一、设计理念
　　《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学生需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，在教学中，采用以小组合作的形式，合作学习，进行交流反馈。这既体现了教师导的作用，也体现了学生的主体地位，并且使学生学会合作，学会探究。
　　二、教学目标
　　1．了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。
　　2．通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。
　　3．激发学生热爱祖国大好河山的.思想感情。
　　4．学习收集资料。（课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料）
　　三、教学重难点
　　了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。
　　四、教学过程
　　第一课时
　　一、激发兴趣、导入
　　师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市,还有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？谁来说一说。
　　学生交流课前查找的资料。
　　1．（教师放歌曲《喜马拉雅山》）同学们，在课前先请大家听一首非常好听的歌曲，请大家闭上眼睛仔细听，感受一下，看看你的眼前会出现什么？
　　2．学生汇报（会出现蓝天白云、青山碧水等）
　　3．师：（出示图片）这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者的，一同去游览雅鲁藏布大峡谷。

最新古诗两首优秀教学设计教学目标1会认4个生字，会写7个全字，能正确读写碧玉妆成，裁出剪刀万紫千红等词语。2背诵两首诗。3能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。教学重荷花的课文教案设计参考荷花教学目的1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2理解课文内容，体会作者对荷花对大自然的热爱赞美之情。激发学生热爱生活的情趣。3完成练习册。重点难点理解课文内容，体会荷花的动态胖乎乎的小手小学教学设计学习目标1会认胖喜等13个字，会写画看着笑会兴6个字。2正确流利有感情地朗读课文。3培养学生从小尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。课前准备1课生字小卡片，每个学生一份。2生活数学比高矮二教学反思本节课的重点是通过五个活动环节，让学生感知物体的高矮，学着比较高矮能正确运用谁比谁高，谁比谁矮说句子，并理解物体高或矮的相对关系本节课难点是学会用正确方法比较高矮，用谁比谁高，谁比六年级数学上册第一单元导学案第一单元分数乘法教材解读课标解读分数乘法是在学习了整数乘法分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。课程标准（XX版）提出掌握必要的运算技能能解决总复习2（十二册数学全册教案）（十六）量的计量教学内容教材第8889页的内容复习各种计量单位和进率，完成练习十七第15题教学要求使学生加深认识已经学过的量及相应的计量单位，认识长度面积和体积及其计量单位的联系和五年级数学上册第一单元集体备课小数乘法单元集体备课一教材简析本单元的主要内容有小数乘法积的近似值有关小数乘法的两步计算整数乘法运算定律推广到小数。是在学生掌握了整数的四则运算小数的意义和性质以及小数加减法的基础北师大版小学数学五年级上册第一单元倍数与因数单元教学内容1数的世界（认识自然数和整数，倍数与因数）225的倍数的特征33的倍数的特征4找因数5找质数（质数与合数）6数的奇偶性（奇数与偶数）单元教学目标1结合具体情景，经历探索五年级数学上册第八单元导学案（苏教版）八用字母表示数1。用含有字母的式子表示简单的数量数量关系和计算公式教学内容教科书第99100页的例1例3练一练和你知道吗，第103页练习十八第13题。教学目标1使学生初步理解用字母五上数学比的应用课前说明课前说明一学情分析学生在二年级上册学习了除法的意义，了解了平均分，即按11分，学生在五年级上册学过分数的意义分数与除法的关系，本单元学习了比的意义和比的化简。由于比与除法分数有着密小数点向右移动引起小数大小变化的规律的导入与结尾一导入新课。1师我先写3456，我再写3456，我还写3456，这三个数可以用什么符号连接？为什么？对了，这三个数完全一样，所以可以用等号连接。2师好，还是这三个数，现在老师把它们