［设计意图］
　　我国是一个多民族的国家，其中新疆民族是一个能歌善舞的民族之一。《小毛驴》这首童谣诙谐、幽默、曲调欢快活泼，具有浓郁的民族特点。选择这节音乐课，就是让幼儿通过学习能够更好地感受和表现我国少数民族富有特色的音乐特点。奥尔夫音乐作为音乐教学中的一个重要表现形式，在教学中着重发展幼儿的即兴性、灵活性、创造性、参与性和合作，这节课中奥尔夫音乐教学的各种练习为幼儿学习增添了浓厚的兴趣。
　　［活动目标］
　　1、引导幼儿能够看着节奏谱正确地拍出相应节奏，并在教师的歌声引导下准确的表现节奏的强弱、轻重等音乐要素。
　　2、利用卡农的形式引导幼儿进行多声部节奏练习，培养幼儿协作能力。
　　3、引导幼儿将节奏型自然的过渡到乐器演奏，能够看指挥随机的进行乐器演奏，培养幼儿合作意识和协作能力。
　　4、通过《小毛驴》游戏表演让幼儿学会分享空间，享受与同伴游戏的快乐。
　　［活动准备］
　　1、学会演唱歌曲。
　　2、欣赏《聪明的阿凡提》故事片，让幼儿体验片中阿凡提对小毛驴的深厚情感，了解新疆民族人们的穿着、风俗习惯。
　　3、打击乐器幼儿人手一份。
　　［活动过程］
　　1、复习演唱歌曲，让幼儿体验音乐的民族特点。
　　（1）复习歌曲，指出歌曲中的演唱要求。
　　（2）对幼儿进行提问，加深幼儿对新疆民族风格特点的`了解。
　　2、教师出示相应节奏型，让幼儿能够准确拍出。
　　（1）教师出示第一个节奏让幼儿学习，练习幼儿一边拍节奏一边唱歌的能力。
　　（2）教师出示第二组节奏型，让幼儿拍出节奏并与歌曲一起练习。
　　3、运用节奏卡农的形式巩固幼儿练习。
　　（1）把幼儿分成两个声部，引导幼儿拍自己的节奏和谐唱歌。
　　（2）交换节奏型，巩固并掌握对多声部的认识。
　　4、教师引导幼儿为歌曲节奏配上相应的乐器演奏。
　　（1）教师引导幼儿选择配器方案。
　　（2）教幼儿使用乐器为歌曲进行伴奏。
　　（3）运用音条乐器丰富歌曲的伴奏，并提醒幼儿注意倾听音响效果的变化。
　　5、幼儿创编相应动作，随音乐进行游戏。

语文口语交际说课稿（精选4篇）作为一名教师，总归要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的语文口语交际说课稿（精选4篇），仅供参考，希望六年级语文上学期老人与海鸥说课稿作为一位杰出的老师，时常需要用到说课稿，是说课取得成功的前提。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编整理的六年级语文上学期老人与海鸥说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一教材分析老人与高三语文逍遥游说课稿在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编精心整理的高三语文逍遥游说课稿，欢迎大家分享牵挂阅读答案牵挂牵挂，是一颗心对另一颗心的深深惦记，它可以联结亲情，联结友情，联结爱情。（）牵挂是一份真情，一缕相思，一种幸福。牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找都会珍爱的精神场所和心理磁场十五从军征阅读答案十五从军征出自乐府诗集横吹曲辞梁鼓角横吹曲。此诗描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，以下是小编给大家整理的十五从军征阅读答案，喜欢的过来一起分享吧。十五从军征（汉忘不了阅读答案忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。本文为大家整理了忘不了阅读答案，仅供参考！忘不了岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今，我们即将毕业。在即将善良的种子阅读答案善良的种子大家都有做了练习，知道善良的种子阅读答案是什么？善良的种子原文父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。父亲不舍得花钱，是村里有名的抠王，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊永不录用的阅读答案永不录用已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话道行阅读答案于先生是小镇上的名人。于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。纳米技术与永磁体说明文阅读及答案提到永磁体，你大概会觉得陌生，其实它就在我们身边。一辆普通的汽车的电动座椅电动后视镜电动天窗雨刮空调器等几十个部位，都要使用到各种永磁电机永磁电动器件和永磁声响器件，这些都离不开永棉花被子阅读答案有些物品被我们珍藏着，成为我们生命的一部分，并不是因为它们多么稀奇贵重，而是因为其中融入了我们太多的情感。比如一支钢笔，一本书，一枚发卡，等等。马宁珍藏的是一床棉花被子。马宁二十年