正式拼音
　　【注音】： zheng shi
　　正式解释
　　【意思】：合乎一般公认的标准的；合乎一定手续的： 比赛 工作人员 会谈。
　　正式造句：
　　1、该俱乐部正式登记的成员有多少?
　　2、你最好用更正式的措词把第一段重写一下。
　　3、关于他的任命尚未正式宣布，消息就已经泄露了出去。
　　4、我会精心打扮的，这个聚会很正式。
　　5、这不仅为您提供了另一种形式的可视化，而且还使用了底层的正式技术模型。
　　6、我想要考虑是正式的，但不是令人厌烦的。
　　7、也就是说，我们目前没有正式的协作。
　　8、在本文后面，您将看到如何定义这些信息中的一部分，从而使之成为更正式的文档。
　　9、因为正式题目的含义不会根据它的使用变来变去，所以这些字段应当成为题目的一部分。
　　10、这个团体不是正式的组织或者委员会，这个＂团队＂代表着从高级到中级再到直线经理的每一个管理人员，但他们不是行政领导团队的`成员。
　　11、本文要探讨的就是有关正式晚礼服的话题，以及如何才能找到与您相配的礼服。
　　12、在正式场合，一个人全身服装的颜色应该多少种？
　　13、其中有一个摄影师问我可不可以正式拍一些图片，我同意了。
　　14、从那以后，绑架者没有和外界有正式的沟通。
　　15、在这种情况下，该工作人员可能不需要做正式的影响分析。
　　16、没有正式的升迁，因为这种升迁只能在一年中特定的时间才能进行，那你就要考虑发些红包了。
　　17、但是不久，他们就搬进住宅区，成为正式经济的一部分。
　　18、另一方面，如果测试人员仅仅使用某些固定用户在正式的测试中下订单，那么相应的数据将会累积。
　　19、你可能感觉不到这点，毕竟美国现在有一大批人找不到工作，有六分之一的劳动力正式失业或未充分就业。
　　20、我们的公司在1996年正式启动，到年底的时候我们有了大约70个客户。
　　21、可以想像一下正式的压力测试，不是像现在只有一个公司的情况，而是一些公司和市场同时出现的情况。
　　22、在这个研究中，音乐家是不得不至少从16岁开始一直演奏，最少有六年的正式训练的。

课文桃花心木的教学设计方案一教师思考新的课程改革的重点之一，就是要改变学生的学习方式，提倡自主合作探究的学习方式。变被动学习为自主学习。自主学习是主体如何发展的最基本形式，要求个体对为什么学习是否学习学习什赵州桥优秀教学设计方案一课题赵州桥二课型讲读三教学时间年月日星期第节四教学准备图片五教学目的明确本单元阅读训练的重点，读通课文，了解课文内容，用找出重点词句理解一段话的方法读懂第一段。学会本课生字新词。关于植物妈妈有办法的教学设计方案教学目标会认个生字，会写个生字。正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣。教学重难点在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。教学时间课时记金华的双龙洞教学设计方案教学要求学会本课生字及新词。了解按游览路线连段成篇的方法及过渡句在文中的作用。学习孔隙一段的描写方法，写一段话。正确流利地朗读课文。了解金华双龙洞奇异的景象，产生热爱祖国山河的情感课文夏夜多美的教学设计教材分析夏夜多美是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物气候，体会夏天的美课文笋芽儿的优秀教学设计教具准备1。春天的声音春雨声春雷声小鸟叫声。一段春天的音乐。2。带认读字的笋芽儿，字取出后是一张张笑脸（唤唠扭抚揉漆滋润钻辫冈豪笋轰）。3。一段带认读字的短文。教学目标1。会认笋唤我选我第一课时教学设计方案教学要求1学会认本课8个生字，会写10个字。2正确流利地朗读课文。3理解课文内容，知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习爱劳动爱集体的好思想，为大家服务。教育学生从小树立关心集体的课文我是什么的教学设计范文预设目标（第一课时）1认识浮雹等11个生字，会写浮池。2学会正确地朗读全文，知道云雨雹子雪等自然现象都是水的变化形成的。3有感情地朗读13自然段。预设教程一导入新课，读课题。二初读四年级下册花之咏教学设计本文是由语文教案工作室上传的四年级语文下册花之咏教学设计。四年级下册花之咏教学设计第一教学目标1理解课文深意，练习有感情地朗读课文。2掌握课文中出现的生字。3按照学生的理解和需要，教学设计钓鱼的启示教学目标1认识20个生字，学会其中的14个。正确读写启示剧烈小心翼翼操纵跳跃挣扎距离纽约抉择实践获得等词语。2有感情地朗读课文。3理解课文内容，领会从小受到严格的教育，就会获得道德难忘的小诗教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？