课 题 第18课：伙伴 学情分析 故事类的文章学生喜欢读，因此不难进入文本，让文本感动，学生理解起来不会太难。 教材分析 《伙伴》一文，主要讲述了发生在猎人马哈多和他的伙伴——猎狗和乌鸦之间的故事。要让学生在学文过程中，感受到作为伙伴。他们的互相关心，和对彼此的牵挂。本课应从两方面来把握故事，一是猎人马哈多和猎狗一起救助了一只受伤的乌鸦。（体会伙伴们在一起生活的快乐）二是乌鸦帮猎人马哈多又救助了被困的猎狗。（体会伙伴之间的关心，互助和牵挂）。＂伙伴＂是理解课文最关键的一个词。让学生从文本中，体会到伙伴间的相互关心和彼此牵挂，并思考，在生活中如何结交朋友，如何和朋友友好相处。 教学目标 1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。 2、会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。 3、通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。 课时安排 2课时 课 题 第18课 伙伴(2) 教学时间 6/13 三（4）三(3)三(1) 6/14三(2) 教学目标 1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。 2、会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。 3、通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。 教学重点 教学难点 1、观察画面学会观察方法区分几种不同艺术的表现形式并联系实际进行创作。 2、理解不同背景下的艺术作品所表现的情感并加以描述。 教学准备 动画片片段三两个、彩笔等。 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 组织教学 师生问好 讲授新课 1、你们有伙伴吗？谁想讲讲自己的伙伴是谁？你了解你的伙伴吗？小伙伴经常在一起做什么？想想：古代的小伙伴会做些什么？今天这节课，我们学习18课《伙伴》 2、下面我们来一同欣赏书中的作品,重点欣赏《艰苦的岁月》，学习细致地观察作品中的细节，找出这尊雕像都有哪些伙伴关系。 3、欣赏课件，边欣赏边讲解 4、你的好伙伴是谁？你要对他说什么？为他做什么？人与动物也可以做伙伴吗？我们应该如何对待我们的动物伙伴？ 5、出示教师制作的立体的小纸人。 6、讨论、研究一下还有那些方法可以使小纸人站住。试着做一下，看哪一组想的办法最多最好。 7、启发学生想出更多的表现自己和好朋友一起往的形式，最好做出来的是立体的。 欣赏书中的作品。听老师的问题，学生回答学生回答。请学生分析一下它们是怎样站住的，又是怎样连接起来的。展示一下各组做的站立小纸人。 总结一下使小纸人站住的方法：折、粘。 会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。 学生制作 鼓励同学们能大胆、自由的运用画、拼贴和立体制作等方法表现伙伴。 在学生制作时，教师还要引导学生表现出新同学团结友爱、互相帮助的思想感情。如：表现几位同学一起打扫卫生、一起做游戏、一起学习等。同时强调一起制作时的团结协作。 随着＂你的朋友是什么＂的音乐互相参观作品，并向自己的好朋友献上一句祝福的话。 通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人。 板书 18、伙伴 亲密、友好 教学后记在学习这一课时，我不仅要重视美术的欣赏，也注意关注了孩子们的情感态度，有几个性格孤僻的孩子，提出了没有伙伴或不参与老师活动的想法，对于他们，我格外关注、耐心指导。通过本课的学习，学生认识到了班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，懂得了要爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命和情感。 课 题 第18课：伙伴(1) 教学时间6/9 三（4）三(3)三(1) 6/10三(2) 教学目标1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。2、会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。3、通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。 教学重点 教学难点1、观察画面学会观察方法区分几种不同艺术的表现形式并联系实际进行创作。2、理解不同背景下的艺术作品所表现的情感并加以描述。 教学准备动画片片段三两个、彩笔等。 