今天，王校长、苑主任及我们音乐组的各位老师，听了我为校赛课准备的《夏天来了》一课，以下是我对这一课的教学反思，及听了各位老师对我评课后的感悟。
　　在这节课中，我主要进行了四大步骤。首先，我创设听辨学过歌曲猜歌名的环节，导入新课；然后，进行新授环节（分析歌曲—发声练习—学唱歌曲）；再者，学生自由组合用打击乐器进行练习及小组表演；最后，课堂小结，让学生了解学习这首歌曲的含义及目的。
　　课后，校长、主任和各位老师首先肯定了我的一些小小的进步：在与学生交流、互动方面，以前我上课欠缺激情，只会一味地讲，现在更注重引导学生自主地学习，给学生更多展现自己的机会，让学生感受到在音乐课中独有的快乐；在教态方面，以前我的面目表情总是过于严肃，现在脸上也能保有微笑，给学生的感觉亲和了许多。但课堂上依然存在一些不容忽视的问题：情感方面还没有挖掘深刻、透彻；发声练习，学生声音缺乏锻炼；范唱的情绪再饱满一些；表演应该放在第二课时，虽然可形式多样，但要适合；环节连接再自如一些……
　　校长、主任及各位老师的教学理念、教学经验都是经过多年教学推敲出来的，非常值得我学习。我想今后要在自己的课堂上注意尊重学生个性，为学生多提供探索的空间，创新自我的课堂教学，激发学生的潜能，师生在课堂上得以充分互动交流；以文本教材为主题，表达体验的课堂，拓展文本，让学生学到更多更丰富的知识；带着童心走到学生中去，教态轻松、自然、亲切，增加对学生精彩的评价，认真听取学生对自己授课的反馈；平时最主要的就是加强听课，学习其他教师的教学经验及其课改后的创新观念思维方式。尽快成为一名拥有自己独特创新教学风格的青年教师。

读李翱文阅读及答案读李翱文欧阳修予始读翱复性书三篇，曰此中庸之义疏尔。智者识其性，当读中庸愚者虽读此不晓也，不作可焉。又读与韩侍郎荐贤书，以谓翱特穷时愤世无荐己者，故丁宁如此使其得志，亦未必。然以韩银行里的小男孩阅读答案银行里的小男孩美菲利普罗斯已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的龙井题名记阅读训练附答案龙井题名记秦观元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆，则曰以不时至，去矣。是夕，天宇开霁选文湖畔秋晨阅读训练及答案阅读下面的选文，完成小题。湖畔秋晨胡永良晨曦中，我来到了湖畔。一阵浓浓的清新之气迎面扑来，我沿溯着这气息前行，宛如清水中那跳跃的游鱼，被清澈的泉水所冲荡，激起了它那灵巧的身躯溯水而丁当的水晶心阅读习题及答案翻看丁当的那篇作文时，毫无防备的刘老师大吃一惊。这个12岁孩子的稚嫩笔迹里，分明隐藏着成人般的痛苦秘密。丁当在作文里描述我的妈妈很爱笑，很爱我，每天晚上搂着我睡觉，可是慢慢她就变了张辽传阅读答案解析及译文阅读下文，完成文后各题。张辽字文远。雁门马邑人也。本聂壹之后，以避怨变姓。少为郡吏。汉末，并州剌史丁原以辽武力过人，召为从事，使将兵诣京都。何进遣诣河北募兵，得千余人。还，进败，以淘书的邂逅阅读附答案我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字林清玄散文跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都除夜自石湖归苕溪其一阅读答案原文除夜自石湖归苕溪其一宋姜夔细草穿沙雪半消，吴宫烟冷水迢迢。梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。注释除夜除夕。石湖今江苏苏州西南。苕溪指湖州。吴宫春秋时吴国宫殿遗址。问题一二两句描绘七年级政治上册期中复习提纲七年级期中复习提纲一句话做自尊自信自立自强的人两个单元自尊自信自立自强三个大问题1什么是自尊自信自立自强？（是什么）2为什么要做到自尊自信自立自强？（为什么）3怎么才能做到自尊自信七年级上册第七课第二框追寻高雅生活教学设计桂林电子科技大学附属中学郑花花教学目标情感态度价值观培养学生热爱生活的观念以及乐观幽默的生活态度在帮助学生掌握追寻高雅生活的方法的过程中，培养学生树立正确的人生观和价值观。能力目标第18课ampnbsp成长不烦恼（二）敞开心扉ampnbsp学会沟通教学设计第17课成长不烦恼（二）敞开心扉学会沟通教学设计教学目标知识与能力目标1通过教学与活动，使学生了解和掌握与人沟通的技巧和方法，做到成长不烦恼，在快乐中健康成长。2通过活动使学生能培