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形容人有才能的成语大全形容有才能的成语

  每个人都有自己的才能,我们要善于发挥我们的才能,让我们的才能得到充分的展示。下面请欣赏品学网小编给大家带来的形容人有才能的成语相关内容。形容人有才能的成语解析
  1) 负材矜地:指以其才能、出身而自负骄矜。
  2) 囊里盛锥:指让有才能的人得到机会表现自己。
  3) 韬光隐迹:指隐藏才能,不使外露。同“韬光晦迹”。
  4) 韬光敛迹:指隐藏才能,不使外露。同“韬光晦迹”。
  5) 韬光用晦:指隐藏才能,不使外露。同“韬光养晦”。
  6) 韬光隐晦:指隐藏才能,不使外露。同“韬光养晦”。
  7) 一介之才:指微小的才能。
  8) 上根大器:佛家语。具上等根器者。亦泛指天资、才能极高的人。
  9) 出口入耳:指品德、才能超出同类之上。
  10) 妒能害贤:贤、能:有德有才的人;害:陷害。嫉妒有才能的人,陷害贤明的人。指容不下才能、品德比自己高的人。表示有才能的成语及解释
  1) 百巧成穷:指有多种才能的人反而贫困不堪。同“百巧千穷”。
  2) 出类拔萃:拔:超出;类:同类;萃:原为草丛生的样子,引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
  3) 读书百遍,其义自见:见:显现。读书上百遍,书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
  4) 一时伯仲:指两人水准才能难分高下。伯仲,指兄弟。
  5) 出将入相:出征可为将帅,入朝可为丞相。指兼有文武才能的人,也指文武职位都很高。
  6) 聪明才智:指人的智慧和才能。
  7) 经济之才:指治国安民的才能。
  8) 淡泊明志:指不追求名利才能使志趣高洁。
  9) 养晦韬光:指隐藏行迹和才能,不露锋芒。
  10) 材疏志大:指志向虽大而才能不足。有时用为谦词。
  11) 东床快婿:指为人豁达,才能出众的女婿。是女婿的美称。
  12) 显露头角:露:显露。头上的角已明显地突出来了。指初显露优异的才能。
  13) 崭露头角:崭:突出;露:显露。头上的角已明显地突出来了。指初显露优异的才能。
  14) 崭露头脚:指初显露优异的才能。
  15) 过都历块:越过都市,经过山阜。意指纵横驰骋,施展才能。
  16) 巾帼豪杰:巾帼:古代妇女的头巾和发饰,代指妇女。豪杰:指才能出众的人。女性中的杰出人物。
  17) 劳思逸淫:逸:安逸。指参加实际劳动,才能想到爱惜物力,知道节俭;贪图安逸就容易放荡堕落。
  18) 初试锋芒:比喻刚开始显示出力量或才能。
  19) 初露锋芒:比喻刚开始显示出力量或才能。
  20) 抱宝怀珍:怀:藏有。比喻人具有美好的品德、才能。形容有才能的成语及解释
  1) 才兼文武:指人具有文武两方面的才能。
  2) 巾帼奇才:巾帼:古代妇女的头巾和发饰,后借指妇女。女子中有特殊才能的人。
  3) 大展经纶:经纶:整理丝缕,比喻治理国家,也指政治才能。充分施展政治才能。
  4) 匏瓜空悬:孔子比喻自己无法像匏瓜那样系悬着而不让人食用,应该出仕为官,有所作为。后用以比喻有才能的人却不为世所用。
  5) 能不称官:才能跟职位不相称。
  6) 才学兼优:才能和学问都优秀。
  7) 才高识远:才能超众,见识深远。
  8) 高才远识:才能高超,见识深远。
  9) 凡才浅识:才能平庸,识见肤浅。
  10) 满而不溢:器物已满盈但不溢出。比喻有资财而不浪用,有才能而不自炫,善于节制守度。
  11) 登高必赋:古代指大夫必须具备的九种才能之一。指登高见广,能赋诗述其感受。
  12) 言过其实:实:实际。原指言语浮夸,超过实际才能。后也指话说得过分,超过了实际情况。
  13) 谈过其实:犹言言过其实。原指言语浮夸,超过实际才能。后也指话说得过分,超过了实际情况。
  14) 盖世之才:盖世:压倒当世,超出世上所有的;才:才能。形容超出当代、无与伦比的才能。
  15) 岁寒知松柏:寒冬腊月,方知松柏常青。比喻只有经过严峻的考验,才能看出一个人的品质。
  16) 大显身手:显:表露,表现;身手:指本领。充分显示出本领和才能。
  17) 纬武经文:指有文有武,有治理国家的才能。
  18) 民保于信:指执政的人有信还要有义,才能受到人民拥护。
  19) 盖棺定论:指一个人的是非功过到死后才能做出结论。同“盖棺论定”。
  20) 灵蛇之珠:即隋珠。原比喻无价之宝。后也比喻非凡的才能。

