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推测出来的动物阅读练习附答案

  【原文】
  推测出来的动物
  方舟子
  ①人类经常被称为社会性动物,但是和蜜蜂、蚂蚁、白蚁之类的社会性昆虫相比,其社会性就不值一提了。社会性昆虫的成员不仅在工作方面有天生的严格分工,而且连生殖也分工了:只有一只"后"负责繁殖后代,其他的雌性昆虫则都丧失了繁殖功能,成为忙碌的"工作者"。这种现象称为"真社会性"。它是怎么进化出来的呢?
  ②这些社会性昆虫有一个与其他昆虫不同的特征,它们并不是只生不养,而是花费了很多时间照料后代。因此,美国密歇根大学生物学家理查德·亚历山大在1974年提出了一个观点,认为时间延长的母爱是进化出真社会性现象的主要因素。很多人不同意这个观点。他们反驳说,如果母爱对真社会性的产生这么重要的话,为什么母爱最强烈的脊椎动物,特别是鸟类和哺乳动物,不存在真社会性?为什么只有昆虫才有真社会性?
  ③亚历山大并没有在意别人的反驳。他根据自然选择的原理,预测如果存在一种真社会性的脊椎动物的话,将会有什么样的特征。
  ④亚历山大根据白蚁巢的情形,归纳出一种真社会性脊椎动物的窝必须有什么特征:它必须是非常安全的,否则等于是为天敌提供粮仓;为了适应不断增加的"群体数目,它必须是能够扩展的;它的附近必须有充足的食物,这样群体的成员才不至于为了争夺食物而竞争;食物必须是不必冒什么风险就可以轻易得到的,群体的成员才不会因为怕担风险谁也不愿觅食。
  ⑤根据这些真社会性动物窝的必备特征,亚历山大预测,真社会性脊椎动物的窝不可能像蜜蜂、蚂蚁的窝一样建在树上或树中,因为没有哪种树可以大到容纳一个真社会性的脊椎动物群体。这种窝只能全部埋在地下。在所有的脊椎动物中,只有哺乳动物能完全在地下生活(两栖类、爬行类和鸟类都不行),所以这种脊椎动物一定是哺乳动物。地下生活的哺乳动物以啮齿动物最多,所以真社会性脊椎动物最有可能是啮齿动物。
  ⑥一般的地下啮齿动物(比如鼹形鼠)以草根为食,亚历山大认为这种食物的量太少,只适合于独居动物自己分开了去找。真社会性脊椎动物应该以大型的树根或块茎为食物。
  ⑦这类脊椎动物的天敌(例如蛇)将能够钻进它们的地下窝中,但是不可能在那里横行,一只或数只英勇的个体会不惜牺牲将入侵者驱逐出去。这会导致真社会性动物中主管繁殖的"后"和"工作者"进化出不同长度的寿命和生殖功能。
  ⑧那么,这种脊椎动物最可能生活在哪里呢?它们应该生活在有雨季和旱季交替的热带,因为这种地区的植物为了度过旱季,普遍具有大型的根和块茎储存水分和养分,是这种动物的最佳食物。这种动物的窝应该建造在坚硬的粘土之下,才不会有天敌通过挖掘,将它们的窝暴露在露天之下一举歼灭。这两点表明,非洲的林地和灌木丛将会是它们的最佳生活地点。
  ⑨在1975和1976年间,一位哺乳动物学家建议亚历山大与生物学家珍妮佛·加维斯联系。加维斯正奇怪为什么抓来的裸鼹鼠在实验室里都不能生育,在收到亚历山大的来信后,才想到它们可能是真社会性动物。
  ⑩1977年,加维斯在野外挖了一窝40只裸鼹鼠在实验室中养育。经过3年的观察,证实了裸鼹鼠的确是一种真社会性的脊椎动物。在野外,裸鼹鼠一窝大约有七、八十只,能多达300只,但是只有一只鼠后和一到三只雄鼠能繁殖,其他都是不育的工鼠,而它们的习性,与亚历山大预测的完全相符。后来加维斯及其学生又发现还有一种非洲鼹鼠——纳米比亚的达马拉兰鼹鼠也是真社会性动物,它们的个头较大,成员数量较少(一窝最多40只),但是其习性也符合亚历山大的预测。
  (11)神创论者往往指责进化论无法预测,只会当马后炮,不是科学。某些物理学背景的人士,也喜欢说进化论不像物理学那样能够做精确的预测,言下之意是说进化论即使是科学,也是属于比较"低等"的。生物现象要比物理现象复杂得多,预测也困难得多,但是,进化论史上也有过许多精彩的预测,亚历山大对真社会性脊椎动物的预测,以及达尔文对天蛾的预测,就是很好的例子。
  【问题】
