【教学目标】
　　１、感情朗读课文，感受乡村人们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染。
　　２、体会作者仔细观察，生动描写的方法，善于从生活细节发现情感的方法，培养学生留心观察，用心感受的习惯。
　　【教学重点】
　　从课文的字里行间感受乡亲的情怀。
　　【教学难点】
　　能从生活平常的事物里发现不平常的美。
　　【教学过程】
　　一、复习导入
　　请学生介绍搭石。
　　二、品读重点句，质疑自悟
　　１、出示课文重点句。
　　２、请学生反复朗读，并提出心中的疑问。
　　三、模块教学，体悟情感
　　模块一：修搭石
　　上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定回放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
　　１、情境对话。
　　２、指导想象朗读：
　　模块二：走搭石
　　每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
　　请大家细细读读上面的.这几句话，品一品其中的词语，说说你感受到了怎样的美。
　　１、抓住重点词＂协调有序＂，感受配合默契的美。
　　２、抓住＂踏踏的声音，像轻快的音乐＂感受节奏的美。
　　３、抓住＂清波漾漾，人影绰绰＂感受诗意的美。
　　模块三：搭石上的故事
　　１、读句子，谈感受。
　　２、抓住重点词＂理所当然＂品味。
　　模块四：回归整体
　　１、看板书小结。
　　２、读课文。
　　四、书写美
　　１、发现美：
　　出示：
　　美就在那平凡的小事中：
　　美是瑟瑟秋风中，伏下身子背老人走搭石。
　　美是 ， 。
　　美还是什么，学生自由回答。
　　２、练笔。
　　３、交流小结。
　　五、名言结课
　　１、一个不为别人奉献的人，无权要求别人为他奉献。
　　２、如果每个人都愿意做一块铺路的小砖，未来的道路就会多添一些平坦。

少女情感过敏的自我摆脱少女进入青春期后，往往会自觉不自觉地注意自我，关心自己在别人心目中尤其是在异性心目中的形象。一方面对自己常常不满意，予以否定，另一方面又担心别人对自己加以否定，看不上眼。少女的这种真正的教育是自我教育。学生常在日记中展现与人交往的摩擦与误会，宣泄内心的种种不满，我们老师应及时引导他们迁移情绪，帮助他们自我完善人格，消除不良心理。最近，我们班中的悄悄花语（悄悄话信箱）中就有不少学有趣的七巧板教学反思范文现代教育学认为，儿童的智慧在指间上。拓展课的特点是以实践为主，学以致用，学生只有亲身实践，才能得到技能的体验，同时学生的成功感也就产生了。本节课，我通过让学生欣赏一组七巧板拼出的美急行跳远教学反思临近期末，我的各项体育测试评价工作已经结束，但体育课还要继续上。在语数紧张复习期间，我的体育课为孩子们提供了轻松的减压的消除疲劳的课堂氛围。在本周我选择急行跳远进行教学，主要是想让生字教学反思范文在教学生字的时候，我让学生自学绳子，这一方法是上个学期一直使用的。学生早以掌握了这套学习方法与学习模式。于是，我在课堂中提出让学生自学生字，学生已经能很熟练地进行自学了。在自学的方美术第五册连环画教学反思范文连环画是学生喜闻乐见的一种艺术形式，连环画中有趣的故事诱人的形象丰富的色彩都深深地吸引着他们，本节课的重点是让学生掌握连环画的特点及其创作方法，难点是故事中主要情节的画面表现及形象三年级语文上空气在哪里的教学反思在进行本节课的教学的时候，我首先提出问题我们周围哪里有空气？学生就会进行各种各样的汇报。通过汇报我导入了课题。然后就是学生的材料进行扑捉，感受，寻找我们周围的空气。在学生进行活动之氧气的实验室制法的教学反思学生第一次接触到气体的制法，所以基本上是从零开始教学。课的容量很大，涉及反应原理，发生装置，收集装置的合理选择和诸多注意点。所以本节课教学过程中，不仅采用了独立小组或团体的形式，通惊弓之鸟课程教学反思惊弓之鸟是一则成语故事，讲述的是古时候的一位叫更羸的射箭能手，他观察了天上飞的一只大雁后，只拉一下弓弦，大雁就从天上掉了下来。这篇课文语言大多是以更羸与魏王对话的形式出现的，指导好重视非智力因素培养提高学生物理成绩浙江省慈溪市横河中学徐志长当前，初中物理教学面临着一个十分严峻的问题，这就是差生面过大，合格率偏低。这个问题如果不尽快解决，将直接影响九年制义务教育的实施，影响民族素质的提高。因此没有差生，每个学生都是优秀生上海师范大学第二附属中学王立凡生命如同璞玉，如果未经打磨，可能永远只是石头的芯子而已所有连城的价值，若一开始被视而不见，就可能永远不见天日，被尘封被埋没，这是人生的悲剧，这更是教育