《会动的线条》一课教学让我感触很多。首先从题目上看，力图抓住学生的好奇心，通过学习帮助学生了解线条的表现力，引导学生在观察、分析、尝试怎样使线条能动起来的游戏般活动中，对美术造型活动产生兴趣。教材中既有古代敦蝗壁画，又有现代雕塑、摄影作品，既有中国的也有外国的，使这一课教材内容体现了丰富的文化内涵。
　　我在教学中根据教材编人的敦煌壁画的作品，引导学生通过观察、分析画中的人物形象为什么给人会飞的感觉，体验曲线的作用，感悟我国古代劳动人民的聪明才智，从很早时期就会用动态的线条表现一种动态的美。在教学中采用循序渐进的.教学原则，根据学生的年龄特征，以引导学生学习的兴趣进行导入学习的过程，如：谁能让你的丝带动起来？丝带动起来时是怎样的线？谁能画出动起来的线？激发学生的学习兴趣。培养学生观察、分析、动手表现的能力，从而通过古代的，现代的，学生创作的，动画的作品欣赏，展开扩宽学生的思路。会动的线条在我们的生活中处处可见，通过我们的观察、联想与想象都能表现造型。
　　美术教师既是美学知识的播种者又是美术技能的传播者，更是舞台上充满灵感和魅力的＂魔术师＂，小手轻轻一点，就要让孩子燃起对美的憧景和热爱。

三年级认识土壤教学反思土壤是动植物赖以生存的重要条件，当然也是我们人类赖以生存的重要资源。四年级的学生对土壤有一定的了解，特别是农村的学生天天接触土壤。但是，土壤是由哪些成分构成的？植物的生长为什么需要人教版八年级数学关于坐标轴对称的点的坐标教学反思本届课通过学生熟悉向往的北京城内天安门长安街东直门等的方位引入新课，能强烈地吸引学生的注意力，较好地激发学生的学习兴趣。本节课采用探究发现式教学法，通过找具有一定代表性的分别位于四有关台湾的蝴蝶谷的教学反思台湾的蝴蝶谷是一篇描写自然风光的优美散文，作者以细腻的笔触介绍了我国宝岛台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。全文文笔优美，词汇丰富，既能让学生感受蝴蝶谷的迷人景象，又能激发学四年级上册白鹅教学反思白鹅是四年级上学期第四单元的第一课，本课是著名的漫画大师文学作家丰子凯先生描写动物的一篇佳作。为了向读者展示了一个高傲的白鹅形象。作者运用了总分对比拟人的方法来突出鹅的特点，同时还维护校园安全教学反思安全教育的目的旨在帮助学生养成良好的生活习惯，下面是小编为大家整理的维护校园安全教学反思，欢迎参考维护校园安全教学反思一镜头一课间，二年级某班几个学生在教室的走廊上追逐嬉闹，其中一冀教版品德与社会六年级下册中国影响着世界教学反思本节课我和孩子们共同学习了第三单元第2课中国影响着世界第二课时积极参与国际事务世界各国举办中国节，这部分内容虽然离孩子们的生活比较远，但介于现在处于信息化时代，他们接受信息的渠道也英语教学反思800字提起那节课，我至今记忆犹新。那天的教学内容是初中英语第三册中的Lesson62，GirlsBeatBoys，课文叙述的是一场精彩的足球赛。这是学生非常感兴趣的内容，可是对足球一窍不语文倔强的贝多芬的教学反思倔强的贝多芬讲的是乐圣贝多芬在一次演奏中因不堪贵族们的侮辱而愤然离去的故事。表现了他蔑视权贵的傲慢无礼，刚强不屈，自尊自爱的性格特点。在本堂课的教学过程中，我的主体设计思路是抓住重怎么才能让学生爱写日记教学反思著名特级教师魏书生不改作文，但他的学生作文却写得很好，其中的奥秘之一便是鼓励学生多写日记。从1998年起，我每学期也只批改两篇作文，相应的也让学生多写日记。实验效果非常理想，仅仅两三年级下册春天的小雨滴滴滴教学反思范文一品味语言，读好语言。本文对春雨的声音春雨唤醒春天催发种子等进行了细致生动的描写。为使学生品味语言之美，并读好语言，我能巧用多媒体资源，使学生欣赏春雨形象美，感悟其精神的抽象美，加春天的小雨滴滴滴的教案教学设计学习目标1阅读课文，感受春雨的美好无私，培养学生热爱春雨热爱春天热爱美好的大自然的情感。2指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