冀教版六年级比的应用教案教学内容冀教版小学数学六年级上二单元第5课时(比的应用)教学目标1在合作探究和解决问题过程中使学生理解按一定比例来分配一个数量的意义,掌握按比例分配应用题的特征和解题方法2培养学生关于充气雨衣的教案设计教学目标正确流利的朗读并理解课文。认识本课个生字。培养学生的创新意识创新能力及动口动手的能力。教学过程一谈话导入通过师生共同谈论芝麻开门激起学生的求知欲进入下一环节教学。二初读感知课文教案设计石榴果园一教学目标1学习生字,了解石榴的生长过程,学写植物特点的方法。2能体会文中优美的语句,逐步提高学生的语感。3激发学生对石榴的喜爱,对大自然的喜爱。二教学重点难点体会文中优美语句,知六年级山中访友教案山中访友是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期散文月刊一篇杰作。下面是小编收集的六年级山中访友教案,希望大家认真阅读!1六年级山中访友教案一学习目标1会写邀俯瀑峭躯津蕴侠等八细胞的增殖教案设计一教学目标1简述细胞周期2概述细胞有丝分裂的过程,区别各时期细胞分裂图3概述有丝分裂过程中染色体数目DNA数目的变化规律。4绘制各时期细胞简图。二重点难点教学重点有丝分裂的过程,区除法应用题和常见的数量关系的教案教学内容人教版数学第六册7374页的例1,做一做及练习十六的12题教学目标1。使学生理解并掌握除法应用题常见的数量关系,以及乘除法应用题常见的数量关系的联系。2。使学生在推导单价数一年级下册识字4教案设计意图这是一堂典型的集中识字课。新课程注重激发学生主动学习的兴趣,倡导自主合作探究的学习方式,因此,本节课的设计贯彻一个重要的教学观创设情境激发兴趣自主探究合作学习,使原本学生厌小学课文山中访友第一课时教案山中访友是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期散文月刊一篇杰作。下面是小编为你带来的小学课文山中访友第一课时教案,欢迎阅读。一教材分析这是一篇构思新奇富有想象力充满好奇心的散想别人没想到的的优秀教案教学目标1知识与技能(1)自学生字词。(2)理解课文重点词句,读懂课文内容。2过程与方法(1)通过自学合作学习,掌握生字词,理解课文内容。(2)通过诵读品味,体会小徒弟为何会被画师小猪家的房顶幼儿园中班数学教案活动目标一了解梯形的基本特征,能不受其他图形的干扰找出梯形。二认识不同的梯形,发展观察比较动手能力。三能与同伴合作,并尝试记录结果。四让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备一图片有长方滕王阁序的优秀教案教学目标1知识与技能(1)了解骈文的两大特征对偶与用典(2)体会文章优美的语言及表达方式2过程与方法(1)通过诵读,鉴赏文中的美丽秋景(2)合作讨论体会分析作者复杂的思想感情(3)
解决宝宝睡眠问题的锦囊妙计这是我翻译的一份外文资料,贴过来供大家参考。对大多数的妈妈来说,哄宝贝睡觉无异于一场艰苦卓绝的战斗。如果你每天都要面对这样的场景,你一定会因此而焦虑不堪也疲惫不堪。好了,苦恼的妈妈幼儿不易多喝酸奶酸奶是以新鲜全脂奶为原料,经乳酸菌发酵制成的奶制品,富含维生素a,而脂肪和钙含量极少,适用于脂肪消化不良的婴幼儿饮用,有需要脂肪及大量钙元素的幼儿来说则极为不利。另外,酸奶中的乳酸脑震荡后的自我康复患儿的自我康复内容应包括(1)医务人员多关心病员的病痛,耐心开导,使病人树立与疾病斗争的信心,尤其对惧怕脑震荡后遗症不会好的病人,更要耐心从医学角度解释,消除病人的疑虑。如果病人头冬季如何给体虚儿选用补品中医认为虚者补之。这就是说,滋补药的对象应该是有虚症的儿童。对于体质虚弱,而有口臭便秘舌苔腻的小儿应先用清热利湿的中药,如藿香黄岑黄连米仁陈皮等,使热清湿化,然后再服调补中药。平时如何照顾身患重病的孩子如何对付恶劣的情绪卡普兰德博士认为,应鼓励孩子表达自己的恐惧和在长期患病过程中对身体变化的感觉。父母要主动询问孩子的感受,听取他说的每件事。你不能总是许诺,一切都会好起来,孩子也需要了解实情。这种交小儿秋季腹泻秋天马上就要到了。10月中旬到11月之间是小儿秋季腹泻的高发季节,此时父母一定要做好保护工作。但疾病的到来往往方步慎防。第一大症状发热宝宝发病初期多先有发热咳嗽流泪等上呼吸道感染现为什么我们小班的宝宝总是生病呢?最近一段时间以来,我们小班请假幼儿特别的多。大都数都是因为感冒。感冒据我的分析和平日的观察是有很多种原因造成的,首先,因为今年的季节突然间这样忽冷忽而忽热导致了很多的宝宝感冒。其次幼儿园小班科学活动会跳舞的罐宝宝说课稿作为一名老师,可能需要进行说课稿编写工作,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班科学活动会跳舞的罐宝宝说课稿,仅供参考关于青山不老说课稿范文作为一名教职工,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的关于青山不老说课稿范文,欢迎阅读,瘸蝉的说课稿范文作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的瘸蝉的说课稿范文PEP小学英语六年级上册第五单元第一课时的教学反思本节课是节词汇课,主要学习6个关于职业的单词,初步认知句型Whatdoesyourfatherdo?。在教学过程中,我用不同的方法教授新词,比如用teacher引出有些动词后加er