永不录用的阅读答案

　　永不录用
　　已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。
　　班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。
　　他慌了：＂再给我一次机会吧，我保证今后改。＂班主任冷笑：＂你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。＂
　　父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：＂农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。＂
　　＂给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。＂班主任断然拒绝。
　　父亲踉跄了一下，＂扑通＂跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：＂爸，别求了，我们走。＂
　　班主任轻蔑地说：＂对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。＂
　　回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，
　　又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。
　　但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：＂爸，您受苦了，都是儿子不孝。＂父亲憨憨地笑：＂只要你能改就好。＂他下跪起誓：＂一定痛改前非，考上大学。＂
　　毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。
　　一天晚上，父亲突然对他说：＂告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。＂他毫无兴趣：＂这跟我有什么关系。＂＂孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的.。＂停顿了片刻，父亲又说：＂我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。＂
　　一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：＂我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。＂
　　转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。
　　他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：＂孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。＂
　　他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。
　　那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：＂老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。＂父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。
　　几天后，父亲接到班主任的电话：＂镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。＂父亲连连道谢，班主任又嘱咐：＂暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。＂父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。
　　后来，班主任来到家里。＂我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。＂父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：＂知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。＂
　　听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。
　　火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。
　　(摘自《辽宁青年》2009年第3期A版，有改动)
　　永不录用阅读题目：
　　19.通读全文，将故事的主要情节填写完整。(6分)
　　①沉迷网游，遣返回家 ② ③
　　 ④ ⑤省城上学，先访恩师
　　20.联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。(6分)
　　永不录用阅读答案：
　　19.(6分。每空2分，意对即可)
　　苦闷消沉，插班旁听 重返母校，发愤苦读 考上大学，知道真相
　　20.(6分。每题3分)联系内容1分，心理活动揣摩2分
　　示例：
　　(1)沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责;得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜。
　　(2)得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。
　　21.(2分。言之有理即可)示例：本文结尾含蓄，给读者留下思考和回味的余地。
　　22.(4分)性格特征，2分示例：班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老师。分析，2分能结合事例分析即可