鹧鸪天阅读附答案

　　鹧鸪天
　　苏轼
　　林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
　　村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
　　【注】①1080年，苏轼谪居黄州时写下了这首词。②浮生，语出《庄子刻意》其生若浮，其死若休一句，意为人生在世，虚浮不定，指短暂虚幻的人生。
　　①林断山明：树林断绝处，山峰显现出来。
　　②翻空：飞翔在空中。
　　③古城：当指黄州古城。
　　④杖藜 ：拄着藜杖。杜甫《漫兴九首》其五：杖藜徐步立芳洲。
　　⑤浮生：意为世事不定，人生短促。李涉《题鹤林寺僧舍》：偶经竹院逢僧话，又得浮生半日闲。
　　1.联系全词，林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘这两句描写了一幅怎样的景象？（5分）
　　答案：这两句描绘了一幅夏末秋初雨后村舍周围烦乱衰落的景象。远处树林高山，近处竹丛院墙，脚下小池衰草，耳畔蝉声四起。这两句由远到近，由视觉到听觉，极有层次地描绘出词人所处的环境，流露出词人谪居黄州时落寞烦乱的心绪。
　　2.简析又字在全词中的含义和作用。（6分）
　　答案：又字表现了词人得过且过、日复一日地消磨岁月的无可奈何的心绪。又用于浮生一日前，加深了词人的感慨，深化了词的主题。又一日凉表现出词人的落寞失意，与前句殷勤昨夜三更雨形成对比，造成反差，又更加突出了词人失意无聊的心情。
　　3.上片描写景物运用了哪些技巧？请结合诗句简要分析。（6分）
　　答：①远近结合②动静结合③听觉、视觉和嗅觉相结合（一点2分，必须结合诗句分析）
　　4.有人说，这首词的最后两句是画龙点睛之笔，说说从中可以读出词人怎样的感慨（6分）
　　答：因乌台诗案，苏轼被贬黄州，政治打击和仕途挫折使他的心情时感悲凉。最后两句表面看，写感谢天公的深情厚意，使自己度过了凉爽的一天。实际上却传达出诗人被贬黄州后无所事事、消磨时光的无奈和失落，含有辛酸的自嘲之意。（大意对即可）
　　5、请简要分析翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香一句在景物描写方面的特点。（3分）
　　答：（1）视觉、嗅觉相结合。从视觉写色：白鸟翻飞与红蕖照水；从嗅觉写味：细细香香气绵长。（2）远近结合。翻空白鸟是远景，照水红蕖是近景。（3）动静结合。白鸟在空中翻飞，属于动静。红蕖散发幽香，属于静景。（4）俯仰结合。白鸟在空中翻飞，这是仰视角度；水中红蕖，这是俯视角度。（5）色彩搭配。白色的鸟与红色的荷花，红白相间，引人入胜。（6）运用叠词。时时写出了白鸟之多，翻飞之迅疾。细细运用通感，将香味视觉化，写出红蕖香气之细腻。（每点1分，答出三点即可得满分。单写通感并加以分析，也可得1分。）
　　6、有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的心情，也有人认为本词展现了作者贬居黄州后自得其乐的隐逸生活。你认同哪种观点？结合词的下片，说说你的理由。（4分）
　　答案示例：苦闷、抑郁的心境。（1分）下片写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。昨天夜里三更时分下了一场好雨，使得又词人度过了一天凉爽的日子。（2分）浮生、凉、又等词表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。（1分）
　　或答闲适、自得其乐。（1分）下片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸生活。昨夜三更时分的一场好雨，让作者倍感爽快。（2分）殷勤等词抒发了作者乘兴游赏的自得其乐、盎然喜情。（态度明确，1分。简要表述下片词句意思，2分。结合下片分析作者感情，1分。）
　　7、请简要分析上阕三四两句的景物描写在写法上的特点。（2分）
　　答：从视觉和嗅觉写景，（1分）将空中与地上两组景象描绘得有色有香，有动有静。
　　8、殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉用了什么修辞手法？这两句表达了作者怎样的思想感情？（3分）
　　答：拟人；（1分）三更雨殷勤，使雨具有了人的情意。殷勤的夜雨解脱了人世的烦热，表现了诗人在大自然的抚慰中的平静和旷达，（1分）也暗示了诗人贬官黄州时内心的不平和无奈。（1分）
　　阅读练习二：
　　[注]：这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖，红荷花的别名。
　　1、词的上片是从哪几个方面写景的？请对此进行分析。（6分）
　　2、最后两句殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉画龙点睛，反映了作者怎样的感慨？（5分）
　　参考答案：
　　1．从听觉写声：乱蝉描写雨后蝉的鸣叫；从视觉写色：白鸟翻飞与红蕖照水；从嗅觉写味：细细香香气绵长。
　　2. 从表面上看，作者感谢天公的深情厚意，使自己度过了凉爽的一天；其实从又、浮生等中隐隐可见作者被贬黄州后无所事事，得过且过，日复一日消磨岁月的无可奈何失落情绪。
　　阅读练习三：
　　（1）这首词上片写的是 （季节）雨后院落周围 的景色。
