一．教学目标：
　　1、读准字音，理解字义。
　　2、体会文章选材的丰富性和结构的条理性。
　　3、理解人与自然的关系，激发热爱自然的热情。
　　二．教学重难点：同上。
　　三．教具准备：多媒体教学设备。
　　四．教学过程：
　　（一）导入。
　　1．出示课件。
　　2．引语。刚才的影片为我们展现了一个动物的世界，这些可爱的动物让我们情不自禁的产生了喜爱之情，可是，不知大家发现没有，在现实生活中动物日渐稀少，特别是在一些大城市中，动物几乎已经无影无踪了。究竟是什么原因导致了这样的结果呢？今天，让我们从中国文学馆馆长舒乙先生的随笔《都市精灵》中寻求答案。
　　3．板书课题，出示目标。
　　（二）自读课文，初步感知其内容，自学字词。
　　刚才，我在板书的时候，或许有的同学头脑中会产生一个问题，＂都市精灵＂，＂精灵＂是什么？想知道答案吗？那么就让我们带着这个问题把这篇课文认真地默读一遍，同时，用圈点法画出文中的生字新词，相互讨论，自行解决，等会，我来检查大家的自学成绩。
　　1、出示要求：（1）圈画出文中生字新词，读准字音，理解词义。
　　（2）体会标题中＂精灵＂的含义。
　　2、出示检测题。（提名回答，师总结）
　　（三）讨论下列问题，深入理解文章内容。
　　从检测的.结果来看，大家确实很聪明，相信大家刚才的疑问＂精灵是什么？＂已经有了答案，谁来告诉我？
　　让我们再来看文章的标题，＂都市精灵＂，＂都市＂二字告诉我们这里所谈的精灵非深山老林中的精灵，而是指大城市中的精灵，那么，文中写了哪些都市呢？展现了哪些可爱的精灵呢？逐一讨论问题：
　　1、文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的精灵？（师点出其间的对比关系）
　　2、为什么其它城市的动物很多，而北京的动物在减少呢？
　　3、这些精灵的存在给人类带来哪些益处？
　　4、知道了这些，我们平时应该怎么做？
　　（四）情境写作。
　　1、出示课件，提出要求.
　　2、学生欣赏，然后写作。
　　3、学生作品欣赏。

大荷叶的教学反思夏天到了，池塘里长满了荷叶与荷花，哗啦啦，哗啦啦，下雨啦荷花与荷叶在风中摇摆。雨停啦，天晴啦，小水珠在荷叶上滚来滚去，他想请几个朋友和他一起玩。，这是一节语言领域的学科大荷叶，开展倍数和因数一课的数学教学反思今天这堂课其实是有点匆忙的。课前的一个小游戏忘了，忘了让学生体会因数和倍数之间的相互联系和依存关系了。明天的课上补上。满意的一点模式的提练在让学生根据算式说了谁是谁的倍数，谁是谁的新人教版八年级数学下册平行四边形的性质教学反思范文承接上一章的内容，课本的设计意图是利用图形平移和旋转的特征来得出平行四边形的性质。我在设计本节课时就遵循着这个原则，先让学生看图片，体会到平行四边形在日常生活中的。广泛应用，给出平北师大版小学数学二年级上一个星期有几天教学反思乘法口诀的学习是比较简单而枯燥的，本节课教学时以学生为主体，将探索的空间留给孩子们，相信孩子们的能力，事实上也证明孩子的思维能力是巨大的，在本节课中，教师讲的比较少，学生靠自己的力三年级数学下册简单的换算教学反思本节课的主要内容是教学米，分米，厘米，毫米的长度单位简单换算。本节课的两道例题是把厘米单位换成毫米单位和把厘米单位换成分米单位。之后的练习涉及了单位换算，比较大小，估一估。本节课可三年级人教版数学上第五单元倍的认识教学反思课堂作业新设计A类56530（根）B类9327（只）教材习题教材第53页练习十一1。（1）2（2）32。33。（1）1863（2）（答案不唯一）兔子的只数是天鹅的几倍？24834。数学倍数和因数的教学反思听了陶老师执教的倍数和因数一课，我有以下几点体会。1倍数和因数是一个比较抽象的知识。在教学中，陶老师让学生摆出图形，通过乘法算式来认识倍数和因数。用12个同样大的正方形拼一个长方形时分的认识小学数学二年级下册教学反思一改变教学素材，吸引学生注意力。在教学时准确的掌握教材要求，对教学原本素材进行改编。原本教材所创设的情境是新千年第一缕阳光，教学素材与学生实际生活距离较远，无法引起学生产生太多的学落叶的教学反思语文课程标准指出语文是实践性很强的课程，要尊重学生在学习过程中的独特体验。在教学中，我时时刻刻关注这一理念，尽量用这一理念在课堂中教学落叶虽然是一篇老课文，但是在今天它踩着新课程的绿叶的梦的教学反思绿叶的梦是一篇优美的散文，描述的是作家葛翠琳美好的童年生活，文章字里行间都散发出大自然浓郁清新的气息，从题目到内容都会让人产生美好的遐想。作家童年生活真实而美好，语言生动而富有情趣可爱的小青蛙教学反思范文可爱的小青蛙这节练习课设计了内容丰富形式多样的练习，让学生饶有趣味地应用已学过的乘法口诀，并解决生活中一些简单的实际问题。可爱的小青蛙是北师大版小学数学二年级上册第二单元的教学内容