范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

我们的影子教学反思范文3篇

  《我的影子》是北京师范大学出版社出版的小学语文教材课文,下面小编搜集整理了两篇《我们的影子》教学反思范文 ,欢迎大家点击查看! 【1】《我们的影子》教学反思
  《我的影子》是一篇非常生动的文章,课文从孩子的视角出发,从生活中引出孩子的发现,对于我们每个人都有的影子出发,写"我"观察到的现象、"我"的想象以及"我"的感觉激发学生学习的兴趣,最后又通过"我"的疑问、思考,留给学生想象的空间。
  教学中,从学生们都知道的影子入手,自然能够激发学生的好奇:影子能有什么故事呢?从而激发了学生的学习兴趣。在学习生字时,我先采用多种形式,如:齐读、选学生当小老师带大家读、开火车读、男女进行比赛读等方式,激发学生的识字兴趣,让枯燥的文字变得多样起来,帮助学生更好地掌握生字。
  由于我面对的是小学低年级的学生,所以在课文内容的教学中,我注重以学生的朗读、感受为主,为此,我在读的方面特别注意一下几点:
  让学生有目的性,有层次性地读,每次在要求学生读每个自然段之前都提出问题,让学生有目的地读课文,在读的过程同时也进行思考、理解。尊重学生的独特感受和个性选择,我让学生把自己最喜欢的语句或段落画出来,然后读给同桌听,并说说为什么喜欢这句或这一段落。把评价的主权还给学生,在学生读后,大部分学生都能准确地评价他人朗读时的优点和不足,这样不仅能够锻炼学生的注意力,更能锻炼学生的观察、概括等能力。关注学生的发展。每个班级都存在差异性,在课堂上,我尽量让学困生多回答问题,并用鼓励的形式让他们大胆尝试,体验成功,对有点滴进步的学生给予肯定,并提出更高一层次的要求,帮助他们逐渐上进。
  朗读形式多样化,如自由读、分小组比赛、齐读、指名读、男女生比赛等方式。在充分的朗读后,学生的理解和感悟都得到了提高,还为造句奠定了基础。学生能在具体语言环境中学习重点词句,如:"也""越来越……""一会儿……一会儿……一会儿……"等来体验影子的变化,并把他拓展到其他语言表达中,丰富了学生的语言积累。
  不足之处:在讲述光源的原理时,我讲得不够清楚,而且也没有让学生去亲手实践,有些学生可能也许知道影子会随着人在光源下的位置变化而变化方向,但却还是理解得不够透彻,还有些学生可能甚至没有完全理解。在今后的教学中,我会更加努力,改正自己的缺点,不断汲取经验,努力做得更好。  【2】《我们的影子》教学反思
  在上课前,我让学生在灿烂的阳光下追玩的影子游戏,然后请学生认观察,等上课时汇报过程中自己发现了什么。这样不仅利于学生理解课文内容,还有助于学生朗读。
  这篇课文层次清楚,内容简单明了,但语言很有特色,局势丰富,生动有趣,所以我重点在引导学生充分读书,用多种形式读书,在读中积累书面语言,提高表达能力。如学习第一自然段,采用表演读,让学生感悟"我做什么,它就做什么";学习第二自然段,采用比较朗读,比较标点符号的不同,比较"小矮人"与"巨人"的不同感受,体会影子的变化和有趣;第三自然段,在充分朗读后,也为学生感悟课文和积累词语奠定了坚实的基础。如学生从"一会儿------一会儿------一会儿------"中,不仅体验到影子的变化,并学会了用这样的句式说话。
  实施开放式的`教学,不仅培养学生的开放思维和创新能力,而且使学生在轻松中掌握了新知识。  【3】《我们的影子》教学反思
  在第一课时中,学生们提出了一些问题,我没有包办代替替他们回答,而是让他们回家后自己解决。今天上课,他们拿来了各种资料。一上课,学生们就都迫不及待地想告诉大家自己找到的答案,而我没有直接让他们汇报答案,而是先让他们说说自己是怎么做的,因为学生是独立的个体,每个人都有不同的学习方法,他们搜集资料的途径也是各不相同。我对每种解决问题的方法都给予积极的肯定,就是在暗示学生,搜集资料的途径有很多,可以用自己最喜欢的、最快捷的方式去寻找答案。在"润物细无声"中渗透了学习方法。下面是我的一个教学片段:
  师:老师发现,有些同学都着急了,想快点把自己搜集到的资料、找到的答案说给同学们听。那好,现在小组同学先互相说一说,你都弄懂了哪些问题?(小组交流,师巡视)
  师:刚才老师走到你们中间听了一下,同学们说得都太好了!谁愿意先来说一说你解决了哪个问题?
