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宿新市徐公店优秀教学设计方案

  教学要求:能读懂古诗《宿新市徐公店》,并能教学课本P40~41结合诗句理解疏疏、未成荫、急走等词语的内容意思。
  教学要点:能用自己的话说说这首诗的意思。
  教具准备:幻灯片
  教学过程:
  一、巩固练习
  1、指出背诵《绝句》
  2、指名说说绝句的意思。
  二、明确本节课的学习任务
  三、指导学习《宿新市徐公店》
  1、(继续运用四步法学懂古诗。)
  (1)题。板书后,宿,住。新市是地点,在现在的湖南省攸县。徐公店,姓徐的人开的客店,公,是对人表示尊敬的称呼。
  (2)介绍作者。
  2、学生自学古诗。
  (1)自由读。自学6个生字,理解词语。读古诗看插图想想哪些地方能自己读懂。完成《作业本》第1题
  (2)检查自学效果
  〈1〉认读生字
  〈2〉检查
  〈3〉指名读古诗,交流自己哪地方读懂了。
  3、指导学习古诗
  理解词语,读懂词句。
  (1)理解第1句:
  疏疏是稀稀落落、不密的样子。篱笆、径深各是什么意思?
  回答后。教师讲:篱落,指篱笆;径,是指小路;深,远,很长的路。这句意思是:菜园边的篱笆稀稀疏疏,有一条小路伸向很远的地方。
  (2)理解第2句:谁能说说枝头、未成荫的意。
  枝头,指树枝上,未成荫,树叶长得还不浓密,不能遮盖地面而为树荫。这句诗的意思是:树枝上的花已经落了,但树叶还不很茂密,不能遮盖地面成为树荫。
  (3)理解第3句:
  谁能说说这句诗的意思?
  教师讲述:急走是奔跑的意思。这诗句的意思:
  儿童奔跑着追逐着黄色的.蝴蝶。
  (4)说出第4句,让学生说说这句的意思后,教师讲讲:
  蝴蝶飞进黄色的菜丛中,再也找不到了。
  4、说出诗意,感受意境。
  (1)自由朗读,试说说古诗的意思,同桌相互练说
  (2)集体朗读,指名说说全诗的意思。
  5、体会感情,背诵默写。
  〈1〉讨论:这首诗描绘了怎样一幅图画面?作者表达怎样的感情?
  〈2〉讨论后,教师小结:
  这首诗向我们展示了春夏这交儿童们在菜园里天真活泼地捕蝶嬉戏的生动画面,作者也受到感染,童心萌生,非常高兴。全诗充满欢乐。请大家用活泼、向上、欢乐的感情读,背诵诗歌。
  〈3〉、默写〈〈宿新市徐公店〉〉
  四、布置课堂作业
  [2004-07-04]

关于荔姐的阅读题答案荔姐纪昀满大娘是我弟弟小时候的奶妈,她有一个女儿名叫荔姐,嫁给邻村的一位农民为妻。有一天,荔姐听说母亲病了,来不及等丈夫回来一道去探望,就匆匆忙忙一个人回娘家去了。荔姐动身的时候天胯下之辱的故事阅读题答案胯下之辱的故事韩信很小的时候就失去了父母,主要靠钓鱼换钱维持生活,经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的周济,屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次,一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说你虽然爱的礼物阅读答案那天姐姐收拾家时,无意中翻出我的百宝箱,里面什么都有玻璃弹球纸剪小鸡塑胶小人绣花布片你从哪儿弄来这些没用的东西?该扔了。那可不行,我连忙阻止,这是我的宝贝,是我的学生边的礼物!我一国家司法考试卷三民法原文练习题及答案1。作家岳某是岳飞的后裔,其著有大卖国贼秦桧一书。秦某是秦桧的后裔,他通过研究认为,秦桧在历史上属于很有才气的宰相,并未做有损国家之事。秦某向法院起诉,请求判决岳某侵犯秦桧的名誉权炒米胡同里看夕阳阅读题及答案试题内容五现代文(文学类)阅读(21分)阅读下面的文章,完成1518题。炒米胡同里看夕阳(迟子建)当我把一篇文章的最后一行字打完时,突然想哭了,因为掷笔抬头的那一瞬,方觉得满室蓬荜君子行于道路阅读答案和原文翻译原文曾子曰君子行于道路,其有父者可知也,其有师者可知也。夫无父而无师者,余若夫何哉!此言事师之犹事父也。曾点使曾参,过期而不至,人皆见曾点曰无乃畏邪?曾点曰彼虽畏,我存,夫安敢畏?夏天也是好天气的阅读附答案总结夏天也是好天气整个黄梅季节,都是潮叽叽粘乎乎。暗沉沉的天空,泛出热烘烘的黄光,晃得人头晕目眩。太阳被闷在厚密的云层里,拼命挣扎着想舒一口大气。