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打开包装袋的秘密大班教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的《打开包装袋的秘密》大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《打开包装袋的秘密》大班教案1
  活动目标:
  1、引导幼儿探索打开各种包装袋的办法。
  2、鼓励幼儿通过语言交流、表格记录,大胆表现自己的想法。
  3、激发幼儿探索周围事物的欲望。
  4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
  5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
  重点、难点:
  1、培养幼儿的探索能力。
  2、学习打开包装袋并学会记录。
  活动准备:
  1、带包装的牙刷、糖果、火腿肠、午餐肉、罐头食品等需打开的物品。
  2、将所装备的物品放入四个箱子内并封好。
  3、剪刀、小刀若干。
  活动过程:
  1、幼儿自由探索打开箱子。
  每5个小朋友组成一组打开一个箱子。
  2、教师交代要求,引导幼儿探索打开各种包装袋的办法,并进行记录。
  (1)"刚才小朋友一起合作将箱子打开了,看见里面放了许多好吃好玩的东西,你们想不想也打开来看一看?"
  (2)现在我请小朋友每打开一种包装袋就把你打开的物品和打开的方法记录下来,然后再打开另外一种包装袋。(教师可先举例)
  (3)幼儿探索打开各种包装袋,并进行记录,教师辅助幼儿完成。
  3、师生交流并统计幼儿打开的方法:
  (1)幼儿大胆表述自己的记录结果。教师将幼儿的记录结果进行统计。
  (2)共同探讨解决未打开的物品。
  教师小结:
  在生活中还有许多东西需要我们动脑筋想办法解决,用最简便的方法解决,如果以后你遇到什么东西很难打开,请带来我们一起想办法好吗?
  活动反思:
  我觉得本次活动的亮点就是充分的体现了幼儿的主动性,以孩子的主动观察、探索为主。以及教师的退位。在活动中,从最初幼儿找出各种标志,通过观察猜想它们的含义到在表格中检查标志,分类找出食品,处处体现出教师在活动中的退位,使幼儿成为了本次活动的主体。充分的`体现了孩子的主动观察和主动探索。《打开包装袋的秘密》大班教案2
  一、活动目标:
  1、引导幼儿探索打开各种包装袋的办法。
  2、鼓励幼儿通过语言交流、表格记录,大胆表现自己的想法。
  3、激发幼儿探索周围事物的欲望。
  二、重点、难点:
  1、培养幼儿的探索能力。
  2、学习打开包装袋并学会记录。
  三、活动准备:
  1、带包装的牙刷、糖果、火腿肠、午餐肉、罐头食品等需打开的物品。
  2、将所装备的物品放入四个箱子内并封好。
  3、剪刀、小刀若干。
  四、活动过程:
  1、幼儿自由探索打开箱子。
  每5个小朋友组成一组打开一个箱子。
  2、教师交代要求,引导幼儿探索打开各种包装袋的办法,并进行记录。
  (1)"刚才小朋友一起合作将箱子打开了,看见里面放了许多好吃好玩的东西,你们想不想也打开来看一看?"
  (2)现在我请小朋友每打开一种包装袋就把你打开的物品和打开的方法记录下来,然后再打开另外一种包装袋。(教师可先举例)
  (3)幼儿探索打开各种包装袋,并进行记录,教师辅助幼儿完成。
  3、师生交流并统计幼儿打开的方法:
  (1)幼儿大胆表述自己的记录结果。教师将幼儿的记录结果进行统计。
  (2)共同探讨解决未打开的物品。
  五、教师小结:
  在生活中还有许多东西需要我们动脑筋想办法解决,用最简便的方法解决,如果以后你遇到什么东西很难打开,请带来我们一起想办法好吗?《打开包装袋的秘密》大班教案3
  一、活动目标: 1、引导幼儿探索打开各种包装袋的办法。
  2、鼓励幼儿通过语言交流、表格记录,大胆表现自己的想法。
  3、激发幼儿探索周围事物的欲望。
  二、重点、难点: 1、培养幼儿的探索能力。
  2、学习打开包装袋并学会记录。
  三、活动准备: 1、带包装的牙刷、糖果、火腿肠、午餐肉、罐头食品等需打开的物品。
  2、将所装备的物品放入四个箱子内并封好。
  3、剪刀、小刀若干。
  四、活动过程: 1、幼儿自由探索打开箱子。
  每5个小朋友组成一组打开一个箱子。
  2、教师交代要求,引导幼儿探索打开各种包装袋的办法,并进行记录。
  (1)"刚才小朋友一起合作将箱子打开了,看见里面放了许多好吃好玩的东西,你们想不想也打开来看一看?"
