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2020年三年级暑假作业

  一、先说出口算方法,然后再口算。
  30×4= 46&pide;2= 13×3=
  400×5= 800&pide;4= 34×2=
  500×6= 400&pide;8= 76&pide;4=
  210&pide;3= 5×16= 48×1=
  48×4= 0×72= 48&pide;4=
  240&pide;6= 0+4= 0&pide;4=
  二、哪道题的得数大?画“√”。
  0+1+2+3+4+5+6+7+8+9 ( )
  0×1×2×3×4×5×6×7×8×9 ( )
  三、填空。
  1)24+24+24+24+24=( ),每份是( ),求相同的( )份,就是求( )个( )是多少。用乘法计算是( )。
  2)130×4表示( )×4=( ),( )×4=( ),( )+( )=( )。还可以先算13×4=( ),再在( )末尾添( )个0,得( )。
  3)0乘任何数都等于( )。
  4)40是8的( )倍,40的8倍是( )。
  5)5千克的铁和5千克的棉花( )。
  6)400&pide;2是把( )个百平均分成2份,每份是( )个百,是( )。
  7)209乘1得( ),乘0得( )。
  8)6除336的商是( )位数,等于( )。
  9)176是4的( )倍,是8的( )倍。
  10)52×6+5=317,317&pide;6的余数是( )。
  11)在一道有余数的除法里,除数是2,余数一定是( )。
  12) &pide;8=123……6, =( )。
  13) &pide;7= …… , 最大是( ),最小是( )。
  14)600的5倍是( ),600是5的( )倍。
  15)一个数的6倍是240,这个数是( )。
  16)145×2×4的积与145×( )的积相等。
  最大的三位数是最大的一位数的( )倍。
  17)424&pide;6商的最高位是( )位,商是( )位数。要是商的最高位在百位上,被出数百位上的数应不小于( )。
  18)208&pide;7的商是( )位数,商大约是( )。
  598&pide;3的商是( )位数,商大约是( )。
  19)108×6+4=652,652&pide;6=( )……( )
  20)5 4&pide;5,如果商中间有一个零, 里最大能填( ),最小能填( )。
  四、1、( )里应该填几?
  ( )+3=60 ( )&pide;2=60
  ( )×2=60 ( )-2=60
  80&pide;( )=40 6×( )=80
  2、( )中最大能填几?
  ( )×6 58 ( )×7 50
  5×( ) 26 9×( ) 65
  ( )×8 70 7×( ) 43
  五、在( )里填数。
  (1)45×6+4=274
  274&pide;6=( )……( )
  (2)122×8+2=978
  978&pide;8=( )……( )
  六、在 里填上“ ”、“ ”或“=”。
  60+0 60-0 21×3 12×3
  48&pide;4 84&pide;4 16×5 15×6 16+1 16&pide;1 12×7 7×12
  26&pide;2 26×2 38+2 38×2
  302×5 1600 28×7 28×8-28
  25×4 24×5 16×5 15×6
  14×5 15×4 360&pide;2 600&pide;5
  96&pide;8 96&pide;6 515&pide;5 13
  七、计算。
  ① 216×4 108×9 560×7
  287×5 2500×4 607×9
  ②先估计商是几位数,再计算。
  434&pide;7 840&pide;4 639&pide;3
  744&pide;6 802&pide;2 525&pide;5
  846&pide;6 300&pide;7 724&pide;9
  914&pide;3 411&pide;6 725&pide;6
  ③计算并验算。
  936&pide;3 301&pide;7 512&pide;4
  608&pide;2 780&pide;6 902&pide;6
  389&pide;9 618&pide;3 424&pide;7
  ④脱式计算。
  40+75&pide;5 100-96&pide;4
  (32+43)&pide;3 198&pide;9&pide;2
  60+24&pide;2 721&pide;7×5
  36&pide;9×12 360-200&pide;4
  800-24×5 720&pide;8-45
  八、判断对错。
  1、36+54×5和(34+54)×5的运算顺序不同。 ( )
  2、1和任何数相乘都得1。 ( )
  3、0和任何数相乘都得0。 ( )
  4、0和任何数相除都得0。 ( )
  5、32个5比87多83。 ( )
  6、求几个数相加的和用乘法计算。 ( )
  7、1+2+3+4+5+6+7+8+9×0=0 ( )
  8、如果 是 的6倍,那么 &pide;6= 。 ( )
  九、选择正确答案的序号填在括号里。
  (1)350×4的积末尾有个0。
  ① 1 ② 2 ③ 3 ④ 4
  (2)要使 48&pide;6的商是三位数, 里应填( )。
  ① 比6大的数 ② 比6小的数 ③ 任何数
  (3)商是34,除数是6,被除数最大是( )。
  ① 204 ② 205 ③ 209 ④ 40
  (4)0&pide; =0, 可能是( )。
  ① 0 ② 任何数 ③ 任何不是0的数
  (5) &pide;7=120……5, 个位上的数是( )。
  ① 0 ② 5 ③ 7 ④ 2
  十、计算找规律,并继续写出两道题。
  1×9+2= 9×9+7=
  12×9+3= 98×9+6=
  123×9+4= 987×9+5=
  十一、解决问题。
  1、小刚骑车上学,平均每分钟行300米,8分钟就能到校,小刚家到学校的路程是多少米?
