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带死字的成语

  死与“生”、“活”相对,指丧失生命,带有死的成语你知道多少?下面请欣赏品学网小编给大家带来的死字成语相关内容,欢迎大家参考学习。死字基本字义
  1.丧失生命,与“生”、“活”相对: 亡。 讯。 刑。 囚。 棋。 地。生离 别。 有余辜。 2.不顾生命: 志(牺牲生命的决心)。 士(敢死的武士)。 战。 3.固执,坚持到底: 心塌地。 卖力气。 4.无知觉:睡得 。 5.不活动,不灵活: 结。 理。 板。 6.不通达: 胡同。 路一条。 7.过时,失去作用: 文字。 8.极,甚:乐 人。带有死的成语
  死而无悔 朝生暮死 生老病死 舆死扶伤 死生荣辱 醉生梦死 死中求活 死而不朽 见死不救 眼穿心死 装死卖活 死声咷气 心若死灰 死到临头 要死要活 生生死死 生死不渝 死得其所 十死九活 得人死力 死眉瞪眼 死亡无日 无寇暴死 狐死兔泣 转死沟壑 出生入死 同利相死 吊死扶伤死字相关成语意思
  1) 心若死灰:死灰:已冷却的灰烬。形容不为外物所动的一种精神状态。现多用以形容灰心失意。
  2) 死声咷气:大声嘶喊、哭叫。
  3) 视死若生:把死去看做活着一样。形容不怕死。
  4) 视死如归:把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。
  5) 轻死重气:指以义气为重而不怕死。
  6) 强死强活:比喻非常勉强。
  7) 狡兔死,良狗烹:烹:烧煮。兔子死了,猎狗就被人烹食。比喻给统治者效劳的人事成后被抛弃或杀掉。
  8) 七死七生:佛数谓小乘初果者,尚须往返天上人间,受七度生死,才能证得阿罗汉果。亦作“七生七死”。
  9) 抵死漫生:犹言竭尽思虑;千方百计。
  10) 百足之虫,至死不僵:百足:虫名,躯干计二十节,切断后仍能蠕动。僵:肢体僵硬不能活动。比喻势力雄厚的集体或个人一时不易垮台。
  11) 百足之虫,死而不僵:百足:虫名,又名马陆或马蚿,有十二环节,切断后仍能蠕动。比喻势家豪族,虽已衰败,但因势力大,基础厚,还不致完全破产。
  12) 百死一生:形容生命极其危险,处于死亡的边缘。
  13) 爱生恶死:恶:厌恶。喜爱生存,厌恶死亡。
  14) 哀死事生:哀:哀痛;事:侍奉。哀恸死者,侍奉生者
  15) 不自由,毋宁死:如果失去自由、主权,宁可去死。
  16) 不得其死:指人不得好死。也表示对恶人的诅咒。
  17) 不死不活:形容没有生气或处境尴尬。
  18) 不知死活:形容不知利害,冒昧从事。
  19) 出死断亡:指效死捐生。
  20) 长生不死:生命长存,永不死亡。
  21) 出死入生:①从死亡里获救。②犹出生入死。
  22) 朝生暮死:①早晨刚生,晚上就死亡。②今亦形容事物生命短暂。
  23) 朝生夕死:①早晨刚生,晚上就死亡。②今亦形容事物生命短暂。
  24) 朝闻道,夕死可矣:早晨闻道,晚上死去。形容对真理或某种信仰追求的迫切。
  25)朝闻夕死:早晨闻道,晚上死去。形容对真理或某种信仰追求的迫切。包含死字成语解释
  1) 出入生死:犹出生入死。
  2) 垂死挣扎:垂:将近。临死前的挣扎,妄想延长生命。
  3) 春蚕到死丝方尽:丝:双关语,“思”的谐音。比喻情深谊长,至死不渝。
  4) 打死虎:比喻抨击已失威势的人。
  5) 打死老虎:比喻打击失势倒台的人。
  6) 饿死事小,失节事大:失节:原为封建礼教指女子失去贞操,后泛指失去节操。贫困饿死是小事,失节事情就大了。
  7) 大难不死:难:灾祸。遇到巨大的灾难而没有死掉。形容幸运地脱险。
  8) 蹈节死义:蹈:履行,实行。坚守节操,以身殉义。
  9) 得人死力:死力:以死效力。得到别人以死来效力。形容非常得人拥护。
  10) 底死谩生:底:通“抵”。竭尽全力,想尽办法。
  11) 抵死瞒生:犹言竭尽思虑;千方百计。同“抵死漫生”。
  12) 豹死留皮:豹子死了,皮留在世间。比喻将好名声留传于后世。
