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难忘的泼水节优秀教学设计

  教学目标:
  1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
  2、知道我国是个多民族国家,初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。
  教学过程:
  一、导入
  春意盎然,草长莺飞,当火红火红的凤凰花开遍翡翠般绿的西双版纳时,
  傣族人民又迎来了一年一度的泼水节。今天这节课我们继续学习第21课《欢乐的泼水节》,让我们一起走进课文,去感受一下泼水节时那热闹欢快的场面吧!
  二、指名3人分小节读课文,评议。
  三、学文
  (一)、第一小节
  1、指名读。
  2、理解"一年一度"。放到句子中读一读。
  3、小朋友知道了,泼水节就是傣族人民的新年,也是傣族一年中最盛大的传统节日。这个让大家期盼已久的节日到来的时候,傣族人民会是怎样的心情?
  4、指导读出高兴激动的语气。
  (二)、第二小节
  1、这一年一度的泼水节人们是怎样欢度的?自由读第二小节,说说泼水节给你的感觉是什么?
  2、交流:你从哪些地方感觉泼水节很热闹,很欢乐的?
  3、指导朗读。
  4、你想亲眼看看泼水节时那热闹的场面吗?观看录象:欢乐的泼水节
  5、带入情境:如果这一天,你和你的爷爷奶奶、爸爸妈妈,老师同学一起来到了大街上,参加泼水节,你会怎样泼水呢?
  6、质疑:为什么大家浑身湿淋淋的,脸上却笑开了花呢?
  7、小结。小朋友说得真好。是呀,这吉祥的水,祝福的水呀,大家尽情地泼,尽情地浇,不论是泼水者还是被泼者,虽然从头到脚全身湿淋淋的,但大家的心里都是那样高兴,脸上也都笑开了花。大街上,欢乐的人们互相泼洒,一朵朵水花在人群中盛开,在阳光的.映射下形成了一道道彩虹,到处充满了欢声笑语,大街成了水的世界,欢乐的海洋。
  8、齐读第二小节。
  (三)、第三小节
  1、引读
  2、欢乐的泼水节这天,人们还举行了很多其他活动呢!你能从文中找出一句话来读一读吗?
  3、出示。读一读。
  4、练习:大家唱着(的)歌,跳着(的)舞,赛起了(的)龙舟,放起了(的)烟火,直到深夜还不肯离去。
  5、指导朗读。
  6、泼水节这天,人们穿着节日的盛装,尽情地泼,尽情地浇,尽情地唱,尽情地跳,他们互相庆贺,互相祝福,是多么快乐啊!学到这里,你有什么话想大声地说出来吗?
  四、指导背诵。
  五、作业:
  1、我们中华民族是一个多民族的国家,56个民族56支花,每个民族都有自己的民族风俗和最盛大的节日。如果你感兴趣的话,可以和几个小朋友组成一个研究小组,对此进行研究。
  2、我国最盛大的节日是什么节?请你说一说或画一画节日时的情景。

百分数和分数小数互化整理和复习教学内容六年级下册第4040页69题。教学目标1使学生更深地掌握白分数和分数小数变化的方法。2通过计算,比较和找规律,发展学生的抽象概括能力。教学重点通过整理交流总结梳理综合练习,1。百分数的意义教学内容教科书第9899页例2练习十九第13题。教材简析本节内容是在学生理解分数意义的基础上进行教学的。百分数在生活中有着广泛的应用,现实世界为百分数的学习提供了丰富的学习素材。例分数乘法复习课教学设计复习目标1使学生掌握分数乘法的计算方法,并能运用这个方法进行相关计算。2使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序,并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。3引导学生准确地找到单位1,并苏教课标版六年级上册数学认识百分数整理与练习(2)教学目标1让学生进一步感受百分数在实际生活中的广泛应用,加深对百分数意义以及求一个数是另一个数的百分之几的方法的理解。2使学生通过从实际生活中惧数据,动手试验,计算并比较,体会百分百分数应用(四)教学设计教材分析储蓄存款利息的计算与百分数的知识密切相关,本课是在学生掌握了百分数的一般应用题之后,学习解答有关利息的计算问题。