然后,有一天,嘭的一声,天空裂了,太阳蚂蚁国阅读及答案尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨,行人只见地上有碎叶,叶上每一平方厘米仍绿着。它果然绿着生,绿着死。缓缓的,路面染上旭辉缓缓的,清道妇一路挥帚出现,她们戴着斗笠,包着手臂,是树的亲戚过南旺守闸阅读答案阅读下面的这首诗,完成后面的问题。(8分)过南旺守闸刘基客路三千里,舟行二月余。壮颜随日减,衰鬓受风疏。蔓草须句国,浮云少昊墟。秋心如汶水,荡漾绕青徐。注刘基(13111375年)鹧鸪天阅读附答案鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。注1080年,苏轼谪居黄州时写下了这首词。课内阅读模拟练习题课内阅读隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来,她道,舅舅那里有三四只小猫,很有趣,正要送给人家。三妹便怂恿着她去要一只来。礼拜天,母亲回来了,却带了一只浑身黄色的小猫同来。这一来三妹一
一总的造句一总拼音注音yizong一总解释意思()(儿)合并(计算)要二十个人才够分配钱请你再垫一下,过后算吧。()全都这些工作交给我们小组去完成。一总造句1我有一总如释重负的感觉。2我并不成因的解释及造句成因注音chengyin意思(事物)形成的原因海洋的。成因造句1他们已经搞清楚这个物理变化的成因。2但是我们试图发掘一般性成因的由来,这个过程的尝试皆是枉然。3对于成瘾症的成因或起关于出言不逊的造句汇总1南加利福尼亚大学进行的一项新研究,质疑了过去的假设出言不逊的老板只是受到野心和维持自己权力的需要驱使。2他费心于琐事,却又动辄耗费大批劳力他笃信自己的情感,却又经常对此出言不逊3鲜于的意思及造句鲜于注音xianyu意思姓。鲜于造句1北朝鲜于星期一指责美国在朝鲜半岛南北双方分割区进行侵略性的军事行动。2北朝鲜于星期一指责美国在朝鲜半岛南北双方分割区进行侵略性的军事行动。北朝Unitampnbsp5ampnbspInternationalampnbspcharitiesunit5internationalcharities一。教学内容unit5internationalcharitiesgrammar二。教学目标掌握unit5的词法结构和用法1。Unitampnbsp18ampnbspampnbspSeeingampnbspampnbsptheampnbspdoctorunit18seeingthedoctor一教学目的和要求(teachingaimsanddemands)词汇troubleheadachehaveaheadachecoughhaChapterampnbsp1ampnbspAampnbspletterampnbspfromampnbspaampnbsppenfriendchapter1aletterfromapenfriend一章节分析(readingsection)(一)综述本单元的阅读部分是一个生活在英国的学生写给香港笔友的一封英文信。学生对八年级下ampnbspUnitampnbsp7ampnbspWouldampnbspyouampnbspmindampnbspturningampnbspdownampnbsptheampnbspmusic?一。话题(topic)complaints二。重点词组(keyphrases)1rightaway立刻2inaminute马上3dothedishes(饭后)洗餐具4getup起床八年级英语Willampnbsppeopleampnbsphaveampnbsprobots教案八年级英语willpeoplehaverobots教案willpeoplehaverobots教案unit1willpeoplehaverobots?teachinggoals1。八年级英语Pastampnbspandampnbsppresent教案unit1pastandpresent一。教学内容unit1pastandpresentgrammar二。教学目标掌握unit1的语法presentperfecttense现在完成Unit2ampnbspWhatampnbspshouldampnbspIampnbspdo?ampnbspSectionBampnbsp听说课教学案例i。teachingaimsanddemandsstudentspracticeusingthetargetlanguage。ii。teachingkeyanddifficultp