  1.下列说法符合文意的一项是( )(4分)
  A、在工作方面,有明确社会分工的动物都是真社会性动物。
  B、真社会性脊椎动物的存在,是由理查德·亚历山大推测出来并加以证实的。
  C、母爱对于动物进化出真社会性来至关重要。
  D、人类、裸鼹鼠、达马拉兰鼹鼠、蜜蜂都属于真社会性动物。
  2.读④——⑧段,简要概括亚历山所推测出的真社会性脊椎动物应具备的特征。(4分)
  3.第①段是怎样运用作比较的方法进行说明的?这种方法作用如何?(4分)
  4.最后一段表明了作者怎样的观点?(4分)
  【参考答案】
  1.答案:C(4分)
  2.答案:真社会性脊椎动物的窝应具备的特征。②可能是啮齿动物。③应以大型的树根或块茎为食物。④会进化出不同长度的寿命和生殖功能。⑤可能生活在非洲林地和灌木丛中。说明:本题4分。少答一点减1分,减满4分为止。
  3.答案:用人类与蜜蜂、蚂蚁等昆虫作比较。通过比较的方法清楚地说明了什么是真社会性。说明:本题4分。两问各2分。
  4.答案:进化论是科学的;生物现象同样可以进行科学预测。说明:本题4分

2022年上学期幼儿园大班班务总结时间在飞逝,转眼间充实而忙碌的一学年又结束了。本学期来本班在德育常规卫生学习等几方有进步,存在的方面也有,现总结如下一德育常规方面这个学期,我到任大b班的班主任,陈老师担任配班老师2022年幼儿园班务总结在忙碌的工作中,不知不觉一个学期即将结束。在本班的每一位成员的共同努力下,本班的各项工作都得以顺利完成。现将本班的各项工作做出了以下的总结一教育教学情况本人作为一位班主任,在园领导幼儿园第二学期中班班务总结一前段时间的成效时间如梭,日子过的真快。一转眼又是一个学期过去了,孩子们的欢声笑语还没有退却,转眼就迎来了暑假。回顾过去的一个学期,我们教师和保育员阿姨能时刻统一思想,密切配合,根2022年幼儿园大班教学工作总结很快的,一个学期又过去了。本期的教学工作在园长关心与支持及指导下,通过我班教师的共同努力,现以圆满完成了各科的教学任务,具体总结如下本期共进行了七个主题活动牙齿咔咔咔大班的幼儿正处散步教学设计散步教学目标1整体感知课文内容,理解文章尊老爱幼的人性美。2有感情地朗读课文,揣摩文章清新淡雅的语言美3学习尊老爱幼的传统美德。重点难点重点整体感知课文内容,理解文章的人性美。有感20山市20山市一教学目标1知识目标了解山市这种奇怪现象积累一些文言词语。2能力目标能用自己的话描述山市发生时的现象,并能筛选搜集到的信息对这一现象作出科学解释在反复诵读中培养文言文的语感袁隆平的寻梦园教学目标1。体会文中袁隆平的梦和寻梦园的含义。2。搜集袁隆平农业研究事业的有关信息。3。学习袁隆平献身科学的精神。教学重难点重点通过具体材料感受人物的思想境界和精神风貌。难点理解袁九月九日忆山东兄弟教学设计教学目的1。复习前两首古诗,能背诵并默写。2。学习古诗九月九日忆山东兄弟,理解诗句的意思,边读边想象,领会诗歌的意境,体会作者思念家乡亲人的思想感情。3。有语气地朗读背诵古诗。教学剪枝的学问教学设计之一教学要求1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2通过学习,理解课文内容,了解剪枝是为了得到更多的桃子。懂得减少是为了增加的道理。3能正确流利有感情的朗读课文。教学准备录音,小黑板教渔歌子教学设计教学目标1。熟读并背诵这首词。2会到诗中画面的美丽,并从这美丽景色中体悟到作者自由闲适的情感。3。感悟中华文明对世界文明发展的影响。教学重点体会到诗中画面的美丽,并从这美丽景色中体难忘的一课教学设计教学目标1有感情地朗读课文,了解课文主要内容,感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神,受到爱国主义教育。2引导学生掌握分析重点句子与词语,体会句子所蕴含的爱国情怀。3要注重
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