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二年级上册不用嗓子的歌手教学反思范文

  每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方,而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时,不忘时时联系自己,感悟自己,感悟人生,"把别人的文章当参谋,把自己的人生当军事"!
  我力求每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光!在《不用嗓子的歌手》一文的导学,我着力为学生提供展示自我的平台,充分关注学生生命发展,弘扬每个学生的个性,在读中激趣,在演中理解,让学生在活动中获取知识收到了较好的效果。
  一、让学生在读中激趣
  "大纲"明确提出:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"朗读法是教语文的根本之法,也是学语文的根本之法。教学中,我让学生直接面对文本,安排了两次个性化阅读,让学生结合课本插图的观察,激趣生情,在读中求知,在读中悟情,在读中获得思想启迪,享受审美乐趣。
  二、供给舞台,演中理解
  低年级小学生对表演特别感兴趣,我设计了扮演小蜜蜂、小青蛙、蝉的角色介绍发声方式,鼓励学生用新颖的方式来介绍。这样的"设计是建构在学生的年龄特点上,弘扬了学生的个性,激发了学生主动参与的热情。学生通过说说演演,深刻理解了小动物的发声方式。这样的创设舞台,使课堂气氛变静为动,让学生乐于参与,抓住学生的好奇心,调动乐的主动性,为孩子提供了说话的机会,让孩子张开想象的翅膀,每个人都有机会说,每个人都能说,使学生的思维得到飞跃的发展。
  三、教学中存在的不足点。
  由于时间不足,课前布置的编排课本剧没有让学生上台演一演。这一环节是学习小组合作活动,能激活学生的积极性和创造性,使学生成为知识的发现者和研究者。让学生感受到合作的力量,培养了学生的群体意识,提高学生表达能力,体验成功的快乐。这是我教学设计意图。之前我也有意识到时间可能不允许。所以从一开始,我就有一种快马加鞭的感觉,说话也就快了,有两个地方提出学习任务,有些学生没有明确我的意思。平时上课也总觉得时间不够用,可是又不知道哪个环节过于冗长。

灰灰先生教学活动课后反思灰灰先生是一个富有幽默和童趣的故事。第一个环节我出示了灰灰先生的富有滑稽感又很脏的形象,引导幼儿从灰灰先生的身上脸上衣服上大胆说说灰灰先生脏。灰灰先生搬了新家后不一会儿就把漂亮的新狮子和鹿的语文教学课后反思在教学狮子和鹿这篇阅读课文时,我设置了两个教学目标第一,正确流利有感情地朗读课文第二,通过了解课文的主要内容,理解鹿对角腿态度改变的原因,从而懂得寓言所蕴涵的道理。教学重点是理解鹿关于幼儿认识恐龙的课后教学反思评价分析在活动的开始部分,出示一只恐龙的图片,然后请幼儿说说这是什么,并说说你觉得恐龙是怎么样的,让孩子们知道恐龙是很大很重的,为下面的故事做好铺垫。在第二个情景中,先让孩子们听故纸船和风筝课后教学反思纸船和风筝是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第20课。课文以生动的语言,向小朋友们讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。在清清的溪水里和蓝13乌鸦喝水教学设计之九第一课时教学目标1认识9个生字,会写3个字。2能正确流利地朗读课文。3学会第一节课文。重点难点1认识9个生字,会写3个字。2能正确流利地朗读课文。课前准备乌鸦图片教学流程一激趣导入解决问题的策略列表第2课时教学反思与上节课相比,本课的例题中的条件和问题更加繁杂了,出现了三种不同的果树,行数每行的棵数都不相同,这需要学生根据所要求的问题,整理解决该问题所需要的不要条件,排除无关条件的干扰。学生小学二年级语文上册我要的是葫芦第二课时教学设计一复习一自然段1我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事?