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一年级语文下册语文园地五教学设计

  【学习目标】
  1、学会观察生活和搜集资料,培养口语交际的能力。
  2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。
  3、自主发现词语的构词特点,通过观察图画与词语,初步了解十二生肖这一传统文化。
  4、运用熟字加偏旁的方法,认识搞、稿、编等9个字。
  能主动参与展示活动,乐于展示自己的学习收获和才能,并善于与别人交流。
  【课前准备】
  课件或投影(日积月累中的词语),十二生肖邮票挂图。
  第一课时
  〖口语交际
  一、创设情境
  1、教室黑板上写上活动的主题:闪光的金钥匙新闻发布会。
  2、教师宣布会议内容,规则及奖励办法
  二、内容:
  同学们将近期了解到的祖国传统文化以新闻发布的形式向大家作个汇报。
  规则:
  ⑴ 按小组选一名新闻发言人,发言人先要全面了解小组内各位同学搜集到的不同的传统文化,再加以归纳向大家作具体介绍。
  ⑵ 新闻发言人在介绍的过程中要接受班内记者们的提问。
  奖励办法:
  凡是让大家有耳目一新之感的发言均可奖励一把闪光的金钥匙。
  民主推荐:
  1、组内交流,让全组同学充分了解各自搜集的资料。
  2、组内评选:推出新闻发言人。
  3、共同商定向大家介绍哪些方面的传统文化。
  成果发布:
  1、各小组依次进行介绍发言人介绍的时候,本组的同学可以补充,其他小组的同学可以提问。
  2、所有同学根据发言情况对各小组的表现进行评估。
  总结颁奖:
  三、布置作业
  选择自己最感兴趣的一种传统文化讲给家里的人听。
  第二课时
  〖习作
  一、再现生活
  1、回忆近期开展的闪光的金钥匙这一活动。
  2、选择自己最感兴趣的一项说给小组里的同学听,请他们提意见。
  二、描述生活
  1、指名同学在班内把自己最感兴趣的一项介绍给大家。
  2、介绍同一传统文化的同学可以相互补充,说说可以从哪几个方面介绍。
  3、把自己最感兴趣的话题整理一下,写成一篇习作。
  三、回味生活
  1、小组内互阅习作,提出修改意见。各自根据同学提的修改意见进行修改。
  2、教师选取优秀习作加以评价,发现带共性的问题适当指导。
  四、创造生活
  1、把自己写的"习作介绍给更多的人,做一名祖国传统文化的传播者。
  2、班内交流习作,选出写得好的,装订成一本习作集。
  第三课时
  〖我的发现
  1、回忆旧知,明其特点:
  出示:轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。(学生说说这句话中意思相反的词。)
  2、出示词语:
  远近闻名 黑白相间 轻重倒置
  舍近求远 头重脚轻 积少成多
  异口同声 左邻右舍 里应外合
  3、
  ⑴ 引导学生认读词语。
  ⑵ 引导学生留心加点的字的意思及在词语中的位置,发现这些词语的构成特点。
  4、引导学生积累词语:
  ⑴ 鼓励学生把想到的具有上述特点的词语写在黑板上。
  ⑵ 学生读读记记这些词语。
  〖读读背背
  1、观察与认读:
  ⑴ 学生观察图片:这是什么?(邮票)上面画的又是什么?
  ⑵ 学生认读图片下面的词语,不认识的字看看拼音。
  2、了解十二生肖:
  ⑴ 让学生懂得邮票上画的是十二生肖,这是我国的传统文化之一。
  ⑵ 交流一些有关十二生的传说。
  ⑶ 交流生活中与十二生肖有联系的地方,如,人的属相、年份。
  ⑷ 学生说说自己属什么。
  3、读读与背背:
  ⑴ 学生读词语,注意按一定的顺序。
  ⑵ 学生试背十二生肖。
  第四课时
  〖读读认认
  1、学生自读并观察生字特点。
  2、学生说说发现的特点。(生字都是由熟字加上偏旁构成的,字音也与熟字相同或相近。)
  3、学生自由读、指名读。
  4、同座互相检查对生字的认读情况。
  〖展示台
  1、学生商议展示方式。
  2、自主或合作进行展示的准备工作,班长与组长负责进行分工,教师参与准备(注意不同传统文化的不同展示形式)。
  3、学生自主进行展示、交流(鼓励学生边展示边介绍)。
  4、教师总结,表扬表现突出的小组或个人。

二年级数学下册解决问题教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢?以下生态系统的结构的教学设计生态系统的结构的教学设计一教学设计思想按照新课程标准主体性教学理念设计教学。教师通过设计系列课内外活动生态调查与你分享我最重要绿色生活,充分调动学生学习的积极性主动性和创造性,让学法制教育主题班会材料班会主要内容1加强法纪教育,引导师生学法守法,用法律维护自身权益。2强化安全教育,防止发生交通溺水食物中毒等事故。要巩固和拓展ldquo盐城市中小学生lsquo五个远离rsquo万感恩主题班会实录材料一老师开场白人类不能缺少的是人际之间的互爱,就如人的生存不能缺少太阳空气和水。我们今天坐在这里开主题班会,首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。同学们,我说一个英语单词多细胞植物体的结构层次教学设计范文教学设计第三节多细胞生物体的结构层次教学分析本节内容主要讲述绿色开花植物体和动物体的结构层次,生物的结构是它们进行各项生命活动的基础,对于今后学习生物学知识至关重要。在课前教师可以八年级信息技术教案第五章ampnbsp循环结构程序设计第五章循环结构程序设计第一节循序渐进一学习目的1初步掌握计数循环条件循环两种语句的格式和功能。2初步掌握简单循环结构程序的设计方法。3理解程序的循环结构的概念。二教学重点掌握计数循用线条表现物体的结构作者可可出自九年义务教育三年制初级中学美术试用课本教学参考用书(上册)初一美术(第六七周)课时2课时教学目的通过,进一步学习以线造型的作画方法,加强对形体结构的理解,培养形体结构的中班科学小火箭上天的教学反思科学活动小火箭上天,小朋友们玩的很是开心,在活动的一开始当老师拿出事先准备好的小火箭给小朋友看的时候,小朋友们你一言我一语的猜测它是什么,可是没有一个小朋友们猜出来,当老师告知他们苏少版美术教案飞机课题十五飞机教学内容。教学目的1认知领域通过欣赏苏少版美术教案飞机引导学生了解飞机的起源外形种类。2操作领域利用绘画的手法去表现自己喜欢的飞机。苏少版美术教案飞机3情感领域通过绘画人教版化学必修1原子结构与元素周期表教学设计一教材分析原子结构与元素周期表是人教版化学必修1第四章物质结构元素周期律第一节内容,是高中化学课程中的重要知识及反应规律,是学生宏观辨识与微观探析证据推理和模型认知等核心素养形成的生命进化的原因周次周课时总课时数授课日期课题第四节课型新授学习目标1分析生物进化的原因。2概述自然选择学说,巩固生物进化的基本观点。3通过对人工选择和自然选择的学习,初步了解生物进化的原因以及生
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