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图情景引入1、欣赏动画片 教师播放动画片《宝莲灯》《舒克与贝塔》（表现伙伴间情意的片段）2、回答问题 《宝莲灯》中沉香的伙伴是谁？他们一起做了什么？ 《舒克》与贝塔中舒克的伙伴是谁？他们一起做了什么？3、说说自己的伙伴4、进入课题欣赏动画片。说说自己的伙伴激发兴趣.欣赏艺术作品二、欣赏各种艺术作品中的伙伴1、每个小组凭想象编一段故事讲给大家听。2、体会伙伴间真挚的友情。 表现伙伴的艺术作品很多下面我们就来一起欣赏书中37页37页的作品3、（教师利用课件播放作品）中国画作品、油画作品、雕塑作品、摄影等作品依次播放在并列播放。请学生观察请学生观察这些作品有什麽不同？教师介绍几种表现形式。4、组织学生以小组的形式学习。体会不同的艺术形式所表达的共同的主题——伙伴5、讲故事。编故事。欣赏并讨论。每组一幅作品，组员同心合力编一段动听的小故事，讲给大家听。仔细想一想画中的小伙伴说了什么？做了什么？通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。（教师在学生讲故事时将艺术作品利用多媒体放给大家看，让同学们一起欣赏作品体会。伙伴间真挚的友情 ） 介绍同伴介绍自己与伙伴之间的故事1、你有伙伴吗？回忆一段与伙伴在一起有趣的事，说说你们之间的友谊。2、你和你的伙伴还能做那些更有意义更有趣的事。交流伙伴之间的故事。学生作画创作以伙伴为主题的作品。把你们真挚的伙伴画下来。展示作品介绍作品。 教师选几幅分别表现以人物动物植物等为伙伴的作品展示出来，请学生们欣赏。并学生说说自己的创作意图。 教师播放宝莲灯的主题歌，引导学生爱护身边的人、动物、植物。因为只有自己付出真情才能获得友谊得到伙伴。看谁能用自己的真心、真情、真诚获得多个小伙伴。欣赏几幅以人物动物植物等为伙伴的作品。珍惜伙伴间的友谊。 板书 第18课：伙伴
高中英语必修五第三单元知识点整理unit31。impressionn。印记印象感想后接ofsb。ofsth。onsb。that从句e。g。myfirstimpressionofhimwasfavourable。i用呀字造句子1。哟这是哪位兄弟呀？2。你可真了不起呀，这么难的题目居然都会。3。她这么了解学生，难怪学生们都很欢她呀。4。她这么温柔，怪不得别人都很喜欢她呀。5。您看来情绪很不好呀。6。好呀，用词语口快心直造句释义口快心直又作心直口快，形容人胸襟坦率，性情直爽，想什么就说什么（小学生）。出处此典出自元曲选李逵负荆山儿，你也忒口快心直了（小学生）。杏花村有个名叫王林的人，靠卖酒为生（小学生名句的解释及造句名句拼音注音mingju名句解释意思著名的句子或短语。名句造句1做自己，是另外一句常常被引用但却已经失去了其真正意义的名句。2回溯到上世纪60年代，美国担心苏联中央计划经济的可怕效用应运而生来造句应运而生造句1环境越来越恶劣的今天，不少呼吁环保的公益广告应运而生。2手机摇一摇就能召车。随着手机应用越来越智能化，各种打车软件应运而生，迅速蹿红，被潮男潮女冠以打车神器名头。3当心正笔正的柳公权教案心正笔正的柳公权教案1教学目标1指导学生读懂课文内容，认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。2引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文。3帮2019届高考语文第一轮文学常识典故复习1人事秉性石饮羽韩诗外传卷六昔者楚熊渠子夜行，见寝石以为伏虎，弯弓而射之，没金饮羽，下视知其石也，因复射之，矢跃无迹。另参见动物部8226走兽射虎。指射术精湛或勇武过人。宋苏轼赠李彦2019届高考语文第一轮文学常识典故复习8人事情感贡公喜汉书8226王吉传）王吉字子阳，与贡禹为友，世称王阳在位，贡公弹冠，言其取舍同也。庆贺他人做官。唐杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵窃效贡公喜，难甘原宪贫。另参见伦类部82262019届高考语文第一轮文学常识典故复习22人物其他凡鸟世说新语8226简傲嵇康与吕安善，每一相思，千里命驾。安后来，值康不在，喜出户延之，不人，题门上作凰字而去。喜不觉，犹以为欣故作凰字，凡鸟也。喻庸才。唐张九龄杂诗之二凡Zoology教案thethirdperiodteachingaims1。revisethesentencepatternforemphasis。2。revisethewordsandphrasesMyampnbspnewampnbspteachers单元教案mynewteachers单元教案teachingaims1。knowledgeandskilla。speakingexpressonesattitudeorviewsaboutt