(多媒体)2好,我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书,根据老师的问,用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么?花谢以后失物招领第二课时教学设计及反思教学目标认识失准等个生字,并能加以运用。会写个字,正确流利朗读课文,读出感情。理解课文内容,继续渗透环保意识。教学重难点认识生字,加以运用,理解课文。区分易混的字。教学准备生字卡。松鼠和松果第一课时教学设计和反思教学背景今天上午,我上了一节本校语文公开课。星期一我校教导主任李老师通知我,叫我星期四上一节语文公开课。我感觉压力很大。因为我在洋尾小学多年来任教中段数学,很多年没教过语文了,更不古诗两首教学目标1有朗读古诗的兴趣,能从诗中感受到夏天的情趣。2认识所牧等12个生字,会写诗林等6个字。3正确流利有感情地朗读,背诵两首古诗。教学重点1学习生字词。2能有感情地朗读古诗,通小学语文一年级下柳树醒了教学目标1认识本课的8个生字,能够正确规范地书写6个生字说朋春高友话2能够正确流利有感情地朗读课文,并背诵课文3激发学生兴趣,让他们细心观察周围事物的变化。教学准备课文挂图课件生字
拓展生命的自由度听窦桂梅老师游园不值有感才能走多远。因此,我们应该努力让自己走得更远,努力做一名精神健壮思想丰富的教师。我们与窦老师的差距有多大?是水平吗?不是的。其实是生命的自由度。她的主题教学有一个显著特点,就是互文物质的密度自由探究的收获料的,内心感到非常兴奋。这使我对学生的能力有了新的认识,这种收获是满堂灌的教学方式所不能得到的。我对学生的表现大加赞扬之外,也谈了开拓性研究对后继研究的影响,意在培养学生勇于探究开高一物理自由落体运动优秀说课稿模板首先是说教材自由落体运动是高一物理第二章第八节的内容。本节内容是在学生学习了运动学的基本概念匀变速直线运动等知识后编排的,自由落体运动作为匀变速直线运动的一种特例,在日常生活中比较高中物理自由落体运动说课稿自由落体运动说课1说教材自由落体运动是高中物理物体运动一章的内容,教材的目的显然是把它作为匀变速直线运动的特例来处理。由于学生对重的物体下落得快轻的物体下落得慢的印象很深,因此本节幼儿园大班主题活动点点和多咪的信教案三篇本活动先来引出图画书中两个好朋友的信,然后逐步增强对书面符号文字的解读能力,帮助幼儿初步了解书信的格式,激发幼儿前书写的兴趣。最后,班级邮箱,让写信成为孩子们日常交往的一种方式,使新北师版三年级数学上册第二单元教学设计板书设计看一看(一)从同一位置观察长方体,最多只能看到三个面。从相对的位置观察物体,看到的画面正好相反。个性作业设计一星级(基础训练)二星级(综合训练)三星级(挑战自我)1从同一位课文圆的认识说课稿范文教材分析圆的认识是九年义务教育六年制实验版第十一册第四单元的教学内容,主要内容是认识圆的特征和学会画圆。这部分知识是小学最后一个平面图形的教学,是在前五种平面图形的基础上进行安排的七年级下册地理说课稿范文写讲课稿切忌过长,避免陈词滥调,泛泛而谈,力求言简意赅,文词准确,语言针对性强。下面小编给大家带来七年级下册地理说课稿范文,欢迎大家阅读。篇1七年级下册地理说课稿范文尊敬的各位评委小区规划畅想的说课稿一说教材(一)教材内容地位和作用本课是根据人美版美术实验教科书十七册第九课小区规划畅想改编的。我任教的是乡镇中学,面对的绝大多数是农村的学生,文明生态村的建设对于他们会更亲近。他们阿德的梦教学设计模板学习目标1。会认德等12个生字。2。默读课文,了解课文内容。3。激发学生探索未来的兴趣。课前准备1。有关宇宙知识的视频资料。2。生字认读卡片。趣味导入同学们,你们做过梦吗?做过什么课文雪地里的小画家优秀教学设计模板设计理念语文课程标准强调阅读教学是学生教师文本这间对话的过程。一年级的阅读教学应把让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣作为起步阶段阅读教学的第一要求,采用多种手段让每一个学生都喜欢读书