  (2)现在我请小朋友每打开一种包装袋就把你打开的物品和打开的方法记录下来,然后再打开另外一种包装袋。(教师可先举例)
  (3)幼儿探索打开各种包装袋,并进行记录,教师辅助幼儿完成。
  3、师生交流并统计幼儿打开的方法:
  (1)幼儿大胆表述自己的记录结果。教师将幼儿的记录结果进行统计。
  (2)共同探讨解决未打开的物品。
  五、教师: 在生活中还有许多东西需要我们动脑筋想办法解决,用最简便的方法解决,如果以后你遇到什么东西很难打开,请带来我们一起想办法好吗?

登岳阳楼的教学设计教学背景新课程强度教材无非是例子教是为了不教,确立教学目标尤其重要,特别是对单元目标的准确构筑把握。以必修课为点,点上求精求深,点上求辐射以选修课为面,面上求广博,面上求补充。选修读一读,写一写的教学设计备课思路新课标指出,在低年级,培养学生的写作兴趣是重点,二年级第二学期正是一个关键。因此,对教材重的写话练习应格外重视。第五单元青青的山正是学生体验大自然感受大自然的较好内容。在语小学语文园地五的教学设计教学内容语文园地五。教学时间3课时。教学重点难点使学生运用熟字换偏旁的方法识字。使学生体会标点的作用。使学生了解24个节气,背诵节气歌,激发了解自然的兴趣。说与写介绍一种动物。有顺草房子教学设计草房子教学设计11。课程标准的相关要求基于阅读(1)在阅读中了解文章表达顺序,体会作者思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中,敢于提出看法,作出自己的判断。(2)阅读艰难的国运与雄健的国民语文教学设计教学目标1反复朗读课文,体会作者的豪迈情怀和伟大精神。2理解和领悟比喻中蕴涵的哲理洋溢的感情。3联系生活实际,正确感悟雄健精神的现实意义。教学重点领会比喻哲理,感悟雄健精神。教学重制作课程表的教学设计信息技术课教学设计七年级信息技术下册第三课制作课程表教学设计学校名称龙安区教研室授课教师申炳蔚时间2018。04七年级信息技术下册第三课制作课程表教学设计龙安区教研室申炳蔚一教学目冀教版小学数学四年级线段直线和射线教学设计教学内容冀教版小学数学四年级上册32页34页教学目标一知识与能力1借助生活情境,使学生认识线段直线和射线,知道他们的联系和区别。2会用字母正确地表示线段直线和射线。二过程与方法线段论美的优秀教学设计教学目标1理解美的真正含义,分清内在美与外形美的主次关系,形成对美的正确认识。2学习作者格言式的语言和多样的论证方法。教学重点难点1初步了解培根的审美观,品味文章的有关论述,培养研zcs的教学设计范文教学目标1学会zcs三个声母,读准音,记清形,正确书写。2学会zcs与单韵母组成的音节,能准确拼读音节。3学会zicisi三个整体认读音节,会读它们的四声。4能够自己拼读儿歌,做到三年级下册语文第八单元教学设计范文篇一寓言两则教学目标1。学会本课生字寓焦苦弱勃闷宋则疲,能熟练运用。2。能正确流利有感情地朗读课文背诵课文,懂得复述课文。3。创设情境,联系上下文理解课文中的生字词。4。了解寓言故哪座房子最漂亮优秀的教学设计方案教学要求1学会7个生字,认识1个偏旁,会认9个字。2正确流利地朗读课文,背诵课文。3理解课文内容。通过了解乡村建设的变化情况,使学生知道党和人民重视教育,希望孩子们幸福快乐地成长,
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