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手指游戏10则

  1:一个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手合拢当做小碗)小朋友(右手有节奏上下运动)吃水果,二个手指(右手筷子)五个(左手)手指小朋友吃面条,三个手指(右手--杈子)五个手指(左手)小朋友吃蛋糕,四个手指(右手勺子)五个手指(左手)小朋友吃米饭,五个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手)小朋友做馒头(双手左右晃动),大家一起吃(两手胸前换位拍手,最后啊呜吃掉)。
  2:你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰头,你拍二我拍二,伸出食指哥摆一摆,你拍三我拍三,伸出中指哥弯弯腰,你拍四我拍四,伸出无名指搭拱桥,你拍五我拍五,伸出小指头拉拉钩,五个手指伸出来,小朋友(两手胸前交杈)来做玩乐操(翻手腕后伸出两大拇指)。
  3:(两手并拢)一门开(两个小指头先开)进不来,二门开(两个无名指再开)进不来,三门开(两个中指开)进不来,四门开(两个食指开)进不来,五门开开(手指都开)我进来了(手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头),见到我的好朋友(十个手指弯弯动动),拉拉钩(拉小指)敬个礼(除大拇指外手指动动)碰碰头(大拇指碰碰),相亲相爱(手腕磨擦)不分手(两手握一起)。
  4:一个手点点(二个食指碰碰),二个手指剪剪(做剪刀状横剪一下竖剪一下),三个手指(食指中指无名指)弯弯,四个手指插插(二手交插),五指开花(做花状托住下吧)。
  5、好朋友  鸟儿鸟儿天上飞, (摆动五指)  鱼儿鱼儿水中游, (前后划动)  牛儿牛儿岸上走, (呈牛角状,拇指碰小指,两手交替变方向)  扬起头来顶顶牛, (拇指小指相对挤压)  它们都是好朋友。 (握拳拇指伸出弯曲两下)
  6、小红帽  小红帽,问声好, (右手食指向左手钩手指4下)  大嘴巴奶奶开口笑, (左手伸出大拇指、食指张开合上2次)  大灰狼过来吞肚子里 (右手五指张开把左手包起来)  猎人剪开狼肚皮, (右手做剪刀状剪左拳)  救出了外婆和小红帽。 (左手伸出大拇指、食指张开合上2次,右手食指向左手钩手指2下)
  7、叶子  春天的叶子是笔记, (左手五指并拢手心向上)  毛毛虫用嘴巴写日记。 (右手食指、中指在左手上做虫子爬状)  夏天的叶子是歌谱, (左右手五指并拢手心向里)  蝉儿唱了一下午。 (左右手五指并拢,从中指和无名指出分开合上4次)  秋天的叶子是卡片, (做刮风状飞)  风哥哥送给云姐姐。 (做刮风状飞)  冬天的叶子是棉被, (左右手互搭手背2次)  小草在棉被里乖乖睡。 (左右手互搭手背2次)
  8:好朋友(右手打开向外伸)在一起(左手打开向外伸),我们快来(握拳猛的打开
  手同时向外拉二次)锻炼身体(快速胸前绕绕拍一下),头儿(大拇指交插换位三下)
  钮钮碰碰碰,脖子(食指交插换位三下)钮钮碰碰碰,腰儿(中指交插换位三下)钮钮
  碰碰碰,屁股(无名指交插换位三下)钮钮碰碰碰,脚儿(小拇指交插换位三下)
  钮钮碰碰碰,大家来做钮钮操(两手交插握握再合并伸直),做个键康好宝宝
  (右手慢慢爬,上拳下手撑变磨菇、左手再来一次)。
  9:拍拍(拍二下)插插(手指打开背靠一起手插进、手指并一起向前)开始拔。
  右拇指动动向右拔(右手弯曲左手伸直向右拔),左拇指动动向左拔
  (左手弯曲右手伸直向左拔),拔呀拔呀拔呀拔,两只小手(摊平)
  不分家(竖起两个大拇指碰到一起)。
  10、手指变变变  一个手指头,一个手指头,(左右手依次伸出食指)  变变变变变成毛毛虫; (食指互绕4次,食指指尖向前钩3下)  两个手指头,两个手指头,(左右手依次伸出食指、中指)  变变变变变成小白兔; (食指、中指互绕4次,向上跳3下)  三个手指头,三个手指头,(左右手依次伸出中指、无名指、小拇指)  变变变变变成小花猫; (上边动作互绕4次,放脸蛋两旁向外拉3下)  四个手指头,四个手指头,(左右手依次伸出食指、中指、无名指、小拇指)  变变变变变成螃蟹走; (上边动作互绕4次,左右手大拇指靠在一起,其余四指分开钩手指3下)  五个手指头,五个手指头,(左右手依次伸出五指)  变变变变变成小刺猬; (五指互绕4次,左手握拳手背向上,右手五指张开指尖向上,靠在左手拳眼上)  六个手指头,六个手指头,(左右手依次伸出大拇指、小拇指)  变变变变变成小山羊; (上边动作互绕4次,放在头顶两侧)  七个手指头,七个手指头,(左右手依次伸出集中在一起的五指)  变变变变变成小老鼠; (上边动作互绕4次,向前交替爬动)  八个手指头,八个手指头,(左右手依次伸出食指、大拇指)  变变变变变成小手枪; (上边动作互绕4次,向前开枪3下)  九个手指头,九个手指头,(左右手依次伸出弯曲的食指)  变变变变变成小钩子; (上边动作互绕4次,左右手食指相钩拉一拉)  十个手指头,十个手指头,(左右手十指张开、握拳2次)  变变变变变成梅花鹿; (握拳互绕4次,左右手五指张开立起来,大拇指、小拇指向前靠近放在头顶上)

