母亲的诗的阅读答案

　　①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——
　　②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：＂哎呀，好吓人的风雪哟!＂母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：＂孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。＂说着她快步上前，哗地一声，房门大开，＂走，我们上学去!＂
　　③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：＂花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……＂
　　④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……
　　⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
　　⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。
　　⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：＂唉，人倒霉连星星都生厌啊！＂然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。
　　⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：＂孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。＂说着她快步上前，哗地一声，房门大开，＂走，我们看星星去。＂
　　⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：＂星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的.门推开了／成功把生活的门推开了……＂
　　⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。
　　《母亲的诗》阅读理解练习题：
　　1．文章两处写了母亲给＂我＂以力量，请分别写出是在什么时候给的。（4分）
　　第一次：               ；第二次：
　　2．第⑦段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）
　　属于      描写，作用是：
　　3．联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。（3分）
　　4．文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四点）（4分）
　　5．结合自己的生活体验和感悟，用＂    把     的门推开了＂的句式，写四行句子，连缀成一首题为＂把门推开＂的小诗。（不能抄文中的诗句）（4分）
　　把门推开
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　　。                  。
　　《母亲的诗》阅读理解练习题答案：
　　1.不愿上学时，或惧怕风雪时；找不到工作时，或心情沮丧时。
　　2.环境描写；烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。
　　3.母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。
　　4.母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（或善于教育、激励孩子），富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。
　　5.例：读书把知识的门推开了。运动把健康的门推开了。游戏把快乐的饿门推开了。理解把友谊的门推开了。