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一次帮助,改变两个人命运现代文阅读附答案

  ①在19世纪末的苏格兰,有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良,乐于助人。有一天他在干活时,忽然听到附近的泥沼地里有人呼救,原来,一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口,弗莱明立刻跳下去,奋力救起了男孩。
  ②这时,一位绅士驾着华丽的马车赶了过来,正在焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子,这位绅士提出要用重金报答,却遭到弗莱明的拒绝。推让之际,一个农家少年忽然闯入绅士的视线。"这是你的儿子吗?"弗莱明点点头。绅士说:"既然你救了我的孩子,那也让我为你的儿子尽点力,请允许我资助他,让他接受教育。"弗莱明被绅士的诚意打动,答应了他的提议。
  ③绅士非常讲信誉,一直资助这位农家少年,并将他送入圣玛利医学院。毕业后,这位少年成为英国著名的细菌学家——他就是亚历山大·弗莱明教授。
  ④1928年,亚历山大·弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素——青霉素,20年后普遍应用于临床医学,挽救了数以亿计病人的生命,他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子,也成长为著名的政治家——后来的英国首相丘吉尔。
  ⑤二次大战期间, 已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时,不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症),生命垂危。紧急时刻,亚历山大·弗莱明从英国赶来,用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的.病。
  ⑥丘吉尔紧紧握住他的手说:"谢谢,你们父子给了我两次生命。"亚历山大·弗莱明微笑着回答:"不用客气,第一次是我的父亲救了你,但这一次,是你的父亲救了你。"
  ⑦一次帮助,改变了两个人的命运。没人会料到,一个农夫救起一个素不相识的孩子,这样的小事,会对人类历史发生如此重大的影响。
  【助读资料】
  丘吉尔,政治家、画家、演说家、作家以及记者,1953年诺贝尔文学奖得主(获奖作品《第二次世界大战回忆录》),曾于1940—1945年及1951—1955年期间两度任英国首相,被认为是20世纪最重要的政治领袖之一,带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一(十二万多)。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年,BBC举行了一个名为"最伟大的100名英国人"的调查,结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
  1953年,丘吉尔被授予诺贝尔文学奖。瑞典文学院在授予他诺贝尔文学奖的颁奖词中说:"丘吉尔成熟的演说,目的敏捷准确,内容壮观动人。犹如一股铸造历史环节的力。……丘吉尔在自由和人性尊重的关键时刻的滔滔不绝的演说,却另有一番动人心魄的魔力。也许他自己正是以这伟大的演说,建立了永垂不朽的丰碑。"
  1.下面的名言警句,有几则也包含了题目中"帮助"的意思,它们是: (3分)
  A.赠人玫瑰,手留余香 B.对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬
  C.助人是人格升华的标志 D.人生有两出悲剧:一是万念俱灰;另一是踌躇满志
  E.施比受更有福
  2.根据示例,概括绅士的优良品质。 (2分)
  示例:农夫:心地善良 乐于助人
  绅士:
  3.用描写的表达方式写几句连贯的话,具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。 (3分)
  4.从布局谋篇上看,如果在第①段结尾加上"这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔",你认为好不好?为什么? (3分)
  5.第⑥段中"第一次"指的是什么?为什么说"但这一次,是你的父亲救了你"? (3分)
  6.阅读全文后,请用"假如……就……"这种表示假设关系的复句形式,写两句话,表达你对第⑦段中"对人类历史发生如此重大的影响"的理解。 (4分)
  (1)
  (2)
  7.阅读助读资料,完成这张读书卡片。 (2分)
  时间
  2011年6月20日
  类别
  人物介绍
  丘吉尔:
  摘自[助读资料]
  答案:
  1. A、C、E (3分)
  2. 例如:知恩图报,诚实守信 (扣住"报恩、感恩、守信、慷慨"等作答即可) (2分)
  3. 例如:绅士纵身跳下马车,满头大汗。心里默念着:"但愿儿子不会有事,不,不会,绝对不会有事的……"当气喘吁吁的他看到满身污泥的农夫和平安的儿子在一起时,悬着的一颗心才逐渐平静下来。("焦急"描写具体2分,语言表达1分)(3分)
  4.不好。(1分)示例:因为原文设置了悬念(或埋下了伏笔),行文有波澜,引起了读者的阅读兴趣。(意思接近即可)(3分)
  5.示例:"第一次"指的是农夫弗莱明救了丘吉尔(1分):在亚历山大·弗莱明看来,正是因为丘吉尔的父亲资助了自己,也才有了后来青霉素的问世,才有丘吉尔被救治,所以从这个意义上说,就是"这一次是你的父亲救了你"。(表达清楚即可得分) (3分)