  2、 一辆大车限乘客50人,有449人租这样的旅游车9辆,够吗?
  3、 王叔叔给售货员100元,买了3个篮球,找回13元,每个篮球多少钱?
  4、 一头牛重408kg,一头象是牛体重的8倍,一头牛和一头象共重多少千克?
  5、 一袋饼干25块,6袋饼干有多少块?如果每个小朋友分16块,分给9个小朋友,够分吗?
  6、 一条裤子132元,一件上衣的价钱是一条裤子的2倍。买这样的两套衣服,需要多少钱?
  7、 一件羊毛衫的价钱是330元,一件大衣的价钱是一件羊毛衫的3倍。一件大衣多少元?比一件羊毛衫贵多少元?
  8、今年种的松树是杨树的5倍,杨树有162棵,松树有多少棵?杨树和松树共有多少棵?
  9、 小李借了一本150页的故事书,他4天看了80页,照这样的速度,他一个星期能看完这本书吗?
  10、 杨树每捆3棵 松树每捆4棵  36元 40元
  帮王叔叔算一算,买哪种树苗更便宜一些?
  11、 哪个药店的保健品便宜些?
  万民药店 大家药店
  7瓶装 5瓶装
  每盒80元 特价每盒55元
  买一盒送一瓶
  12、 小芳要买薯片,200克桶装的买2赠1需要花36元,200克袋装的买3赠2需要花50元,小芳买哪种薯片最合算呢?
  13、 李老师和王老师带24名学生去参观海洋馆,老师和同学们买门票一共要多少钱?
  成人票:8元 学生票:4元
  14、 小冬的体重是27千克,妈妈的体重比小冬的 2倍多3千克,爸爸的体重是小冬的3倍,小冬爸爸、妈妈的体重各是多少?
  15、 小红有一本书共170页,她已经看了90页,还剩多少页没看?如果剩下的页数要在4天内看完,她平均每天要看多少页?
  16、 7条裤子和5件上衣的价钱一样多,一件上衣多少钱? 裤子每件35元
  17、每辆空中缆车限4人。
  (1)小红排在第5个,应坐第( )辆缆车。
  (2)小兵排在第15个,应坐第( )辆缆车。
  (3)小军排在第52个,应坐第( )辆缆车。
  (4)小刚排在第71个,应坐第( )辆缆车。
  (5)如果小丽坐在第8辆缆车上,她可能是第( )到( )个。
  18、 三年级四个班参加植树活动,三3班植树98棵,其余三个班每班植树102棵。三年级一共植树多少棵?
  19、 学校买来5个书架,每个书架有4层,每层可放35本书,这些书架一共可以放多少本书?
  20、今年小明5岁,他的爷爷65岁,今年爷爷的年龄是小明的几倍?明年爷爷的年龄是小明的几倍?
  21、学校图书馆有故事书520本,连环画320本,如果把这些书平均分给7个班,每班分到几本?
  22、学校召开家长会,请了142位家长,8人围坐一桌,需要准备多少张桌子?
  23、 小明3分钟打字126个,小红2分钟打字90个,他们谁打字比较快?
  24、 同学们做了95朵花,每6朵扎成一束,最多可以扎多少束?
  25、 康全药店卖的8瓶装口服液每盒72元,买1盒送1瓶;宜民药店卖的6瓶装口服液每盒66元,哪个药店的药品更便宜一些?
  26、 小红全家共照了288张照片,每本相册25页。如果每页放4张照片,3本相册够吗?
  27、 如果每盒拼图8元,王老师带100元最多可以买几盒拼图,还剩多少元?
  28、算一算羽毛球每筒多少元?
  29、一篇稿件共2页,每页240个字,如果黑板报只能写8行,平均每行可写多少个字?
  30、 食堂有大米168千克,计划吃7天,实际每天吃31千克,实际每天比计划每天多吃多少千克?
  31、一本书有104页,萧军看了19页,还剩多少页?剩下的要5天看完,平均每天看多少页?
  32、 学校图书馆买来5个书架,每个书架有6层,每层可以放75本书。现在有2000本图书,这些书能放得下吗?
  33、有80个人去秋游,他们怎样租车最合算?
  34、(1)这18人住一晚,房费至少要花多少钱?
