一、 活动目标：
　　1、理解诗歌内容，有节奏地朗诵诗歌。
　　2、学习使用相同句式结构创编诗歌,提高语言表达能力。
　　二、 活动准备：
　　与诗歌内容相关的PPT。
　　三、 活动过程：
　　（一）、看图片引出诗歌主题＂水＂，并说一说水
　　师:这是什么？你们在在哪里见过？
　　师：你还知道有什么水？
　　（二）、指导幼儿初步学习理解诗歌。
　　1、出示图片，让幼儿看各种各样的水
　　问：图上的这些水你们见过吗？叫什么水呢？（协助幼儿认读）
　　2、初步感受诗歌《水》
　　（1） 师：老师将这些图片上的＂各种水编成了一首诗歌，名字叫《水》。
　　幼儿倾听诗歌一遍.
　　（2） 师：你听到诗歌里说了些什么？（幼儿自由描述）
　　3、学念诗歌
　　（1）、教师念，幼儿倾听想象。
　　师：我们来听一听诗歌里念的是不是这样子的。
　　（2）、幼儿有节奏地念诗歌
　　师：我们说过好听的诗歌要是按照节奏来念会更加好听
　　教师出示节奏谱＂ X X X X / X X X
　　师：这个节奏谱认识吗？
　　大家一起拍打节奏
　　问：你们想不想也来有节奏地念一念这首诗歌呀？
　　问：你们还记得这首诗的名字叫什么吗？
　　（3）、幼儿集体朗诵。
　　问：刚才我们在念的时候你有没有发现什么秘密？（一个＂X＂对应一个字）
　　4、引导幼儿理解诗歌
　　问：我们刚才念的这首诗中，你有什么不懂的地方吗？（幼儿自由提问,教师或幼儿回答。目的：协助幼儿理解难词难句。）
　　问：你见过喷泉吗？为什么诗歌里说它是跳舞的水呢？
　　5、 幼儿集体朗诵诗歌。
　　（三） 、学习仿编诗歌
　　1、师问：我们在生活中除了有刚才说到的这些水，还有些什么水呢？
　　问：刚才我们说到的这些水，他们是什么样子的呢？
　　2、鼓励幼儿做小小诗人,动脑筋编诗歌。
　　师：你愿意把你知道的其他水也编进我们的诗歌中去吗？
　　3、师：今天回家把你编的这首好听的诗念给爸爸妈妈听好吗？

怎么用相继造句相继拼音注音xiangji相继解释意思一个跟着一个发言。相继造句1最近的一项研究表明，由于近亲交配和疾病，过去20年间，变得脆弱的大黄蜂以惊人的速度相继死亡，某些美国的种群数量更是我是什么（教学设计）30hr一导入新课1师同学们，你们喜欢看魔术表演吗？今天钱老师给大家请来位小魔术师，你们想知道他是谁吗？2生读课题我是什么（板书）3师请同学们自己把课文认真地读一读，相信会读书的孩走进法律教案一本课教学设计意图1知识目标知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规则。2能力目标逐步形成按照社会要求规范约束自己活动的能力。逐步形成明辨是非，辨别善恶的能力。3情感态度和价生活与消费专题十二（知识再现考点扫描考题训练）一知识再现知识点补充含义用于交换的劳动产品货币出现要比商品晚地多物物交换出现一般等价物金银固定充当一般等价物（货币产生）金银固定充当一般等价物的第三课ampnbsp我国政府是人民的政府第三课我国政府是人民的政府1我国政府的主要职能我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。在社会主义市场经济条件下，人民政府担负四个方面的职能。职能内容保障人民民主和维护国家的长大自然的秘密的教学反思大自然的秘密这篇课文以作者一行人在海岛上所闻所见所做所想为线索，描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之本能的秘密。我在课前诚实与信任教学反思诚实与信任一文叙述了我深夜驱车回家途中，不小心撞碎了小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名电话的字条。后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实和信任比金钱更重要的道理。课文燕子南飞教学反思导语本文语言清新明快，描写准确生动。燕子可爱的外形，飞行的轻快，休息时的优雅，都一一跃然纸上。以下是小编整理燕子南飞教学反思的资料，欢迎阅读参考。篇一燕子南飞教学反思燕子南飞是一首众数教学反思众数是在现实需要的基础上产生和学习的统计量。下面小编整理了众数教学反思，欢迎大家阅读！篇一认识众数教学反思众数和中位数是新增加的内容。平均数众数中位数都是统计量，分别从不同角度反映单式折线统计图教学反思统计图是统计中的一种重要形式。掌握好这部分内容，对于学生终身受益，而小学阶段统计教学的核心目标是发展学生的统计观念。单式折线统计图是在学生认识了条形统计图之后进行教学的，但是单式折抵补的拼音解释及造句抵补拼音注音dibu抵补解释意思补足所缺的部分。抵补造句1目前标致约三分之一的汽车销往欧洲以外地区，但由于销量过小，无法抵补其开发及分销成本，其海外销售处于亏损状态。2目前该网站的