一、教学目标：
　　1、知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式，会写留言条并能在生活中应用。
　　2、让学生了解写留言条的方法，学习写留言条；
　　3、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。
　　4、能在留言条当中，正确运用礼貌用语，使学生养成有事留言的好习惯。
　　二、教学重点：
　　让学生了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。
　　三、教学难点：
　　了解留言条的作用，并掌握留言条的`书写格式。
　　四、教具准备：
　　课件
　　五、课时安排：
　　建议本课教学1课时。
　　六、教学流程：
　　（一）创设情境导入：
　　同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要求出去办事该怎么办呢？（教学预设：给爸爸妈妈打电话。）
　　如果爸爸妈妈没有电话，或者是电话打不能怎么办？还有一种办法，就是给爸爸妈妈留个条告诉他们一声，这种方法就是我们今天这节课要学的留言条。（板书课题）
　　（二）探究新知。
　　留言条是什么样的呢？我们来看一个留言条。（课件出示留言条）请你们来分析一下留言条的内容与格式。
　　1、请同学们自主地阅读留言条及第一段文字。
　　2、汇报：你发现了写留言条时有哪些要求？读了留言条你知道了什么？请在留言条中找一找。
　　3、通过读留言条，你知道留言条应该说清哪些内容？（称呼、正文、署名、日期）
　　4、仔细观察一下，都写在什么地方？
　　5、你知道什么时候、什么情况下应该写留言条吗？想一想，说一说。
　　6、根据学生的回答，教师创设情境。
　　（1）周日老师打电话通知你参加假日雏鹰小队活动，请你给家长写一个留言条。
　　（2）你去奶奶家吃晚饭。
　　7、对上述的两种情况，任选一种，在小组中说说你怎样写留言条。组内同学评价。
　　8、在书写格式上你想提醒大家注意什么？
　　（顶格先写称呼（写给谁）；空两格另起一行写清事情；落款（谁写的）要写在留言条正文的下方；最后在落款的右下侧写上什么时间写的。）
　　（三）学生练习写留言条。
　　1、在小组当中讨论，合作写一个留言条。
　　2、全班交流：写后读自己的留言条。
　　3、比一比，评一评，看哪组写得最好。
　　4、想想在你的生活中，还遇到什么时候，需要写留言条，你自己写一写。
　　同桌互读互评。

中国古代建筑的抗震智慧阅读练习及答案与西方砖石结构建筑的以刚克刚不同，中国传统的木结构建筑在抵抗地震冲击力时，采用的是以柔克刚的思维，通过种种巧妙的措施，其目标是以最小的代价，将强大的自然破坏力消弥至最小程度。我国许油纸伞阅读理解及答案油纸伞不知何时就淡出了我们的生活，悄无声息地。取而代之的起先是布伞，后来是五花八门的折叠伞。后来见到油纸伞多半是在影视作品中，而且多是表现的江南水乡，一俏丽女子举着油纸伞行走在江南现代文秋光的涨幅阅读及答案秋光的涨幅张晓峰绿竹笋，我觉得它是台湾最有特色的好吃的笋子，这话其实也没有什么特别根据。孟宗笋细腻芬芳，麻竹笋硕大耐嚼，桶笋幼脆别致，但夏天吃一道甘冽多汁的绿竹冰笋，真觉得人生到此高斯号脱险记阅读训练及答案高斯号脱险记阅读训练及答案著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验他取来几块大小一样颜色不同的碎布，放在雪地上。几小时以后，其他的碎布仍在雪地上躺着，只有黑布深深地陷蝴蝶阅读及其答案蝴蝶郑振铎春送了绿衣给田野给树木给花园甚至于小小的墙隅屋角小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的白的红的紫的蓝小猫钓鱼教案设计参考第一课时教学任务l交待本课训练重点学习写一句通顺的话。2初读课文，读准字音。3初步了解每个自然段内容和课文内容，标出自然段序号。4练习把课文读正确。5质疑。教学过程（略）第二课时教小学语文落花生的教案学习目标1。学会本课7个生字。2。有感情地分角色朗读课文，背诵课文。3。理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的品质，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只求外表而对别人没有好处幼儿中班关于冰淇淋教案设计背景在炎日的夏天里，小朋友们最喜欢解渴的东西就是美味的冰淇淋，抓住幼儿最感兴趣的学习话题，深刻挖掘幼儿的潜能，充分利用周边的本土资源变废为宝，抓住幼儿的心理特点，发挥想象制作各侧手翻教案教学内容教学的时候就是需要有教学内容，各位，让我们一起看看下面的侧手翻教案教学内容吧！侧手翻教案教学内容一教学目标1复习前后滚翻的技术动作，为侧手翻的滚翻动作做准备。2建立正确的侧手翻动作小班数学好看的彩灯教案好看的彩灯是幼儿园数学的一节课，作为幼儿园老师，我们应该怎么开展这节课的教学呢？以下是小编精心准备的小班数学好看的彩灯教案，大家可以参考以下内容哦！活动目标1。学习按大小差异给一组幼儿园小班急匆匆小姐和慢吞吞先生音乐活动教案一活动目标1感受音乐中的快和慢变化。2培养参与音乐活动的乐趣。二活动准备1音乐康康舞曲动物狂欢节乌龟节选。2PPT急匆匆小姐和慢吞吞先生。3幼儿操作材料小乐器图画纸画笔餐具生活用品