本节课的重点是通过五个活动环节, 让学生感知物体的高矮, 学着比较高矮; 能正确运用 谁比谁高，谁比谁矮说句子, 并理解物体高或矮的相对关系; 本节课难点是学会用正确方法比较高矮，用谁比谁高，谁比谁矮说句子。
　　在上课开始时,我首先在教室门上钉了细绳，让同学们从细绳下进入教室，初步感知了高矮的不同。接着进入第二环节观看动画视频，从视频中小动物比高矮过程中了解比较高矮的方法。第三环节则是学生参与比较高矮和看图片比较物体的高矮。第四环节是游戏环节，让学生在游戏中加深印象。最后一环节则是练习环节，通过练习让学生更加熟悉比高矮的正确方法。
　　我认为本节课设计比较好的是请学生上台做高矮比较和游戏环节。由于这群孩子的特殊性，智商就相当于幼儿园孩子的水平，所以，动画更能吸引他们的注意力；让他们参与其中，更能调动他们的情绪，加深印象。 不过我在整个教学过程中, 对数学语言使用的不太规 范,使得整个活动多了几块瑕疵。
　　通过上课、 反思与听课老师给的指导, 我意识到本节课的不足之处。 例如在练习环节，我应该让同学们自己动脑筋去做，而不应该一题一题提示。还有在教学过程中因为怕孩子们在游戏中过于兴奋而控制不住场面，去掉了游戏环节。这些都是以后教学中不能忽略的＂地方，在以后教学中，我会总结经验，寻找一些更适合智力缺陷的孩子们的教学方法，使教学过程更加完善，让这些特殊的孩子学到更多的适应社会能力的方法。

2019届高三语文作文知识点复习第四部分作文考点说明能写记叙文议论文说明文及其他常见体载的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1。基础等级d符合题意符合文体要求感情真挚，思想健康内容充实，中心明确语言通顺2019高考语文二轮复习专题三教案标点标点符号是书面语的有机组成部分，考试大纲对本能力点的要求是正确使用标点符号。这是一种以识记理解和分析综合为基础的表达应用能力。本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用文言文木兰诗教案设计教学目标1知识与能力1）文言词汇积累2）品味诗歌的传奇美形象美语言美3）背诵诗歌。2过程与方法自主合作探究的学习方式。3情感态度价值观深刻领会木兰保家卫国的热情，领会国家兴亡，匹夫幼时记趣教案设计内容学习目标1借助工具书及老师的适当点拨，读懂这篇文言文，体会作者的情感。2学会细心观察大自然，观察生活，能探寻作者物外之趣的由来，发表自己的看法。课前准备1借助工具书扫清文字障碍，熟高三语文文言文信息复习必考题型文言文信息筛选指津筛选文中的信息是文言文阅读中的一个重要考点，也是一个难点，它考查学生在理解的基础上的分析能力，近年来高考文言文阅读试题中每年都出现，这种筛选有时要求指明信锁定高考2019系统复习19文言文翻译题八个关注点文言文翻译为高考必考题，并且从XX年开始，加大了考查力度，其重要性不言而喻。为了能够更好地搞好文言文的复习备考，综观近几年高考文言文翻译试题，我们会发现以下几个方面特别值得大家关注2019届高考语文文言文阅读专项复习教案高中文言文阅读题选编（1）（一）阅读下面一段文言文，完成16题。孔奋字君鱼，扶风茂陵人也。奋少从刘歆受春秋左氏传，歆称之，谓门人曰吾已从君鱼受道矣。遭王莽乱，奋与老母幼弟避兵河西。2019届高考语文第二轮文言文阅读导练复习教案专题二文言文阅读考情分析近三年高考文言文阅读考点分析一览表年份体裁考查内容考查角度XX序言文言散文送秦少章赴临安薄序（张耒）理解实词虚词文意理解翻译句子，技巧分析。XX人物传记诸葛2019届高考语文词类活用与理解并翻译文中的句子精讲精练复习教案4六（XX江西卷）阅读下面的文言文，完成15题。卖酒者传魏禧万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢结，必问汝能饮酒否？或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长2019届高考语文文言文翻译断句过关检测题阅读下面几个文言小段，完成后面练习。（一）教子不欺曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰女还，顾反，为女杀彘。妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰特与婴儿戏耳。曾子曰婴儿非与戏也。婴儿非2019届高考语文第一轮总复习知识点复习23第二册文言文（二）一基础字词（一）通假字师说传道受业解惑也（受，通授，传授）或师焉，或不焉（不，通否，指不从师学习）谏太宗十思疏振之以威怒（振，通震，威吓）种树郭橐驼传既然已，勿动