人活着应该有一种高度
　　青藏线的兵们驻守在海拔五千米的山坡，可他们却还常常要跑到山顶上去欣赏寂寞。每上升一千公尺，空气中的含氧量就减少百分之十呀。这常识，他们知道。要是为了享受，谁愿意来到这天上不飞鸟，地上不长草，风吹石头跑，四季不洗澡的生命禁区。但他们没有因为环境的恶劣而埋怨上天的矫揉造作‘。
　　人活着应该有一种高度。
　　走上山顶，山低了，人高了，视野更宽阔了走上山顶，阳光近了，喧嚣远了，心更宁静了。
　　走上山顶，家乡望着了，恋人不见了，愁闷一屁股跌坐在孤石上了。
　　这是他们对高度的追求。且不说我们也要爬上山顶去学大兵的风范，但我们应该有明确的目标，有追求的方向，虽没有黄山般的壮丽，天姥山的幽邃，喜玛拉雅山的巍峨。但又有谁不愿意去黄山一游以欣赏它的壮丽到天姥山去感受半壁见海日的气氛去聆听所谓的空中天鸡鸣又有谁不愿意登上喜玛拉雅山以显示自己的神采，体会伟大诗人杜甫的会当凌绝顶，一览众山小。
　　人，活着，应该有一种高度。我们追逐不到战国秦始的时光，却也能赶得上新时代的列车。
　　人，活着，应该有一种高度。人们不应再去追溯唐时的兴盛，社会的前进在你们的驱使下蠕动。但我们不能被尼采的宁不追求虚无，也不可去所追求所误导。有追求固然也是好的，但一个自诩是太阳的人是不会被人们所认可的，有哲理并不等于就有实用性。在做每件事之前我们应该权衡一下自己的利弊。
　　人，活着，应该有一种高度。我们虽不能有周总理的壮志，比尔、盖次的举措，但我们也不能丧失人的属性。
　　阳光每天都是新的，生活不是缺少美，而是缺少发现。所以我们不能停滞。
　　我们，活着，应该有一种高度，追溯昨日的错过，是我们再次回来的‘借口，追求明天的辉煌，是我们活着的理由。
　　人，活着，应该有一种高度，高不可攀是高山的特点，渴望无限是人的欲望，而追求才是人的属性。

课文安塞腰鼓的优秀教学设计【教学设想】安塞腰鼓是产生于北方黄土高原上的种民间艺术，充满原始的意味和浓郁的乡土气息，对于生活在南方或现代都市中的青少年，大都对其缺乏形象的直接的感受。因此，采用多媒体……小恶作剧记得小学时，我们一个班的学生都是寄宿生，我们像是一家人。有一个叫安少华的同学，睡觉总是第一个睡着，并且总是大呼噜，吵得大家都睡不好，于是大家想出一个办法：用吃方便面的调料……现代文在家里教学设计教学目标：1、认识8个字和5个偏旁。2、培养认字的兴趣。教学重点难点：教学重点是认字。教学难点是认记8个带新偏旁的生字。教学准备：1、……写阳光小学的作文700字4篇在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的写阳光小学的作文700字……关于索溪峪的野的教学设计范文教材简析：同样的风景对于不同的人，可能会唤起不同的感受。作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字野：山野，水野，动物野，游人野。作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的……二年级我不是最弱小的的教学设计教学要求：一、有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。二、学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词句。三、理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从中……爱如茉莉的课堂教学反思《爱如茉莉》是一篇弥漫着淡淡香气的散文，以生动传情的笔触，描写了父母之间互相关爱，有如茉莉一样洁白纯净，芳香宜人，抒发了对这种感情的赞美之情。题目十分新颖、别致，能激起人……观亚运会开幕式有感范文终于又到了这一刻！与1990年时隔20年的今天，第16届亚运会又在我们中国广东省广州市，这个英雄城市举行！这是一个值得纪念的夜晚，从今晚开始，欢腾的广州将向亚洲人民献上一……拐弯处的诚信作文600字街的拐弯处，那面飘扬的旗帜仍在风中微笑着一直以来，我最喜欢的零食要数冰糖葫芦了，每次在街上看到那位老爷爷，听到他的吆喝声，我总会情不自禁买上一根解解馋。这天，在街上与伙伴……白鹭第二课时教学设计模板一。引入课文在大作家郭沫若先生的笔下，白鹭就是一首诗。浏览课文，找出能体现作者这一情感的两句话。精巧韵味无穷过渡：为什么说白鹭是精巧的韵味无穷的诗呢？二……课文汤姆索亚历险记教学设计学习目标：1、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断；2、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养；3、品读原著……诚实300字日记今天是个雨天又是星期天，我在家闲着没事。于是，就走到金鱼缸前看小金鱼。这时，我感到肚子有些饿，就去拿东西吃。可一不小心把金鱼缸给摔破了。我被吓了一身冷汗，直打哆嗦。我乘爸爸妈妈……