一、启发谈话
　　同学们，你们喜欢旅游吗?祖国的山山水水留给你们怎样的印象?
　　有一环保小组的同学带着关于水的问题，专程采访了环境保护方面的专家方博士。（出示课题，齐读）
　　二、整体感知课文
　　同学们向方博士提出了哪些问题？方博士是怎样回答的呢？快速阅读课文，了解整体。
　　学习交流。
　　大家怎样来学习理解呢？
　　三、相互讨论，明确学法
　　1、阅读文本（课本），想想意思。
　　2、浏览网络，扩展阅读。
　　3、小组讨论，合作学习。
　　四、学生自学，教师巡视，并给予辅导。
　　五、学生交流2——3节
　　1、地球上的淡水资源有限，方博士是怎样讲的？你有什么补充的吗？
　　2、关于＂严重水污染＂，方博士又是怎样讲的？
　　说说句子中引号的用法。
　　贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水＂吞噬＂着（本意是＂吞吃＂，这里用来比喻受污染，所以加了引号，表示一种特殊用法）
　　能具体谈谈人们是怎样污染水资源的吗？
　　小结：刚才，我们采用合作学习的方式，交流分析了方博士的第一次谈话，同学们不但理解了方博士的话，还补充了不少内容，明白了地球确实——（缺水）。
　　六、了解我国的水资源状况
　　那么，我国的水资源状况如何呢？
　　1、请同学交流，找出有关的句子读一读。读出担忧，忧虑的心情。
　　2、你有什么补充的呢？
　　国民的节水意识正在逐步增强。水污染的问题已受到国家的高度重视。就拿太湖来说，国务院已制订了使湖水变清的治理规划。真是令人欣慰！你能读出欣慰之情吗？
　　七、交流身边的.水资源状况
　　下面我们把关注的目光投向自己身边，看着这些画面，你们是否觉得似曾相识，请同学们谈谈身边的水资源状况。
　　八、学习方博士的一席话
　　水污染状况令人担忧，在我们起身告辞的时候，方博士对我们提出了怎样的希望？
　　1、有感情的朗读课文
　　2、方博士希望我们怎样？
　　九、结束全文
　　水，是一切生命之源。是我们赖于生存的基本条件。可人类并不重视它，在我们身边发生着或正在发生着令人心疼的情景，我们虽小，但只要有一颗美好的心灵，从点点滴滴做起，我们就会有碧水、蓝天、欣赏《太湖美》mtv。
　　淡水有限
　　地球缺水？严重的水污染
　　贫水国
　　我国呢？水污染担忧令人欣慰

小学体育游戏教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是动物吃什么科学教案各位老师，关于动物吃什么的教案你写好了吗？我们看看下面的动物吃什么科学教案，请看动物吃什么科学教案1活动目标1热爱和关心动物，喜欢探索大自然的奥秘。2了解常见动物喜欢吃的食物。3初暮江吟的语文教案本文是由语文教案工作室上传的北师大版四年级上册语文教案暮江吟教学设计。一谈话导入简介作者。同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句篱篱原上草，大家一起背好吗？你们知道这首诗的作者是幼儿园中班好吃的野菜健康活动教案设计意图随着人们健康意识的不断提高，各种野菜纷纷被摆上了人们的餐桌。孩子对野菜有一些朦胧的了解。户外活动时，孩子们对院子墙角下的野菜产生了浓厚的兴趣，不多的野菜很快被幼儿挖光了，幼七年级比较教案西师版通过开展此课程使学生经历比较事物的多少大小长短高矮轻重的过程，体验一些具体的比较方法。以下是小编为您搜集整理提供到的七年级比较教案西师版内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！七小鱼回家了的幼儿园教案活动目标1让孩子能够明白鱼是生活在水里的2通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织3培养孩子的爱心活动准备1白纸水彩笔人手一份2小鱼若干一条大鱼一面是哭脸一面是笑脸活动过程一引入出示江南春的教案范文教学目标1正确流利有感情的朗读课文，背诵课文2学会本课的一个生字，并能理解运用3在朗读中感受江南美丽春景的同时感受作者借古讽今，忧国忧民的博大胸怀和兴亡之感教学重难点1带着想象诵读中班科学活动教案会变化的影子活动目标1初步了解影子是随着光源的移动而移动等方位变化特征，学会简单的测量方法。2通过探索活动，培养孩子发现问题和解决问题的能力。3培养孩子学习的兴趣，好奇心和求知的欲望，发展孩子中班科学游戏影子上有眼睛教案及反思活动设计影子是幼儿日常生活中常见的科学现象，太阳光下有影子，灯光下有影子，皮影戏里也有影子影子的动态变化是孩子们最感兴趣的关注点，千变万化的影子现象一直吸引着孩子们的好奇心，他们总中班科学有趣的影子教案活动目标1玩影子游戏，初步了解物体都有影子。2在游戏中探索影子的方位变化特点。3愿意参加探索游戏，勇于表达自己的想法和认识。活动准备选择一个晴朗的天气活动过程一猜谜，激发幼儿探索影中班科学找影子的教案设计意图影子是怎么形成的？为什么有的地方有影子，有的地方没有影子呢？中班的幼儿已经认识了影子，同时他们对影子的形成很感兴趣。因此开展了活动找影子，让幼儿在影子的游戏中初步了解影子是