本课以同学参与为主体，通过认知、感受、表示、发明等参与活动的综合形式教学，指导同学在参与音乐实践活动中，获得知识技能，并感受藏族歌舞特色，从而拓宽视野，获得愉悦和美的感受。
　　上课之前，我为同学布置了一个课前活动：听鼓声做动作进入教室，然后摆出自身想好的独特的造型，使同学在上课之前就活跃了起来，课堂气氛得到了很好的调节，激起了同学对音乐课学习的极大兴趣，为本课学习打下了很好的基础。接着以＂用节奏型说话：你的家在哪里？我的家在青田。＂入手，教师有节奏地提问，同学按老师的节奏回答，进行节奏模仿练习，因为练习联系实际生活，同学兴趣高涨，在此基础上请同学简单介绍家乡青田，引出小卓玛也想把自身的家乡介绍给大家，进而自然地过渡到歌曲教学。同学学唱歌曲的愿望被激发。为了进一步伐动同学学习歌曲的兴趣，我采用了视听结合的方法，通过课件，使同学对歌曲和日喀则有了更加直观深刻的感受，以至于后面能自然地用丰满的情绪、轻快的声音，自豪地扮演唱歌曲。而＂借小卓玛的歌，把青田介绍给大家＂的歌词创编则将歌曲学唱推向了高潮，拓展了同学的思维，培养了同学的探究意识和创新精神。接着通过观察藏族服饰进入藏族甩袖舞的学习，唱跳结合，在巩固了唱的基础上，锻炼了同学的模仿能力，使整个课堂动了起来。最后布置了用打击乐器为歌曲伴奏的活动。
　　总的来说，在本堂课中，同学获得了愉悦和美的感受，较好地达到了本课的教学目标，但也有很多地方值得研讨和改进，比方在内容布置方面，本课内容布置过多，以至于最后一项活动由于时间关系而未能很好的`完成。其次，应该更加大胆地放手让同学自身去考虑、去探索、去创新，如在扮演歌曲中，可通过看甩袖舞，使同学的视觉感官得到刺激，然后把学习的主动权交给同学，让各小组在小组长的带领下通过讨论，合作探索怎样创编动作扮演会更好，这种开放式的教学方法，可使小朋友们在亲身体验中，感受藏族音乐高亢嘹亮和欢快活泼的特点，同时培养合作意识和合作能力，提高表示音乐和发明音乐的能力，增强他们扮演的自信心，培养探究意识和创新精神。使整堂课真正体现以同学为主体，以音乐审美为核心，并将音乐与舞蹈等其他学科有机地结合在一起，使同学的文化视野变得开阔，人文素养得到提高。

向往奥运教案设计一素质教育目标（一）知识教学点1学会本课的9个生字。2理解词语流光溢彩魅力锱铢比较沁透心脾。3理解含义深刻的句子。如体育不仅仅是体育，它以自身特殊的勉力，影响着一切。竞技体育是面对活动名称DOREMI俱乐部（开学迎新）教学目标1通过音乐表演及观赏，愿意和同伴一起唱歌表演回答问题。2乐于参加集体活动，知道自己长大了，升入中班了，为自己的长大而高兴。教学准备（认知准备）知道自己升中班了（材料准备）相幼儿园中班车子俱乐部社会教案教学目标在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通安全概念，认识不同车子的功能及特点。活动准备各种车的图片活动重难点认识不同车子的功能及特点。活动过程1讲述故事威威爱大怪周公瑾墓下诗序阅读答案（六）阅读下文，完成2226题。（12分）周公瑾墓下诗序唐梁肃昔赵文子观九原，有归欤之叹谢灵运适朱方，兴墓下之作或怀德异世，或感旧一时，而清词雅义，终古不歇。十三年春，予与友人欧阳古今异义词的几种类型（1）词义扩大。文言文中，有些词语的本来意义比较狭小，后来它的意义有所发展，应用的范围比原来广泛了，这种现象叫词义的扩大。这种词义是今义大于古义，古义包含在今义之中。如河，古代仅仅旧唐书褚遂良传阅读答案褚遂良，散骑常侍亮之子也。遂良博涉文史，尤工隶书，父友欧阳询甚重之。太宗尝谓侍中魏徵曰虞世南死后，无人可以论书。徵曰褚遂良下笔遒劲，甚得王逸少体。太宗即日召令侍书。太宗尝出御府金帛儿子短文阅读及答案儿子这两天，我病房里的护工打工妹小范，总有些心神不定，一有空闲就在一旁坐着愣愣地发呆。一次，我问她小范，你有心事吗？她醒过神来说没得，没得。接着就转身工作去了。我住进病房也快半月了蒲公英短文阅读答案阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目，主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，提供了蒲公英的阅读答案，一起来看看吧！那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来母爱的颜色阅读训练及答案母爱的颜色方益松刚搬到这个小区，常常见一个5岁的男孩，剃阿福头，走路外八字，模样很是滑稽。男孩目光呆滞，说话也结结巴巴语无伦次。时间久了，我也渐渐地知道男孩，原本有一个很幸福的童年祸从天降，谁为真凶阅读理解及答案祸从天降，谁为真凶（11分）陈祺2010年8月7日，一场突如其来的灾难降临甘肃省舟曲县，昔日秀美的山中小城顿时满目疮痍，许多同胞不幸罹难。罪魁祸首，就是泥石流。那么，泥石流到底是怎明史翟銮传阅读答案附翻译翟銮，字仲鸣，举弘治十八年进士。嘉靖中，累迁礼部右侍郎。六年春，廷推阁臣。帝意在张孚敬，弗与。命再推，乃及銮。中贵人多誉銮者，帝遂逾次用之。杨一清以銮望轻，请用吴一鹏罗钦顺。帝不许