  6.(1)假如不是农夫救了小男孩,就不会有后来成为英国著名政治家、首相的丘吉尔。(2分)
  (2)假如没有绅士资助农家少年,就不会有挽救了数以亿计病人生命的青霉素的诞生。(2分)(每句形式1分,和"重大影响"相关的内容理解1分)
  7.例如:丘吉尔被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。(摘录助读资料中有关丘吉尔其它信息都可)(2分)

草原河南省南阳市第五小学韩翀课文这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有自选商场第一课时教学实录重庆市万州区鸡公岭小学张德琼一学习目标1认识14个生字,认识一个偏旁女2观察自选商场,初步了解自选商场的售货方式,体会它给购物的人带来的方便。二教学重难点识记14个生字三教学准备1军神浙江省宁波市海暑区孙文英小学王雷英课文重庆临江门外,一个德国人开设的诊所里,医生沃克端坐在桌后。他头也不抬,冷冷地问你叫什么名字?刘大川。年龄?24岁。什么病?土匪打伤了眼睛。沃克爬天都峰教学实录山东泰安市泰安区徐家楼办事处小学陈炳峰课文暑假里,爸爸带我去黄山,爬山都峰。我站在天都峰脚下抬头望啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎关于六年级数学稍复杂的分数应用题说课稿一说教材1教学内容稍复杂的分数应用题是在简单的求一个数的几分之几是多少的分数乘法应用题的基础上进行教学的。它包括两个例题,分别让学生通过两种方法解答,这两种解法反映了两种不同的思路乘法估算人教版三年级数学说课稿一说教材乘法估算是人教版三年级下册第50页的教学内容,这是在三年级上册两位数乘一位数的乘法估算的基础上来学习两位数乘两位数的估算方法。两位数乘两位数的估算,是通过把两位数看成整十数威尼斯的小艇教学实录青海省西宁市北大街小学于艳荣课文威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向四季课堂教学实录四季课堂教学实录第一课时一创设情境导入师小朋友们,今天老师把春天夏天秋天冬天,请到了我们的教室里,请看,他们来了。(多媒体课件依次呈现美丽的春夏秋冬景色)这是万物复苏的春天,这是生小小竹排画中游教学实录一教材分析与教学设想小小竹排画中游是一首诗歌,短短三句,描写出了江南水乡的秀丽景色和丰富的物产。课文贯穿着一条明显的情感线索,易激起学生身临其境之感。小竹排顺流而下,鸟儿唱,鱼儿游表省示范课自己去吧课堂实录省示范课自己去吧课堂实录叶洁芸(有视频录像)一揭题导入(一)创始情境,配乐朗读课文师(配乐说)小朋友,在低低的山脚下,有一座绿油油的草坡,瞧,草坡上鲜花盛开,多漂亮啊!清清的溪水,小语拼音ieeer课堂教学实录小语拼音ieeer课堂教学实录拼音课堂教学是识字课堂教学的开端和基础,现代科学技术的发展,使人类进入了信息时代,而信息的载体主要是文字,因此让儿童尽早,尽快地学习拼音是认字识字的关
自作自受词语造句1真是千古奇冤啊!要是范含真惦记着人家也行,河东狮吼也算自作自受。2也就是说,此时让本可以将权利外观明显起来但却没有明显起来的权利人承担不利后果,一来符合自作自受的基本公平。3自酿心如止水的造句有哪些心如止水造句1面对着窗外的喧闹,我内心心如止水。2我心如止水的玩着英雄联盟。3小明经历了太多的挫折,现在无论遇到怎样的困难,他都能心如止水,淡定自若。4压力重重忙乱不堪的日子里,如用不管不管造句怎么造1。不管刮风下雨,不管天气炎热,消防站士都要站在第一线,保卫国家。2。不管风雨有多大,不管奔波有多辛苦,解放军战士们都努力的为灾区的灾民做好安顿。3。不管你是总统还是百姓,不管你是关于简直的造句关于简直的造句1我的进步简直就是一个奇迹。2她们亲密得简直象同胞姊妹。3没有了往日详和宁静的环境,却是现实生活中的喧泄与嘈杂,简直是无法忍受。4今天一丝风也没有,火辣辣的太阳简直要数学倍数和因数教学反思范文倍数和因数是我们工作室四月份研究的一个课例,我们是先抽签上二十分钟的课堂教学,再进行研讨,我们研究了每一部分的处理方法,同时,为了让我们的课堂更加连贯自然,我们也研究了例题之间的过乌鸦喝水有新招教学反思范文我们曾经学过乌鸦喝水这篇课文,课文的大意是一只乌鸦口渴了,到处找水喝。它发现地上有小半瓶水,就把嘴巴伸进去喝。但是瓶里的水很少,它的嘴巴又太大,伸不进瓶子,因此喝不到水。后来它找来枫桥夜泊的教学反思范文篇一枫桥夜泊教学反思今天,我和学生一起品读赏析枫桥夜泊描绘的画面,领略诗中悲凉的意境,体会诗人的感情。正如备课是预设的一样,学生们不仅能正确流利有感情的朗读背诵全诗,而且理解了诗的关于有几辆车的教案设计及反思第一部分设计思路有几辆车这一课是第三单元加减法(一)的第二课。这一单元的教学目标是初步感知数的计算与生活的联系在具体的情境和活动中体会加减法的含义能正确的计算10以内的加减法在运算小学一年级美术第六课美丽的印纹教学反思教育的重要目的就是要发挥学生蕴藏着的创造潜能,设法激发学生去寻找去发现去创造的热情。在本课教学中,我注重美的教育,以美为主线贯穿整堂课。注意培养孩子们的创新精神和时间能力,引导孩子小学二年级数学上册分桃子教学反思分桃子是在学生已经掌握百以内一位数乘除两位数的口算和两三位数乘一位数的基础上进行教学的。而本节学习两(三)位数除以一位数商是两(三)位数的笔算除法本节是后续学习的基础。回放教学过程解决问题求瓶子的容积教学反思范文最新反思本节课是在学生学习了圆柱的体积和容积的计算方法后,引导学生探究生活中一些属于不完整圆柱的容积问题,向学生渗透转化的数学思想和策略。这节课我设计了2个目标。一是结合具体情境,