《走进西藏》是选自教材的第二单元。这一单元主要围绕＂藏族音乐＂的一些特征来展开，应该说，藏族的歌曲学生能听过几首的。但如何从音乐的元素中体会和领悟呢？因此，我首先收集了大量的关于西藏的相关资料，同时也向学生们布置了提前查找资料的任务。因为我相信，在大量的有关西藏的地理风光、文化风格、宗教信仰的图文并茂的演示下，同学一定会被深深地吸引住的。果不其然，课堂教学开始，同学们便将自己心目中的西藏一一描述，看来，学生的预习是很用心的。接下来在李娜高亢深远的演唱中，我通过一幅幅精美的图片将学生带进了神秘而古老的藏家世界。
　　良好的氛围有助于学生学习的兴致和知识的掌握，如何使学生将＂囊鸡＂和＂堆谢＂这两种不同风格的藏族歌舞体裁区分开来，同时又让学生感觉不到其专业性的东西不是太强呢？为此，我做了以下的尝试：
　　1、用对比法，使学生从最容易听辨的速度和力度着手，让学生非常容易得就能听出两种形式的区别。
　　2、表演方式不同，加强学生对知识的掌握。在＂囊玛＂这一环节当中，我和学生以七演示＂献哈达＂、＂敬美酒＂，来使学生更深一步的认识其＂室内演出、慢、优美舒展＂等特征；而在＂堆谢＂这一环节当中，和学生一起跳踢踏舞，加深＂民间歌舞、较快、节奏紧致＂。
　　在整节教学中，我以为自己在教学内容的拓展、教学环节的安排上都比较合情合理，学生配合得也比较好。而后面的环节中，我还根据学生喜欢听流行音乐的`特点，加进了音乐家介绍，更是把古典与流行相结合，使学生认识到音乐的发展是随着时代来进行的。判断歌曲片断的素材是课堂最后的一个环节。学生根据在前面所学的知识来完成这个练习，是对所学知识的检验和巩固，同时也是对自己教学的一个验收。
　　作为整个课上的教学，我觉得自己还有不足之处：
　　一、在表演活动中，学生虽有兴致，但真正领会其精髓的很少，参与的同学不能够用心、认真地对待，只是做做样子，效果不甚理想，虽然气氛很好，但学生还是不得要领。
　　二、在最后体裁判断这一环节。在选择歌曲的片断时，过高的估计了学生的音乐储备，没能使学生将＂朝鲜风格＂的片断判断出来，多少有些遗憾；但作为本课的教学内容，学生能分辨出＂藏族歌曲＂就应是完成任务。

描写湖水优美的佳句精选船行湖中，两旁芦苇丛丛。绿色的芦苇很少，放眼看去，黄色一片。最有特色的是孤立的芦苇丛，间或点缀于成片的芦苇群间，不由得让人想到一叶小舟，摇荡而来。以下是小编为大家精心整理描写湖水优超级唯美的爱情心情说说爱情就像春夏秋冬的变换，就像酸甜苦辣的差别，都需要自己感受，下面请欣赏品学网小编给大家带来的超级唯美的爱情心情说说内容，希望对大家有所帮助。超级唯美的爱情心情句子1）我听过最可笑的喜欢一个人的简短爱情说说喜欢一个人的感觉，每个人都有自己的答案，有哪些说说关于喜欢一个人的？接下来请欣赏品学网小编给大家带来的喜欢一个人的简短爱情说说内容，喜欢的朋友就收藏起来吧。喜欢一个人的简短爱情句子关于奋斗人生的励志句子人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的只有沿途的风景，以及看风景的心情。下面请欣赏品学网小编给大家带来的关于奋斗人生的励志句子相关内容。关于奋斗人生的励志句子欣赏1）我们必须先学伤感的爱情短语集锦爱情的感情线，你与我只有一线之隔，我们以为可以给与对方更多的爱，但是最终发现原来你什么都不想要。下面是品学网网小编带来的伤感的爱情短语内容，希望大家喜欢。伤感的爱情短语推荐内容1）美好的爱情短语无论爱情给你带来多少苦恼与难过，它始终是美好的事物，接下来请欣赏品学网小编给大家带来的美好的爱情短语内容，希望对大家有所帮助。美好的爱情短语句子1）你是我穷极一生也没做完的一场梦，我是什么语文教学设计教学目标1认知目标（1）学会本课8个生字（其中没是多音字），认读5个字。（2）会用同音字和形近字组词语。2能力目标（1）朗读课文。背诵自己喜欢的句子。（2）知道水在一定的条件下会变合情推理高一数学教学设计学习目标1。结合已学过的数学实例，了解归纳推理的含义2。能利用归纳进行简单的推理，体会并认识归纳推理在数学发现中的作用。2。结合已学过的数学实例，了解类比推理的含义3。能利用类比进我们爱祖国教学设计范文教学目标1有感情地朗读诗歌，激发对祖国的情感。2体会作者生动的语言所展示的诗情画意，仿写诗句。3感受祖国悠久的历史文明和蓬勃的发展，激发孩子们爱祖国，为祖国骄傲自豪之情。教学重难点万年牢优秀的教学设计教学目标1认识8个生字2了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理3学习作者叙述清楚，有条理的表达方式4学习独立阅读课文培养自学能力教学重难点想想课文围绕父亲做的糖葫芦幼儿园梅花说课稿一说教材腊梅花是一节美术活动，选自大班上学期第八个主题冬天的故事中。腊梅花在我们当地的生活中很少有见过的，孩子们更缺乏了解，在这次活动中能让孩子们初步认识腊梅花，并能学习运用吹画和