活动目标
　　学习用连贯、优美的 声音演唱歌曲《我的好妈妈》，唱准最后一句的节奏。
　　回忆生活经验，创编帮妈妈做事情的歌词。借助教师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进行简单的歌表演。
　　通过回忆自己的生活经验，在歌唱活动中进一步理解和表达与妈妈之间亲密和关爱的情感。
　　活动准备
　　幼儿围坐成半圆。
　　幼儿用书：《好妈妈》。
　　音乐磁带、录音机、投影仪。
　　活动过程
　　一、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》前半段。
　　教师：每个小朋友都有一个好妈妈，她们每天都在辛苦地工作，你们觉得妈妈工作累吗？从 哪里感觉到妈妈工作累？。
　　教师反馈幼儿的回答内容，并跟随优美的音乐伴奏演唱歌词前半段，提醒幼儿注意听。
　　教师：你们的. 妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦？
　　二、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》后半段，并尝试与教师接唱。
　　教师出示幼儿用书《好妈妈》画面，引导幼儿看图并迁移生活经验来创编歌词。
　　教师：妈妈下班回家后很累，你会帮妈妈做些什么事？怎样让妈妈开心？
　　幼儿听教师用较慢的速度唱歌曲后半段（用上幼儿创编的词）。
　　三、教师 引导幼儿根据歌词内容创编动作。
　　教师：现在老师要完整地演唱这首歌曲，请小朋友一边听老师唱歌、一边试着根据歌词内容做动作。
　　四、在 教师动作的暗示下，幼儿学唱歌曲《好妈妈》。
　　五、教师引导幼儿仿编歌词，进行表演。
　　教师：妈妈的工作很辛苦，我们要关心她。我们可以怎么关心她呢？

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