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Unitampnbsp6ampnbspLetsampnbspHaveampnbspaampnbspPicnic。

  unit 6 let’s have a picnic.
  一、教学内容:
  unit 6 let’s have a picnic.
  二、教学目标:
  知识目标:熟练掌握本单元的单词、短语、句型和语法。
  能力目标:能够熟练运用本单元的知识,与其他人进行交流。
  三、教学重难点:
  建议或邀请常用的句型
  四、语法项目:
  建议或邀请常用的句型
  五、本单元的重点知识:
  (一)单词:本单元后面的单词的音、形、意
  (二)词组
  1. have a picnic 举行一次野餐
  2. listen to music 听音乐
  3. play the gameboy 玩掌上游戏机
  4. play chess 下棋
  5. invite three teachers to the party 邀请三个老师来参加聚会
  6. buy some flowers for the teachers 为老师买花
  7. how are you doing 你好吗
  8. be free 有空的
  9. have something to do 有事情做
  10. have a good idea 有一个好主意
  11. join the music club 加入音乐俱乐部
  12. go ( out ) for a walk 去散步
  13. be tired of 厌倦……
  14. have a few days off 休几天假
  15. do something fun 做有趣儿的事情
  16. stay at home 呆在家里
  17. all the time 一直/始终
  18. i have no idea = i don’t know 我不知道
  19. such hot weather 这样热的天气
  20. pretty hot 相当地热
  21. right now 现在
  22. talk on the phone 电话聊天
  23. our next-door neighbors 我们的隔壁邻居
  24. make cakes 做蛋糕
  25. no problem 没问题
  26. feel tired 感到疲劳
  27. make mistakes 犯错误
  28. get out of the car 从小汽车上下来
  29. at this moment 就在这时
  30. talk about the weather forecast 谈论天气预报
  31. agree with sb. 同意某人的观点
  (三)句子
  1. how are you doing? 你现在怎么样?
  2. not bad! 不错!/ 还可以!
  3. i have nothing special to do today. 我今天没有特殊的事情做。
  4. how about meeting at the library? 在图书馆前面集合怎么样?
  5. let’s go for a walk. 咱们去散步吧。
  6. would you like to join the music club? 你想参加音乐俱乐部吗?
  7. shall we go for a walk? 我们去散步好吗?
  8. how about going for a picnic tomorrow? 明天去野餐怎么样?
  9. what a great idea! 多好的主意呀!
  10. i’m afraid i can’t. 恐怕我不能。
  11. it will be another hot weather today. 今天又是一个大热天。
  12. i’m tired of this hot weather. 我厌倦了这样的大热天。
  13. i’m sure you’re glad to have a few days off. 我敢肯定你能休息几天一定很高兴。
  14. are you going anywhere today? 今天你准备去什么地方吗?
  15. nowhere./ i’m going nowhere today. (我)今天哪也不去。
  16. i have no idea what to do. 我不知道做什么。
  17. when shall we meet? 咱们什么时间见面?
  18. i just want to relax at home. 我只想在家放松放松。
  19. why not go to green park? 为什么不去格林公园呢?
  20. when shall we go? 我们什么时间去?
  21. what about right now? 现在怎么样?
  22. i feel very tired. 我觉得很累。 .
  六、本讲的重点知识讲解:
  1. i have nothing special to do. 我没有特别的事情要做。
  have sth. to do 有事要做 例如:
  ① i have a lot of homework to do.
  ② my mother has plenty of clothes to wash.
  ③ the children have many english words to remember.
  【典型例题】
  1. 根据中英文提示,完成下列各句。
  1)我有重要的事情要告诉你们。
  i you.
  2)你有重要的事情要说吗?
  do you ?
  3)我妈妈有必要的事情要做。
  my mother .
  2. i’m tired of this hot weather. 我厌倦了这炎热的天气。
  be tired of… 对……厌倦了 例如:
  the children are tired of studying.
  tom is tired of swimming.
  i’m tired of the boring life.
  mr. brown is tired the common life.
  3. i’m sure you’re glad to have a few days off.
  我肯定你能休息几天一定很高兴。
  have a few days off 休息几天
  have + 一段时间 +off 休息一段时间 例如:
  we will have five days off next month.
  in china everyone has seven days off in october.
  4. —are you going anywhere today? 你今天准备去什么地方吗?
  —nowhere. 哪儿也不去。
  ① nowhere. = i’m going nowhere today.
  ② anywhere, nowhere 和somewhere 都是副词
  anywhere 泛指任何地方,用于一般疑问句和否定句
  somewhere 指不确定的某个地方,用于肯定句
  nowhere 表示否定(没有任何地方) 例如:
  i can’t find it anywhere.
  do you see a panda anywhere?
  yon can find it somewhere in the garden.
  i’ll go nowhere without you.
  【典型例题】
  1) i can’t find my pet dog .
  a. anywhereb. somewherec. nowhere
  2) —what are you doing, lucy?
  —i’m looking for miss wang.
  —oh, you can find her in the library.
  a. anywhereb. somewherec. nowhere
  5. but you are reading, watching tv and talking on the phone.
  但是你一直在看书,看电视和打电话。
  talk on the phone 在打电话
  mary enjoys talking on the phone with her friends.
  tom often talks on the phone with his friend in the evening.