　　（2）有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的心境，也有人认为本词表现了作者贬居黄州后自得其乐的隐逸生活。请结合下片中刻画的人物形象及表现手法谈谈你的看法。
　　参考答案
　　（1）夏末（秋初），幽狭淡雅（清新）
　　（2）①苦闷、抑郁的心境下片写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。最后两句画龙点睛，词句的表面是说：天公饶有情意似的，昨天夜里三更时分下了一场好雨，又使得词人度过了一天凉爽的日子。殷勤二字，运用拟人手法，说天公殷勤送来凉雨，却含有自嘲的酸辛，隐藏着词人的感慨。又得浮生一日凉中，凉，双关，既指天气凉爽，又指生活无聊，浮生，是说人生飘忽不定，是一种消极的人生哲学。又字，分量很重，对揭示主题起着重要的作用，它表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。刻画了一个抑郁不得志的隐者形象。
　　②闲适、自得其乐下片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸生活。这三句似人物素描画，通过外部形象显示其内心世界。最后两句，是画龙点睛之笔。词句的大意是：天公饶有情意似地，昨夜三更时分下了一场好雨，使得他又度过了凉爽的一天。殷勤二字，是拟人化手法。两句抒发了作者乘兴游赏的自得其乐、盎然喜情。
　　阅读练习四：
　　(1)词的前两句写了哪些意象？这些意象营造了怎样的意境，写出了诗人怎样的心情？（3分）
　　(2)总观全词，你看到了一个什么样的人物形象?试作简要分析。（3分）
　　参考答案
　　（1）断林、明山、隐竹、乱蝉、衰草、池塘六种意象。营造了夏末杂乱衰萎，缺乏生机的意境。表达了了诗人百无聊赖、无可奈何的心情。（每问1分）
　　（2）一个抑郁不得志的闲人形象。上阕借景抒情，通过一幅幅画面，展现了诗人那种百无聊赖、无可奈何的心境；下阕直接描写人物的抑郁，结尾点出主题，个得过且过，日复一日地消磨岁月又无可奈何的人物形象展现在读者面前。（形象1分，分析2分）
　　阅读练习五
　　(1)词的上片描写了夏末秋初雨后村舍周围的景色，既开阔深邃，又清幽淡雅，充满野趣。诗人从哪些角度来描写景物的?(4分)
　　(2)下片刻画出诗人怎样的形象?蕴含了诗人什么样的思想情感?(6分)
　　参考答案
　　(1)（4分）写景的角度：从视觉、听觉、嗅觉的角度来写景（2分）；远近结合(由远而近)（1分）；仰看俯察（1分）。
　　(2)（6分）手拄藜杖缓步游赏的闲居者(或隐逸者、贬谪者)形象(2分)。表达了诗人超然俗务、悠闲自适的志趣(2分)，又流露出百无聊赖、得过且过的无可奈何之情(2分)。 (意思对即可)
　　简析：
　　这首词作于元丰六年(1083年),时苏轼在黄州。描绘了一幅夏日雨后的农村小景。
　　上阕写景。开首林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘，连用林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种典型意象描写了夏日雨后的＂景物，给人以密不透风之感。最后以翻空白鸟与照水红蕖相对，一个诉诸视觉：时时现；一个诉诸嗅觉：细细香。充满了诗情画意。
　　下阕写散步。江村小景绘好之后，视角则陡然一转，步入画中：村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。通过作者的外部形象显示其内心世界。最后两句乃点睛之笔，殷勤二字是拟人化手法，含有自嘲的辛酸和词人的感慨，又得浮生一日凉则又更进一层，超出世表。
　　赏析：
　　此词为东坡贬谪黄州时所作，是他当时乡间幽居生活的写照。词中所表现的，是作者雨后游赏的欢快、闲适心境。
　　上片写景，写的是夏末秋初雨后村舍周围的景色。开头两句，由远而近，描绘自己身处的具体环境：远处郁郁葱葱的树林尽头，有高山耸入云端，清晰可见。近处，丛生的翠竹，像绿色的屏障，围护在一所墙院周围。这所墙院，正是词人的居所。靠近院落，有一个池塘，池边长满枯萎的衰草。蝉声四起，叫声乱成一团。在这两句词中，既有远景，又有近景；既有动景，又有静景；意象开阔，层次分明。作者运用拟人、拟物手法，传神地运用断、隐、明这三个主观色彩极强的形容词，把景物写得活灵活现，栩栩如生。
　　三四两句，含意更深邃。在宏廓的天空，不时地能看到白鸟在飞上飞下，自由翱翔。满池荷花，映照绿水，散发出柔和的芳香。意境如此清新淡雅，似乎颇有些诗情画意；并且词句对仗，工整严密。芙蕖是荷花的别名。细细香，描写得颇为细腻，是说荷花散出的香味，不是扑鼻的浓烈香气，而是宜人的淡淡芳香。这两句写景有色有香，有动有静，空中与地上两组景象相得益彰，组成一幅相映成趣的美丽图卷。
　　过片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸生活。这三句似人物素描画，通过外部形象显示其内心世界，也是高明的手法。最后两句，是画龙点睛之笔。词句的大意是：天公饶有情意似地，昨夜三更时分下了一场好雨，使得他又度过了凉爽的一天。殷勤二字，是拟人化手法。浮生二字，化用《庄子刻意》其生若浮，其死若休句意。这两句，抒发了作者乘兴游赏的盎然喜情。这首词先写作者游赏时所见村景，接着才点明词中所写之游赏和游赏所见均因昨夜之雨而引起，抒发自己雨后得新凉的喜悦。这种写法，避免了平铺直叙，读来婉转蕴藉，回味无穷。