  13) 半死不活:形容筋疲力尽,精神不振的样子。
  14) 爱之欲其生,恶之欲其死:喜爱他时,总想叫他活着;讨厌他时,总想叫他死掉。指极度地凭个人爱憎对待人。
  15) 不顾死活:顾:顾念,考虑。连生死也不考虑了。形容拼命蛮干,不顾一切。
  16) 哀莫大于心死:指最可悲的事,莫过于思想顽钝,麻木不仁。
  17) 不到黄河心不死:比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。
  18) 半死辣活:指死又死不了,活着又受罪。
  19) 半死半生:①未全死。②比喻无意义、无生气的苟且的生活。
  20) 救死扶危:救护生命垂危者,照顾危亡者。
  21) 鞠躬尽力,死而后已:恭敬勤谨,尽心竭力工作,一直到死为止。
  22) 鹿死不择荫:比喻只求安身,不择处所。亦比喻情况危急,无法慎重考虑。
  23) 老死不相往来:指彼此不联系,不交流情况。
  24) 乐而忘死:形容胸襟旷达,忘怀一切。
  25) 鹿死不择音:比喻只求能够安身,并不选择地方。

水乡歌的教学反思朱老师执教的苏教版二年级语文第21课水乡歌,是一节低年级教研研究课,是新课程实施以来,低年级教师群体对新课程理解和实施的情况的具体化,本节课在教学中,充分体现了几个新。一师课改的观关于水乡歌的教学设计教材分析本文是一首诗歌。歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了热爱大自然,热爱生活的思想感情。全诗有三小节第一小节写水多,说明水乡的自然资源丰富第二小节写船多,表现水乡人民的水乡歌的教学设计水乡歌的教学设计教学目标1能正确地认读生字新词,并在此基础上做到流利有感情地朗读课文。2让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活,激发他们热爱大自然热爱生活的思想感情。3学生能用好似又造句造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下是用好似又造句,希望能够帮助的到您!1)在妈妈的精打细算下,家里的生活一天好似一天。2)午夜时分,一切都好爬天都峰的学习教学反思今天上课讲了爬天都峰这一课。开课时以黄山奇石一课为导入,本计划让学生把这篇课文回忆着背一下,结果两班学生都忘得差不多了,于是我只得引学生背了其中的一段,学生回忆起当时的金鸡叫天都了同位角内错角同旁内角教学反思相交直线所成的角这一节是在研究平面上直线位置关系的基础上发展而来的,是本章的重点章节之一。本节所讲的同位角内错角同旁内角的相关概念和结论非常重要,它们的推导是初中阶段含而不露地渗透踏雪寻梅的教学反思范文篇一踏雪寻梅教学反思踏雪寻梅是一首意境高雅朗朗上口的歌曲,这首歌曲的教学重点是用富有表现力的声音唱出歌曲意境,而要让学生体会这一情绪比较难。因此,在新授之前,我做了一些铺垫工作,比人教版八年级语文上册阿长与山海经教学反思阿长与山海经选自鲁迅回忆性散文朝花夕拾,文章回忆了作者小时候与保姆阿长相处的几件事,再现了一位一生很不幸又热往幸福的农村妇女,特别描述了令作者终生难忘的是大字不识的阿长竟然为他买来关于小音乐家杨科教学设计一教材分析作者显克维支(18461916)波人,有波斯语言大师之称。曾获得1905年诺尔文学奖。他的代表作你往何处去等。他是最先到中国来的波说家,他的作品人物性格鲜明情节引人人胜。一位数除两位数商是两位数的笔算除法优秀教学设计教学目标1。使学生在理解算理的基础上,初步学会一位数除两位数,商是两位数的笔算方法2。进一步培养学生的计算能力,动手操作能力和初步概括能力。教学重点一位数除两位数,商是两位数的笔算东方之珠公开课教案教学目标1能正确流利,有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课生字,会读会写一类字,二类字只认不写。3正确理解鳞次栉比琳琅满目人流如潮等词语。4通过对课文的诵读品味,知道课文是从那些
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