  6. i have no idea what to do. 我不知道该怎么做。
  ① have no idea = don’t know 不知道 例如:
  —where is mr. li, do you know?
  —sorry, i’ve no idea.
  what to do 该做什么 例如:
  what to buy 该买什么
  what to say 该说什么
  同类词:where to go 该去哪儿
  how to do it 该如何做
  合并句:
  i have no idea what to buy.
  the child have no idea how to thank their teacher.
  we have no idea where to go for our holiday.
  【典型例题】
  1)我不知道该给妹妹买什么。
  i for my sister.
  2)孩子们不知道去哪里游泳。
  the children .
  7. do you think we can do anything fun in such hot weather?
  你认为我们能在这么热的天气里干什么有意思的事吗?
  let’s do something. 我们干点什么吧。
  anything, something 和nothing 都是不定代词
  i’m not interested in anything now. 我现在对什么都不感兴趣。
  they are trying to find something to eat.
  他们在试着找些吃的东西。
  —anything wrong? 有什么不对吗?
  —no, nothing. 不,没有。
  【典型例题】
  1) is there with your bike?
  a. something wrongb. wrong something
  c. anything wrongd. wrong anything
  2) there is on tv. please turn it off.
  a. nothing interestingb. interesting nothing
  c. something interestingd. interesting something
  3) i have to tell you. please sit down.
  a. anything importantb. nothing important
  c. important somethingd. something important
  4) every morning i don’t eat for breakfast.
  a. nothingb. somethingc. anything
  5) would you like to drink?
  a. somethingb. nothingc. anything
  8.
  【典型例题】   1. —would you like to play football with me?   — .   a. not at allb. excuse me, i can’t   c. that’s all rightd. yes, i’d love to   2. —i hope you’ll have a good time at the party.   — .   a. how nice it isb. i don’t think so   c. i’m sure i willd. thank you for telling me   3. —would you like another bottle of cola?   — .   a. sorry, i don’t like itb. yes, here you are   c. no, thanks a lotd. it doesn’t matter   4. — .   —that’s a good idea.   a. what about going to plant treesb. what is happening over there   c. what’s wrong with himd. what is he doing now

合作学习对新课改下的信息技术教学的指导意义1改变教学中教师和学生之间信息单向传递的方式合作学习教学认为教学过程是一个信息互动的复合活动,教学方式要由单向型(老师是信息的发出者,学生是信息被动接受者)向双向型(师生之间相互作网上搜索教学有感今天你Google了吗?听起来像一句广告语。实际上,Google还需要做广告吗?它已经热门得快变成一个动词了,当我在上学生上网浏览一课时,对学生说向大家推荐一个很好用的搜索引擎,它鼓励创新,学以致用信息技术教学方法之一鼓励和支持学生利用计算机去做自己愿意做的事情,去完成其他学科的作业写作文做实验或进行计算机辅助学习,运用于身边生活等等。例如用自选图形设计本班的班徽,用艺术字设计本班的班训上学期我加强实践,分层教学信息技术教学方法之二电子计算机是工具,使用工具是技能,技能的掌握与熟练只能实践。我校学生数学基础薄弱,现象思维较好,抽象思维较差,涉及到理论算法时,难以理解,从培养方向看,我校学生将来对计算机的应用主信息技术教师该怎样实现自身的价值教师价值的实现首先是定位问题。在目前的教育环境下,我们信息技术教师所做的工作烦琐沉重,这导致大家对自身的定位问题没时间做过多的思考,只顾低头拉车,而没有抬头看路。任何一份职业只要用对当前信息技术教学的建议信息技术课程是一门基础学科,它是培养所有社会成员应具备的如同读写算同样重要的终生有用的基础能力之的课程国家新的课程纲要已将它列为政语卦数之后的第五位课程信息技术课程的内容归纳为以下信息技术教学应注意的问题由于信息技术学科自身特点,要求教师在备课时不仅要考虑到教材上的知识点而且要将与之相联系的新的知识点也传授给学生。这就要求教师要在熟悉课本教材的同时,深刻挖掘有用的信息,让学生学到最在练习课中采取竞赛形式信息技术教学方法之五采取竞赛的形式可以充分调动学生积极性,培养学生的竞争意识。比如,在教完指法训练课后采用竞赛形式我们已经掌握了正确的指法操作,但我们还要达到一定的速度,下面大家来比一比,看谁在1分钟中班优秀语言小熊的帽子教案及反思活动目标1观察理解小熊寻找帽子的有关情节,知道帮助别人是一件快乐的事情。2能安静地听老师讲故事,并愿意尝试说说故事中的有趣对话。活动准备PPT课件。活动过程一引疑激趣师我今天带来了幼儿园大班找邻居教案活动目标1让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念,掌握10以内整数的相邻数。2通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣,在游戏互动中学习数学。使幼儿在活动中体验合作游戏的快乐。3发展幼新起点英语小学的Lesson6教案一教学内容1。围绕本单元重点词汇和句型进行复习巩固。2。进行听说读写四项能力方面的训练。二教学目标1能够正确理解和表达景地所在省份,在中国的位置,著名的事物。2能够围绕本单元重点内
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