  生①:我知道"为什么影子忽左忽右忽前忽后",是因为人站在路灯下的位置不一样。路灯在我前面时,影子在我后面;路灯在我左面时……
  师:也就是说路灯的方向总和影子的方向是——相反的。
  师:谁愿意把写这段内容的自然段读一读?(指名读)像他这样练习读一读。
  生②:老师,我画了一幅画。我想用它来帮助同学理解一下"为什么离路灯越远,影子越长"。
  师:(惊讶地)是吗!想得真周到,多好的孩子呀!你和老师想到一块儿去了!那你为大家解一下吧! ……
  生③:我亲自去路灯验,果然是我做什么,它就做什么。师:那你把这个自然段读一下。
  我们来做个小游戏,你们找自己喜欢的同伴,两人配合表演。一人扮演影子,表演要有默契。
  师:好玩吗?开心吗?那么开心地读一读这一段吧!
  在汇报的过程中,学生们既尝到了成功的喜悦,又扩大了知识面,锻炼了能力。从而更激发起学生搜集资料的兴趣,增添了搜集资料的动力。资料的搜集,不但能深入了解影子的形成及特点,而且对学生提高学习语文的兴趣和理解课文的内容都有很大的帮助。

三年级数学上册教学反思学生由于刚进校,因此活泼好动,天真烂漫,学生对课堂学习不太适应,课堂上集中注意力较短,但他们都有强烈的求知欲。如下是小编给大家整理的三年级数学上册教学反思,希望对大家有所作用。三年二年级数学上册14的乘法口诀教学反思上完这节课,我体会到关于乘法计算和解决问题的教学,乘法的意义是关键。只有学生对乘法意义有了明确深层次的认识,乘法口诀中积的推导,乘法应用题的正确解答才能迎刃而解。教学时,不光要让学北京版数学二年级上册25的乘法口诀的教学反思1在复习旧知阶段,呈现的教学卡片要由易到难,可先呈现算式卡片,再呈现口诀卡片,先呈现前半句,让学生接后半句,再呈现后半句,让学生对前半句。以开火车的形式复习25的乘法口诀。在此过程四年级语文上册观潮教案在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的四年级语文上册观潮教案,仅供参考,希望能够四年级阅读指导课教案篇一四年级阅读教案安徒生童话阅读指导课一教学目标通过本书的阅读,不仅能扩展小学生的文学及历史知识,还能让孩子们知道了什么是美与丑,善与恶,提高了审美能力与鉴赏能力。培养了学生的阅读人教版一年级上册识字日月明教案设计理念本课设计是围绕有趣的汉字这一主题开展实践活动的,目的是进一步扩展学生对会意字的认识,通过读词语了解四个字的意思,激发学生对祖国文字的喜爱之情。教学目标1在熟读课文中认识汉字以为和认为有什么不同问如何区分以为和认为?以下两句话该用以为还是认为?1你不要()我是为他们伤心,我是为他们骄傲!2我们(),一个领导干部,应该把人民利益放在第一位,而不应以权谋私。答认为表示肯定的看献出一份爱心还是献出一分爱心为失学儿童献出一份爱心为失学儿童献出一分爱心结论前者是正确的,而后者是错误的。说法一份的意思好懂,份读fn一分的意思也好懂,这里的分读fn。其实,只要普通话说得地道,是不会用错的。做出了应有的贡献还是作出了应有的贡献结论作为个案,这两种写法目前都还不能算错。需要注意的问题是一种报纸,一份杂志,一本书,用法应该统一,前后一致。说法就目前主流媒体而言,凡宾语是动名词的,zu倾向用作。