  (2)请写出三种住房方案。

有趣的符号幼儿园大班社会教案一谈话我的好朋友导入二播放课件,围绕聊天主题交流。1。课件呈现微信聊天平台,幼儿了解这是大人聊天的一种新方式。2。提问我们不会打字,怎么在微信中聊天呢?3。引出我们可以用有趣的符号隔位退位减的教学反思作为一名到岗不久的老师,我们都希望有一流的课堂教学能力,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编为大家收集的隔位退位减的教学反思,希望白杨课文教学设计教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲x及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。白杨课文教学设计教案课文滋味的优秀教案教学构想这是一篇回忆性散文。本文写的是作者儿时生活中两件有滋味事。两件事两种滋味前者是无滋味的痛苦,后者是有滋味的幸福前者是满心盼望,临了却毫无感觉的懊恼难受失望后者苦熬苦等终于让课文第一朵杏花教案模板一教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2理解课文中含义深刻的句子。3学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度,懂得只有通过精确细致的观察,才能掌握事物变化的规律。二教学重点引导学生抓风筝课文教案参考教材分析本文是鲁迅诸多优秀回忆性散文中的一篇。写了他童年时,因为风筝与弟弟发生了一次无法补过的误解和冲突,内心充满了深深的愧疚。笔触细腻,情感凄婉,适合于用声情并茂的朗读,来激发学课文笋芽儿教案设计教学目标1。会认14个生字,会写9个字。积累句子2。正确流利有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3。爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。教学重课文带刺的朋友教案教学目标1。会认枣馋等11个生字,会写枣忽等13个生字,结合语境确定多音字扎的读音。2。正确流利有感情地朗读课文。通过朗读,体会句子的不同表达方式。3。从刺猬偷枣这件事中朗读体会刺课文两个铁球同时着地教案范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文能背诵课文第三自然段。2学生在充分理解课文基础上回答思考练习中123的问题。3在教师的指导下,能给课文分段,说出段落大意。4学生能从伽利略敢于大升国旗教学反思作为一位到岗不久的教师,我们的工作之一就是课堂教学,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编为大家整理的升国旗教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。中班七彩石头路教案活动准备教师准备每组一套胶水。抹布,彩纸,布头,蛋壳,瓜子壳。等铺路的材料若干活动过程一。讲故事导入,进入情境(边讲故事边出示多媒体课件演示故事内容)今天,森林里可热闹了。原来,住
新课标数学三年级长方形和正方形的周长教学反思整节课,我力求体现新课标的教学理念,有以下四个特点。1调动学生的学习积极性。兴趣是最好的老师,因此,上课伊始,我利用学生最爱看的动画片喜洋洋与灰太狼导入新课,极大地调动了学生学习积巨人的花园教学反思范文本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节揭示道理。文中有许多处进行了对比,如,巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比,巨人砌墙与拆墙后态度的对比感觉的对比,正是在这些对比中,故事的情节变一个中国孩子的呼声教学反思范文850字本文讲述的是一位来自中国的联合国军事观察员在执行维护和平的行动中壮烈牺牲后,他的孩子一个普普通通的中学生,在极度悲伤之余,提笔给联合国秘书长写了一封情感真挚而又充满期望的信。他在信长方形正方形的面积计算数学教学反思一教学内容分析长方形的面积计算是学生认识了长方形特征知道了面积单位学会用面积单位直接量面积的基础上教学的,是学生第一次学习平面图形的面积计算。学会长方形正方形面积的计算,不仅是今后长方形正方形的面积计算教学案例反思1引导探究过程比方法更重要上完这堂课我在反问自己通过这一堂课我希望学生掌握什么?如果单纯是学会长方形的面积计算,那么传统的传递接受式教学只要花很少的时间就可以做到,但是这样的话,学长方形正方形的面积计算教学反思范文一教学内容分析长方形的面积计算是学生认识了长方形特征知道了面积单位学会用面积单位直接量面积的基础上教学的,是学生第一次学习平面图形的面积计算。学会长方形正方形面积的计算,不仅是今后传染病及其预防教学反思本节课从五个方面突出的课改的新理念第一,体现了课程是生活,课程是经验的新理念。本节课注重以学生的身边的传染病非典为切入点,通过创设问题情境,调动学生的积极性。利用学生熟悉的常见传染北师大版小学一年级语文东西南北教学反思东西南北一课中,认识汉字是重点,了解方位词,学习辨别方向是难点。由于本课的生字在生活中比较常见,不少学生有学前基础,因此,在本课的教学中,我采用了把识字与认识事物相结合的方法来突出关于求平均数教学反思第一次求平均数时,笔筒里分别有6枝,7枝,5枝铅笔,由于数据非常接近,学生用移多补少法求平均数就比较简单,很真实地体会了移多补少这一方法的价值,加深了对平均数的理解。2。用计算的方9加几的教学反思范文9加几的教学是在学生学会了10加几,十几加几和相应的减法后进行的教学,尤其原来学生对学习的凑十歌,记忆比较深刻,再结合摆小棒,小孩就很好地理解9加几的算理。一情境引入,结合情境进行三顾茅庐的教学反思范文三顾茅庐是根据罗贯中的著名古典历史小说三国演义中的第三十七回司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐的内容改编而成。课文记叙了刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸葛亮出山,辅佐他完成统一国家大业的故事,