一、品味语言，读好语言。
　　本文对春雨的声音、春雨唤醒春天、催发种子等进行了细致、生动的描写。为使学生品味语言之美，并读好语言，我能巧用多媒体资源，使学生欣赏春雨形象美，感悟其精神的抽象美，加深学生对课文的理解，指导学生有感情地朗读课文。尤其是对春雨声音的表现，我能利用多媒体课件，让学生在聆听春雨滴答、雨声如歌、雨声如鼓中感受一个极其美妙的声音世界，使学生感悟文章的语言之美，这样，学生有了身临其境之感，加上学生的生活体验，再抓住重点词句，来指导学生朗读就水到渠成了。课堂上学生不仅能读出对春雨的喜爱之情，还读出了对春雨的不同理解、不同感悟，既读出了共性又读出了了个性。
　　二、激发想像，用好语言。
　　本文多用比喻、拟人的手法表现春雨之声、之形、之品，十分形象、生动。
　　学语文是为了更好地用语文，因此，在学生学习课文时，我还不时地激发学生的想像力，让学生学以致用。如：在学习＂小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来＂一句时，我播放了相关的动画，并让学生想像：大水珠顺着叶脉滑下来像什么？学生看了动画，马上就有人回答：＂大水珠顺着叶脉滑滑梯似的滑下来。＂在学习＂雨丝细细的，密密的＂，随风飘洒＂一句时，我又让学生想像：雨丝像什么？学生回答：＂雨丝像花针＂＂雨丝像银线＂＂雨丝像纱巾＂＂雨丝像牛毛＂……又如：学习第8自然段后，我又让学生想像：＂这时，你认为春雨又像什么？＂学生有的说：＂春雨像一个天使。＂有的说：＂春雨像一个精灵。＂还有的说：＂春雨像个仙女。＂……我想这时，春雨的精神美不言而喻，学生早已发现并感受到春雨那无私的美了。

初中语文优秀说课稿敬畏自然说教材（一）对课文的理解该课文是八年级下期语文三单元的第一篇文章。八年级下期继续致力于学生语文素养的形成与发展，并处于一个承前启后的关键时期，在本册第三单元共有五篇文章，五篇文章都初中语文教师资格面试说课稿邓稼先一教材位置及单元环境在人类历史长河中，曾经出现过许多杰出人物，他们中有政治家军事家科学家文学家艺术家helliphellip他们的对社会的发展作出了突出的贡献，他们的事迹生动感人，八年级数学说课稿一从引入到研究。从学生的认知的平行四边形的特点平滑过渡到矩形新知识上来，过渡自然，知识衔接很紧密，而且从中体现了矩形就是平行四边形的知识联系和关系。展现给学生清晰的知识系统和结构。勾股定理说课稿尊敬的各位评委老师，您们好，我是临沂市苍山县实验中学的宋宁。今天我说课的内容是人教版数学八年级下册第十八章第一节勾股定理第一课时，我将从教材教法与学法教学过程教学评价以及设计说明五初中音乐说课稿行进中的歌各位评委老师大家好我是来自辽源地区东辽县渭津中学的音乐教师刘彩霞，我说课的内容是初中七年级人教版音乐教材第13册，第四单元第一课时行进中的歌。本单元涉及了多种不同风格的进行曲，根据初中英语说课稿Wheresmybackpack？Unit4Wherersquosmybackpack？说课稿一教材分析1教材的地位及作用本单元主要是谈论话题ldquoThingsaroundthehouserdquo，其中Sec初中英语说课稿WhatdoyouthinkofgameshowsUnit9Whatdoyouthinkofgameshows？我说课的题目是Whatdoyouthinkofgameshows？下面我将按照教材分析教学目标重点难点教学方法和教学过全英初中说课稿PartOneAnalysisoftheTeachingMaterial（一）STATUSANDFUNCTION1。ThisisanimportantlessoninBookOne初中信息技术说课稿今天我说课的题目是艺术字。本次说课，我将分三个单项对大家进行介绍，它们分别是教材分析，教法学法分析以及教学过程。首先，我将对教材从教学内容教学目标以及重点难点，3个角度来进行分析。初中英语说课稿Unit10Wheredidyougoonvacation？Goodmorning，everyone。Iamfromthe。IhavetaughtEnglishforoverten初中语文说课稿一教材分析乡愁是九义教材初中语文第三册第四单元第十九课乡愁诗两首之一。第四单元的课文，都是新诗。五四前后，随着新文化运动的发展，新诗应运而生，并得到蓬勃发展。产生一百多年以来，一代