这类动名词很多粘结性强还是黏结性强土壤的粘结性强土壤的黏结性强结论前者是错误的,而后者是正确的。说法汉字规范的多次调整,是粘与黏使用混乱的根本原因。1955年文化部和文改会发布的第一批异体字整理表把黏作为粘的异体字作客还是做客皇家马德里队下周将作客巴塞罗那,挑战主队。皇家马德里队下周将做客巴塞罗那,挑战主队。结论尽管这个意义上的zuk既有写作做客的,也有写作作客的,但最好写作做客。说法就汉字本身而言,作
幼儿园全园亲子春游活动方案一活动主题亲近动物走进自然感受亲情二活动目标(一)让孩子走进自然,亲近自然,感受春天的美景,感受生活,在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。(二)在幼儿家长老师的互动游戏活动中,获亲子游戏找宝贝和小球入洞亲子游戏找宝贝作者郑清梅寿光市古城街道北孙幼儿园活动名称找宝贝适合年龄1岁至1。5岁活动目标发展宝宝手腕手指的灵活性及力度。活动准备带盖的矿泉水瓶宝宝喜欢的小玩具,如小铃铛等。活动手指游戏4则1数数歌儿歌基本动作一二三,爬上山拍手三下,双手拍腰肩头四五六,翻跟头拍三下,双手绕圈七八九,拍皮球拍三下,双手做拍球动作伸出两只手向前伸出双手,手心向上十个手指头十指张开左右摇晃亲子小游戏4篇1认识身体部位的亲子小游戏认五官1知道五官的名称和功能。2提高反应速度。3共同体验游戏的快乐,增进亲子感情。玩法家长和宝宝面对面,家长用动作比划,并且用语言描述一种五官的功能,例如教育随笔孩子还是需要鼓励的点心时间到了,严老师对小朋友们说谁能坐好,就奖给他红苹果。嘉亮意外地坐得很好,得到了一个红苹果。教学活动时间到了,嘉亮端端正正地等待着老师上课,要知道平时的他经常会做小动作,不是捡教育笔记孩子请大声说话今年是我们上学的第二个年头,孩子们都从小班升到了中班,一些孩子由于年龄的关系没有继续在我们班就读,所以今年我们迎来了8名新小朋友,对于老生来说这个环境已经对他们来说相当的熟悉了只是教育笔记孩子们的细心让我感动最近几天感冒了,以为吃一点感冒药就会好,可是感觉今天头疼得厉害,最听不了嘈杂声了,可孩子们却偏偏与我作对一般,这几天吵得厉害。(其实不是孩子们吵得厉害,是我自己感冒心情烦的缘故吧)教育随笔请放手,让孩子自己来宝贝快点起床了宝贝快起床妈妈给你做的你最喜欢吃的宝贝快点要不然上学快迟到了,快看着动画片快点吃宝贝妈妈中午早点去接你你在幼儿园好好表现哦宝贝看完这一集就快点睡觉好不好?以上这些现象12用心灵去倾听练习题字词天地1正音着迷()乘机()水槽()召唤()出差()熟悉()立即()2填空无()不()课文重点1本文来源于()的(),文译者是()。全文围绕着()这条主线展开,赞美了(),表达了高考备考最受欢迎的纠错笔记英语篇易错点1名词的单复数形式的误判典例whatdoyouthinktheshoulddofirst?a。grownupresponsibilityb。grownsupresponsib2021届高考英语必备词组复习高考英语必备词组sbagreewithsb同意某人的话,意见sthagreewithsb某物,某事适应某人agreetosb建议agreeonsth在某一点上取得一致意见agree