的情感。教学流程一再读课文,说印象上节课我们初读了课文,大家根据自己的理解提出了问题,并一起解决了问题。学到这儿,嘎羧给你留下了怎样的印象?(预设关于难忘的泼水节第二课时教学设计教学目标能有感情地朗读课文,并感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。在摘抄好词佳句和练笔的过程中,进一步体会人们和总理心连心。教学重难点体会傣族人民和周总理心连心。教学过程采莲曲教学设计教学目标1会认莲罗裁3个字。2正确流利地朗读古诗。背诵古诗。3结合看图读诗,了解诗文大意,感受人与自然的和谐恬静之美。教学重难点1正确认识生字,并能正确流利地朗读古诗背诵古诗是教学触摸春天教学设计触摸春天教学设计1教学目标1认识7个生字,会写9个生字。正确书写浓郁流连小径穿梭流畅引导悄然花繁叶茂多姿多彩等词语。2正确流利有感情地朗读课文,背诵后三个段落。摘录积累好词佳句。3石头书教学设计范文一教学目标1能够正确流利有感情地朗读课文。2通过学习,使学生明白石头书的含义及用途。3凭借语言材料,培养学生热爱大自然热爱科学的兴趣。二教学重难点让学生明白石头就像一本书可以帮助我卡罗纳教案卡罗纳教案1学习目标1会认本课生字,正确流利有感情的朗读课文。2读懂课文内容,了解课文所表达的思想感情,体会文中人物的情感,培养学生独立阅读能力和收集资料处理信息的能力。3让每一个三年级春蚕教案教学目标1学习本课生字新词,理解照例慈祥渗等词语。2了解养蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。3培养学生遣词造句的能力培养学生的朗读能力。4通过本课的学习,使学生受到热爱劳动和孝敬父母的思想寡人之于国也优秀教案设计三维目标知识与能力1。结合预习疏通词句,培养学生阅读浅易文言文的能力。2。感受孟子思想的博大,学习其论辩艺术。过程与方法教师用情景设计问题启发作引导,学生的自主发现式学习与小组探究葡萄沟教案教学设计教学目标1通过比较,继续学习有关句式特点和表达作用。2认识课文的开头与结尾的象征意义和作用。3利用文中的空白,进行说话训练,培养学生的想象能力。4了解教师的工作是平凡的也是伟大的,
人口与环境复习提纲资料地理必修复习提纲第一章人口与环境1。1人口增长模式1人口自然增长率出生率死亡率2影响人口自然增长率的因素生物学规律社会因素(经济发达程度文化教育水平医疗卫生条件妇女就业状况婚姻生育有关慈母情深的教学设计慈母情深教学设计梁才办事处中心小学刘秀云教学目标1有感情朗读课文。2理解课文内容,感受母爱的深沉与宽广,感受母子之间的情感。3体会是怎样通过外貌和语言描写表现母爱的。教学准备教师准3。4海水运动(第二课时)教学目的1。了解洋流的分类及地理意义分布规律。2。树立各自然地理要素之间相互联系相互制约相互影响的辩证意识。教学重点1。表层洋流的分布规律2。洋流系统对地理环境的影响教学难点表层洋会动的房子的教学反思一年一次的园级教学比武教学展示活动终于落下帷幕,在这次活动中,我展示了一节中班绘本活动会动的房子,这是一个十分有趣的故事,房子怎么会动?怎会到山坡到大海?这到底是怎么回事,这些带给二次函数概念的说课稿一说课内容人教版九年级数学下册的二次函数的概念及相关习题二教材分析1教材的地位和作用这节课是在学生已经学习了一次函数正比例函数反比例函数的基础上,来学习二次函数的概念。二次函数是初元素周期律说课稿一教材分析。(一)教材内容。本节内容选自全日制普通高级中学教科书(必修)化学第一册第五章物质结构元素周期律第二节。教材以118号元素为例,从原子核外电子排布原子半径主要化合价和元素分子和原子教学反思分子和原子教学反思怎么写?通过此次的教案,让学生们让学生们认识到分子和原子等微观粒子构成的,以及分子的基本性质,以下是小编为您整理的分子和原子教学反思资料,欢迎阅读!分子和原子教学分子和原子说课稿认真拟定说课稿,是说课取得成功的前提,是教师提高业务素质的有效途径。下面是小编整理的分子和原子说课稿范文,欢迎阅读参考!各位评委,各位老师大家好!今天我说课的课题是人教版九年级上册棱锥的概念和性质说课稿一说教材1教材的地位和作用棱锥这节教材是立体几何的第2。2节,它是在学生学习了直线和平面的基础知识,掌握了棱柱的概念和性质的基础上进一步研究多面体的又一常见几何体。它既是线面关系的二次函数的概念说课稿一说课内容苏教版九年级数学下册第六章第一节的二次函数的概念及相关习题二教材分析1教材的地位和作用这节课是在学生已经学习了一次函数正比例函数反比例函数的基础上,来学习二次函数的概念。第六单元ampnbsp6。1ampnbsp聚落的形成学习要求知识目标1理解聚落的概念及分类2分析乡村城市的起源和条件3理解地理环境对聚落的影响能力目标运用所学知识,分析身边聚落形式与地理环境的关系德育目标通过聚落的形成,进一步理解人