教材设计了从让每个学生调查储蓄的知识,导入新课,使每个学生感圆柱的表面积导学案课题圆柱的表面积课型学案导学课年级六年级教师学习内容教师提供小学数学六年级下册6页7页学生提供学习目标1使学生理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义,掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。2整小数应用题p85页练一练,练习十六1not8题。复习要求1熟练掌握十一类简单应用题的数量关系式。2掌握一些常用解题的思考方法。3提高逻辑思维能力。复习重点十一类简单应用题的数量关系。复习难点苏教版数学第十一册比的意义教学设计教学目标1理解并掌握比的意义,掌握比的读写,认识比各部分名称。2掌握求比值的方法,并能正确求出比的比值。3理解比和除法分数的关系。4向学生渗透转化思想,培养学生抽象概括能力。教学重生活中的比教案教学内容北师大版六年级上册第四单元第一课时教学目的1经历从具体情境中抽象比的过程,理解比的意义。2能正确读写比,会求比值,理解比与除法分数的关系。3能利用比的知识解释一些简单的生活六年级数学可能性复习六年级数学总复习可能性课前小研究一回顾小学阶段可能性的知识点1数学中的可能性一定举例()可能举例()不可能举例()可能性不能超过()2用分数描述可能性的大小求一事件发生的可能性,要第三单元比例比例尺的应用教学内容教科书第49页的例7,完成随后的练一练和练习十一的第35题。教学目标1使学生在理解线段比例尺含义的基础上,能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距离。2在解决问题的过程中,
浅谈如何开展幼儿成语教学中国的文学源远流长,博大精深。成语作为我们中华民族悠久历史文化的一部分,更是中华文库的瑰宝。它具有丰富的内涵,意义深远,读上去朗朗上口而成语故事则语言生动凝练,形象鲜明,具有诙谐性教育随笔善待孩子的好奇心孩子们总是有许多希奇古怪的想法和做法,用开水去浇花,说用冷水花会感冒的,用碗扣在头上或是怎么样。作为一位幼儿园老师,怎样去教育幼儿,对于他们的好奇心给予正确的引导是很值得我们去学习随时用笔记录读怎样写随笔有感随笔随笔,有文就录,有感就发,有事就记,有理就说,率性而为,不必拘泥!随笔是散文的一种,写随笔就像与邻家谈心般轻松,没有任何的负担,没有华丽的辞藻,严密的结构。写随笔最重要的是要表教育笔记睡不醒的依诺早上一入园,依诺压抑着哭腔对我说老师我困了,我知道他已经在期盼着快点午睡,起床,妈妈马上来接了。我蹲下来对他说我们还没有吃早饭呢,我们去洗手吃早饭吧。她乖乖地跟随大家去到洗手间(眼国民政府前期的统治教案重点国民政府的性质国民党的训政纲领难点民族工业发展状况是难点教学过程导入引导学生回忆大革命的成果和失败的标志。教师介绍本章所学的内容,由此导入新课。学生自学引导学生阅读课文,在阅读呼风唤雨的世纪第二课时教学设计教学目标1正确流利的朗读课文,了解科学技创造的奇迹及威力,感受科学技术发展的惊人速度及变化。2通过分析语句,体会内在含义。3能联系生活实际,畅谈自己的感受及未来。教学重点了解20世呼风唤雨的世纪教案及反思呼风唤雨的世纪一课,这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。下面是品学网小编为你带来呼风唤雨的世纪教案及反思二十二世纪的建筑教学目的1通过学生之间的交流,二十二世纪的建筑启发学生对二十二世纪的建筑展开想象,对科幻片的欣赏,开拓学生思路。2引导学生用绘画手工等方法,二十二世纪的建筑创作出富个性特点和形式新人音版21世纪第七册教材哦,十分钟教学目标1准确有感情地演唱歌曲哦,十分钟!。2学习通过音乐(演唱歌曲)的方式表达自己高兴快乐的情绪。3通过本课学习,激发学生上音乐课的兴趣。教学重点准确有感情地演唱歌曲,用歌声表现呼风唤雨的世纪说课稿ldquo说课rdquo是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。下面是小编为大家收集的关于呼风唤雨的世纪说课稿,欢迎大家参考借鉴。呼二十一世纪潜在的新能源可燃冰说明文阅读答案教书育人楷模,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们一起到品学网一起学习吧!以下是品学网小编为大家编辑的阅读答案文章,欢迎大家阅读!月之精灵mdashmdash蟾蜍阅读附答案