活动由来：
　　三月份，我班结合三八妇女节，开展了＂妈妈，我爱你＂主题活动。已经开展了：美术活动：＂画自己的妈妈＂，＂我为妈妈做围巾＂；社会活动：＂采访妈妈＂；谈话活动＂妈妈为我做的事＂这几个板块。通过一系列的活动，孩子们充分了解了妈妈的辛苦，感受到了妈妈对我们深深地爱。今天，孩子们就要用剪纸的方式表达对妈妈的爱。
　　活动目标：
　　1．在熟练开合使用简单的基础上，巩固转纸不转剪的技能。
　　2.能用剪纸的方式表现出自己想为妈妈做的事，表达对妈妈的爱。
　　3.能根据需要选择合适的纸，充分利用不浪费。
　　活动准备：
　　1.经验准备：幼儿能熟练使用剪刀，了解了妈妈对我们的爱。
　　2.物质准备：两人一套剪纸工具（剪刀、胶棒、彩笔、回收盒）、大小不同、颜色丰富的彩纸若干
　　幼儿情况分析：今天参加活动的幼儿共有12名。其中，潘彬彬和许宏菲能熟练使用转纸不转剪的技巧，大胆表现自己的想法。李梦捷、蔡佳硕对转纸不转剪的技能还不太熟练。一小部分幼儿都还停留在没有目标，边剪边想的状态。
　　活动过程：
　　一、谈话导入：
　　师：昨天，小朋友都说了妈妈是怎么爱我们，照顾我们的，那你们想为妈妈做什么事，表达我们对她的爱呢？
　　请3-5名幼儿说一说，自己想为妈妈做什么事？
　　师：今天，我们就用手里的小剪刀，把你想为妈妈做的事剪出来，还不好？看看谁表达爱的方式和别人不一样。
　　二、幼儿表现创作（放优美的音乐），教师观察。
　　1.常规引导：我们在剪纸的时候，都应该注意什么？（选择大小合适的纸张、及时收拾不用的＂材料、保持安静）
　　2.幼儿动手创作，教师观察。
　　（1）重点观察回答问题的那几个小朋友，是不是表现了最初的想法。
　　（2）观察蔡佳硕在转纸过程中的表现。
　　（3）观察幼儿在剪纸过程中是否遇到了困难？是怎样解决的？
　　关于常规：提示幼儿将剪下来暂时不用的纸张分类放好。
　　三、分享作品，教师评价
　　1.幼儿将剪好的作品一一呈现在主题墙上。
　　2.分享评价：
　　①评价活动前回答问题的小朋友的作品，是不是表现出了自己的想法？
　　②评价美术元素：如构图、用色等，鼓励幼儿的创作。
　　③对表现方式和别人都不一样，有创新的作品着重表扬。
　　四、结束：整理工具和材料

科学活动反思怎样让纸站起来怎样让纸站起来是一堂非常有趣的科学探索活动。我把纸折起来，纸就站起来了！我要把纸用夹子夹住！一开始孩子们就想到了很多让纸站起来的办法，一个个兴致高昂。在活动中，所有孩子都能积极动手中班健康蛀虫牙，快走开教学反思幼儿园教育指导纲要中明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。指南在健康领域中又明确提出了具体目标，幼儿在健康领域学习与发展的主要内容就是要围绕幼儿身体的健教学反思炒鸡蛋炒鸡蛋又到了区域活动的时间了，小庞和小李来到了娃娃家，他们当起了爸爸和宝宝。今天爸爸自告奋勇的去做饭了，娃娃则在一边看着，一会帮忙，一会进入厨房，开心的玩起了过家家游戏。不一会爸爸站住了，别倒下教学反思大学站住了，别倒下教学反思（一）ldquo站住rdquo与ldquo不能站住rdquo是日常生活中常见的但又不太注意的现象，这个科学活意在让幼儿通过观察和实际操作，激发他们的探索兴评大班音乐大头娃娃有感今天我们全体教师一起观看了报慈幼儿园黄老师执教的大班音乐活动大头娃娃的教学视频。教材来源于许卓娅老师的歌唱活动一书。这首歌曲旋律明快，节奏简单。活动一开始的摸摸大头娃娃mdashm绘画活动树叶课后反思这次绘画活动的主题是树叶。制定这一课题的时候，就是想给孩子们的绘画主题来一个突破，不总是限于圆形的东西。因为早晨不曾有时间和孩子们在校园里看看树叶玩玩树叶，所以，中午请李老师帮我带区域活动后的反思观察现象今天的小医院由小a扮演看病医生，小b扮演打针医生，小c扮演配药医生。小d扮演病人来到医院，小d一坐下来，在老师的提醒下小a问ldquo哪里不舒服？rdquo，小d不知道怎么大班早期阅读好长好长的名字课后反思纲要中指出，要充分挖掘作品的元素，引导幼儿欣赏优秀文学作品，感受文学作品的丰富与优美，并帮助幼儿加深对作品的理解，使幼儿能体验阅读活动的乐趣。优秀的绘本往往蕴含着丰富的信息，在阅读有趣的剪贴画蔬菜课后反思这次色彩创意活动结合了幼儿对马蒂斯剪纸作品的了解，知道马蒂斯利用剪纸进一步发展了他绘画作品中那种装饰风格的优美韵致，马蒂斯剪纸，富于幻想的情调，创造了一种神话般的如梦似幻的境界。马教学反思乱糟糟的小鸡鸡妈妈生了很多鸡宝宝，他们饿了，所以我们开车小汽车去帮鸡妈妈喂宝宝，找到和汽车颜色一样数字圆点一样的停车场，然后就可以给鸡妈妈喂大米了。应该说是很好的情境，孩子们也非常非常感兴趣。手工香喷喷的米饭反思本节活动主要是让幼儿在规定的范围类制作米饭。在活动刚开始时，孩子们对老师的讲解非常的感兴趣，所以听的非常的认真。但是在操作的过程的仍存在着一些不足不足一米饭洒的不均匀。在制作的过程