搭石第二课时最新教学设计教学目标正确流利有感情地朗读课文。运用边读边想象画面联系上下文创设情境联系生活体验等方法,理解协调有序等重点词句,体会搭石上蕴含的美,感受乡亲们的美好情感,并从中受到感染熏陶。学习白鹅教学设计7第一课时参考教学目的会认个生字,会写个生字。正确读写高傲郑重京剧滋味倘若侍侯脾气责备临近等词语。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。感受作者对白鹅的喜爱之情,培养学生保护动物与动物和谐相处的课文猫第二课时教案范文教学目标引导学生理解课文内容,了解大猫的古怪和小猫的淘气,培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。引导学生学习作者抓住事物特点,细致观察和真实具体地记叙事物的方法。指导学有感情走一步,再走一步两课时教学设计教学目标1较完整地复述故事情节,做到条理清楚,详略合适。2结合语境理解重点词句的深刻含义。3联系自身生活体验,感悟人生哲理。教学重点1复述故事情节。2探究性多角度理解故事所蕴含的生古诗所见与小池教学设计范文教材分析本课是两首古诗。袁枚的所见写的是意欲捕鸣蝉的情趣。杨万里的小池写的是小荷才露尖尖角的情景。这两首古诗贴近学生的生活,从不同侧面表现了夏天的情趣。学习古诗,重在吟诵,通过反复去年的树教学设计(精选3篇)作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的去年的树教学设计,仅供参考,欢迎恐龙的灭绝的教学设计范文一教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2通过拓展恐龙灭绝的原因,发展学生口语交际能力。3感受大自然的神奇,激发学生探索科学奥秘的愿望。二教学重难点弄清课文讲了几种恐龙灭绝的原因,有追求高雅生活教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编精心整理的追求高雅生活教学设计,欢迎阅读北师大版一年级语文上册雪地里的小画家教案教学目标通过学习课文,使学生了解冬天的特点,了解不同动物脚印不一样,激发学生对大自然的热爱之情。教学重点正确流利地朗读课文,初步理解课文内容。教学难点通过学习认读14个汉字,正确书爬山虎的脚语文教案一份优秀的语文教案是教师上好一堂课的保障!所以,接下来小编整理了爬山虎的脚语文教案,欢迎大家阅读。爬山虎的脚语文教案1教学目标1了解爬山虎的特点,理清课文的叙述顺序。2反复读课文,幼儿园中班安全教案吃药安全设计意图药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期,幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期,有些幼儿看见别人吃药也会觉得很
寄存的造句寄存拼音注音jicun寄存解释意思寄放把大衣在衣帽间。寄存造句1但在本例中,我们只关心寄存器里的第一个字。2请求可以有效地路由到寄存所需数据的机器。3科学家认为,湖泊附近的三角洲可不远千里成语造句1每逢集市之期,商人和牧民不远千里赶来进行贸易,使寺庙或兵营周围顿时成为闹市,其贸易额亦很大。2加上以二程这样的大儒为师,从学者甚众,生徒不远千里而至。3山东的农民兄弟也自发地不远滋润造句1老师的教诲像无声的春雨滋润了我们的心田。2改革开放以来,生活越来越滋润了。3最近,他在股市里大赚了一笔,他日子过得相当滋润,连汽车也买好了。4绵绵春雨滋润着大地。5母亲的爱如细雨北师大版小学二年级语文下册妈妈的爱教学反思这是一篇充满童稚朴实无华文质兼美的赞美妈妈的诗歌。为了把课文中所蕴涵的情感点化出来,打动学生的心弦,我让孩子预习课文时,观察妈妈的一天,然后在日记本里做记录,丰富孩子的切身体验。这小学少年宫活动教案不断加强内部管理,建设让家长放心的乡村少年宫。以下就是小编整理的小学少年宫活动教案,一起来看看吧!一指导思想为全面贯彻落实党的教育方针,深入贯彻实施素质教育,促进学生的全面发展,依不倒翁中班科学教案活动目标1幼儿认识不倒翁并了解其外形特征。2培养幼儿的观察力和注意力。活动准备各种不同外形的不倒翁三个活动过程1老师今天给小朋友们带来了几个小客人,你们想不想看啊?花白胡子小老头,七年级音乐一二三四歌教案教学目标1能用饱满有力较为弹性的声音演唱一二三四歌。2知道这首歌的音乐体裁,愿意参与这首歌的创编活动。教学重点了解音乐与人的生活之间的密切联系,感受军营生活,感受到真是们的自豪情绪文彦博洞中取球教案课题文彦博洞中取球授课时间教学目标1。通过阅读故事,懂得遇事要善于动脑筋想办法。2。认识要求认识的10个生字,鼓励学生采用多种方法增识汉字。教学难重点通过引导学生朗读体会文彦博机智社戏的课文教案教学目标1理解主题与材料写景与抒情的关系。2领会课文用词造句准确鲜明主动的特点。3认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情课文小熊住山洞教案设计范文教材分析小熊住山洞为一篇童话。课文讲了住在山洞里的小熊一家想造一间木头房子,可是走进森林他们始终舍不得砍树。多少年过去了,他们一直住在山洞里。全文语言优美,图文结合,适宜儿童阅读。游褒禅山记的教案范文教学目的1。学习盖所以以观名其等文言常见词语的用法。2。体会文言断句及句中停顿的方法,掌握文言句式特点。3。学习本文以记游写感的写法,体会作者在文中表现出的观点。教学重点常见文言词