课文以人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现了中国人的智慧和力量。通过本课的教学，让学生了解杰出的爱国工程师詹天佑，激发学生热爱祖国、热爱科学、勇于创新、立志为祖国作贡献的思想感情。并且让学生知道课文是怎样一层一层把詹天佑修筑铁路的经过写出来的。在课上，我围绕文章的中心词＂杰出＂、＂爱国＂引导学生自读自悟，主动探索，并充分运用直观的教学手段，让学生体会詹天佑的杰出和爱国。这样在学生的主动探索的学习过程中，培养学习探究的能力，有利于提高他们的学习兴趣，并在学生互相讨论、合作、欣赏中增强学习自信心。
　　在学习活动中，我与学生之间形成了积极的互动效应，我力求做学生学习的合作者、引导者与参与者。比如在与学生探讨两种开凿法时，既注意认真倾听学生的意见，又注重适时的点拨，学生在读读、说说、干干中明白了两个隧道的掘进方法，体会到了詹天佑工作的细致和工作中遇到的困难以及他深入实践、新的思维。通过画图、演示再现了火车在＂人＂字型线路行驶的情形。就这样，学生的＂疑难全在读书和动手实践中水到渠成地解决了，课文的重点也得到了突出。
　　在指导朗读时，我采用了自读、默读、指名读、齐读等多种方法，加深了对詹天佑的敬佩之情。阅读教学的过程，实际是从无疑到有疑的过程，如何使学生有疑最终达到无疑，方法是让学生深入地读，引导学生通过阅读课文发现疑问，而疑难的解决还是*引导学生读书。在第四自然段教学中，我要求学生在学习的过程中边读边做标记，并提出问题，在读中理解，发现问题，解决问题，提高了质疑、解疑的能力，从而加深了对课文的理解。
　　我在引导学生感悟詹天佑勇于在实践中大胆的创新精神这一环节时做得较好。学生通过读书、动手、动脑等实践活动，有了较深感悟，从而体会到了在生活中、学习中处处都需要这种精神，使学生得到了启发，对学生起到了导行的作用。
　　不过，这一节课也有几个环节处理得不是很好。如：
　　1、在教学中过多强调去挖掘詹天佑的爱国精神和卓越才能，没有延伸到对中国人民智慧和力量的崇敬之情。
　　2、上课时，为了完成教学任务，忽视了学习有困难的学生，给他们回答问题和动手的机会太少。今后在教学中要更好地关注全体学生的发展，让学生共同进步。

小蝌蚪找妈妈三年级教案教学目标1了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化，知道它是捉虫能手，懂得应该保护青蛙。2学会本课的14个生字，认识矢字旁，理解蝌蚪脑袋快活鲤鱼捉食乌龟碧绿肚皮低头等词语的意思。3幼儿园中班小蜘蛛科学教案活动目标1。认识蜘蛛的外形特征和生活习性，了解各种各样的小型动物。2。激发幼儿观察和认知小蜘蛛的兴趣，发展幼儿细致的观察能力。活动准备1。课件动画片蜘蛛在哪里2。课件图片蜘蛛3。p大班小贝挖宝语言教案活动目标1知道使用疑问句表达自己不确定的一些想法。2引导孩子能够关注事物的共同属性进行分类，尝试用概括性语言提问问题。活动准备绘本幻灯片宝石一颗六宫格九宫格。活动过程一教师边播放幻小班荡秋千游戏教案坐在小区的秋千上，双脚离开地面，秋千轻轻摇动，飘悠悠的心，飘悠悠的思绪。下面是小编为你带来的小班荡秋千游戏教案，希望对你有所帮助。教学目标1学唱歌曲荡秋千，引导学生用欢快活泼的情绪小班幼儿户外游戏教案设计设计意图为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼到周边去看看小学品德教案教学目标知道和认识我国周边的主要国家以及与我国的历史经济文化联系。以亚洲一些国家为例，初步了解东方文化的主要特点，能借助资料事实，通过比较发现周边国家与我过文化的共性和差异性，以及大班综合活动小小面包师教案活动目标1学习运用团包画等多种方法尝试制作有创意的面包。2在活动中体验做面包师的快乐。活动准备报纸颜料餐巾纸水棉签塑料刀。活动过程一导入参观面包店师听说绿森林面包房开业啦，今天老师关于上天的蚂蚁教案一导入。孩子们，今天不但有这么多的老师和我们一起上课，老师还带来了一位特别的客人。（课件蚂蚁）仔细观察，谁来说说它长得什么样？（观察得细致，表达的清楚）老师把它的名字写下来，你们睁物理课程同一直线上二力的合成教案教学目标一知识目标1知道什么是合力，什么是二力的合成。2会计算同一直线上两个力合力的大小，并会判断方向。二能力目标1培养观察能力通过观察一个力作用在物体上产生的效果与两个力作用在物课文泉水教案课前透视课文用拟人化的手法儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池山间的平地山坡的果园静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。语言清新明快，新学期新气象班会教学教案新学期新气象班会教学教案一主题新学期新气象新起点二时间20xx2三活动背景学生刚刚开学，玩心还很大，还没有从玩中收回心，学习积极性不高，纪律比较涣散，所以开学初对学生进行各方面教育