游戏：猜猜我是谁
　　活动目标：
　　1.辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。
　　2.学说简单的句子：＂喵喵喵/汪汪汪，请你猜猜我是谁?＂师问：小狗/小猫/青蛙，怎么叫?幼答：小狗/小猫/青蛙，汪汪汪/喵喵喵/呱呱呱/。
　　3.乐意与同伴一起游戏，体验游戏的乐趣
　　活动准备：
　　各种小动物的头饰。
　　活动过程：
　　一、 猜测小动物的名字。
　　师：(模仿小动物的叫声)今天，我们班来了好多的＂小动物，一起来听听看，有些谁呢?喵喵喵，谁来了?
　　幼：小猫师：再来听一听谁又来了?汪汪汪。
　　幼：小狗(以同样的方式模仿青蛙、小鸡等动物的声音找个别幼儿或集体猜测)。
　　二、学说以对话的形式练习学说简单的句子。
　　师：这些小动物的声音真好听，你们想学它们的叫声吗?
　　幼：想(老师请一幼儿做示范，如：师问：小狗怎么叫?幼答：小狗汪汪汪。明白了吗?有个别的到集体的。)三、游戏＂猜猜我是谁＂。
　　1.猜测小动物的名字。
　　师：哇，我们班来了这么多的小动物，现在，老师来和宝宝们做游戏了，想玩吗?
　　幼：想师：我们这个游戏的名字叫＂猜猜我是谁?＂(将猜的人蒙上眼睛，被猜的幼儿学叫动物的叫声。我们宝宝学叫一种小动物的声音，让蒙上眼睛的宝宝猜猜是哪一种小动物。)
　　2.猜测小朋友的名字。
　　师：我们上幼儿园都这么久了，一定认识了好多的新朋友，现在要请小朋友们来猜一猜新朋友叫什么名字。(猜的人蒙上眼睛，被猜的幼儿说一句＂请你猜猜我是谁。＂)

音乐美与心理健康（二）为了让学生的心理更健康，应致力提高他们的思想免疫力，提高觉悟，在自身的学习生活中甄别美丑真伪。在学生中，开展音乐鉴赏活动，歌曲评议活动，让学生心明眼亮，也可拿社会上民间文学来评析，音乐欣赏课天鹅的教学反思不经意间，我随手打开新一期中国音乐教育。北京101中学章连启老师撰写的课评之反思参与第四届全国中小学音乐教学录象评比活动有感一文强烈地震撼着我的心灵。我反复阅读，细细品匝那字里行间对一节音乐教学活动的反思在幼儿园的教育体系中，音乐已经成为儿童早期生活和学习中一个比较重要的组成部分，它是实践艺术教育的重要途径，充分发挥音乐的情感教育功能，对促进幼儿健全人格的形成有着举足轻重的作用。前春天的歌谣教学反思教学中，教师运用学科综合的现代教学理念。通过民歌曲自然节奏舞蹈民俗欣赏块状进行音乐自然社会学科的综合教学。前半节课学生说春雨，想春雨，深深沉醉在春雨沙沙的美景中，然后根据学生的学习好娃娃教学活动反思活动过程及要点一。师生一起随音乐律动（音乐大钟小钟）二。歌曲学习1。谈话法让生谈谈自己家里的成员，描绘一下爷爷奶奶的样子在家怎样帮助他们等，引出歌词并展示出来。2。师生一起有节奏的难忘的歌教学目的1通过聆听儿童团放哨歌演唱卖报歌了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定有力的声音演唱歌曲。2能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏夏天来了教学反思今天，王校长苑主任及我们音乐组的各位老师，听了我为校赛课准备的夏天来了一课，以下是我对这一课的教学反思，及听了各位老师对我评课后的感悟。在这节课中，我主要进行了四大步骤。首先，我创嘀哩嘀哩教学反思教学通过看图片听歌曲走出课堂欣赏大自然的美丽等活动，感受自然界的变化，使学生尽情享受春天带来的喜悦。在活动中寻找春天，抓住春天的声音色彩节奏动作，提炼艺术素材。并能在感性上区分歌曲一堂音乐课后的反思这是一件小之又小的事，平凡的不能再平凡，但正是着件小事却让我这个刚刚不入教师队伍的年轻教师为之一阵，发出深深的思考。今天，我们要学习一首新的歌曲，我们要做雷锋式的好少年，雷锋是一个套色装饰纸版画之人物教案教学目标1了解学习套色版画的制作及拓印方法。欣赏版画的艺术特色2了解拼版套色纸版画的印制方法和技巧，体会套色纸版画的形式美感。3激发学生学习兴趣，培养学生动手动脑的能力。提高学生的心中的风景人教版小学美术六年级上册教案课题第三课心中的风景课堂类型造型表现课时1课时教学目标1初步了解和掌握色彩风景画的一般特点和基本画法，提高对色彩的运用能力。2在作业过程中培养对大自然的热爱，培养审美意识。教学重难