教学目标：
　　1，能进行简单的分解光的实验和光的混合实验
　　2，能根据研究的需要选择相应的研究方法和实验工具
　　3，能够对阳光的分解和单色光的混合进行认真细致的观察
　　4，能大胆想象阳光的色彩
　　5，愿意和同学合作进行关于颜色的探究活动
　　6，认识太阳光是由多种颜色的光混合而成的，这些光按一定的比例混合也能形成白光
　　7，知道利用三棱镜可以分解阳光
　　8，了解人工制造彩虹的方法
　　教学重点：目标：1，6
　　教学难点：目标2，8
　　教学准备：三棱镜，水槽，水，小镜子，活动手册，牛顿盘
　　教学过程：
　　一、引入
　　师：天空中神奇美丽的彩虹令人神往，我们能不能制造出这样的彩虹呢
　　二、做一个水棱镜
　　1，师演示三棱镜分解阳光的实验
　　师介绍分解阳光的方法和工具
　　认识光谱中各种颜色的光
　　寻找太阳光谱的规律
　　2，用水棱镜分解阳光
　　让学生制作水棱镜，
　　让学生思考想办法用水棱镜制造彩虹，
　　看看水棱镜分解出的太阳光谱的＂特点
　　3，拓展活动
　　让学生交流在生活中看到的彩虹，思考并讨论彩虹的形成原因
　　三、制作牛顿盘
　　师：太阳光被三棱镜分解成不同颜色的光，那么这些光还能混合成白色的吗？
　　讨论：用什么方法可以混合太阳光谱中各种颜色的光
　　学生制作牛顿盘：制作完成牛顿盘，探究组合产生的效果，交流探究活动中遇到的困难和发现
　　让学生讨论设计一个实验，研究如何有单色光混合到白色光

黄河颂教学设计5黄河颂教学设计无锡市安镇中学林逍教学目标1联系时代背景理解诗歌的内容，培养学生的爱国主义情操。2训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。（初一学生对这首歌词产生的时代背景的认知比较浅黄河颂教学设计授课日期2004年月日总课时6黄河颂光未然教学目标1掌握字词，有感情的朗读诗歌，背诵诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力。2在诵读中进一步培养学生的爱国情感和民族的自豪感。3理解诗歌赞颂黄小学语文一年级下识字1教学设计设计理念学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟自学探究为基础，大力提倡自主合作，探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造地理教学方法的总结反思几年来，为了给学生以更多的独立思考问题与自我发展的机会，我在教学方法上进行了如下尝试。1现代媒体教学法现代教学媒体主要包括幻灯投影录音录像电视计算机等。这些媒体具有形声性再现性和先老王课堂教学步骤设计教学目标知识和能力目标1学习把握人物形象概括人物思想性格特征的方法。2学习从朴素的语言中体会深沉的感情，领悟深刻的思想。过程和方法目标1调动学生的生活体验，通过品读法探究法拓展法等七年级语文下册生字词复习资料七年级下册语文生字词复习资料姓名班级学号第一单元一攒cun拗o确凿zo菜畦q桑葚shn轻捷蟋蟀xshui臃肿yngzhng脑髓su收敛lin相宜书塾sh方正博学秕谷b蝉蜕tu人迹罕垂直与平行教学方法反思垂直与平行是小学新课程四年级上册第四单元的内容，从教材上来看，它是由点到面。把这部分知识分成垂直和平行两个内容进行教学，最后再把这部分知识汇总起来，总结出垂直与平行是同一平面内两条四年级语文上册生字表一生字表（一）罩几鼎沸贯崩恢穆玛涓滔脉卉罕茫桨律榕隙耀暇抛檀盈凶庙惚腊浑豚均匀茎柄蛟宅蔽弃慎择穴搜谧振枉浩资召源溢允喧添训酷颊拆彼锹杈诧麦务伐拽茸副怜魔杖颈厉吭吠苟倘脾供腔掂涟漪虑生字词教学反思范文从语文主题教学后，我一直在想着如何去教好生字词。在第四单元里，我交代学生如何整个单元预习读课文，分段，圈生字词，补充音节。随后花时间让组长去检查，再利用课堂去教生字。刚开始，我采取二年级生字教学反思生字教学是低年级语文课的主要教学内容，下面就是小编为您收集整理的二年级生字教学反思的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！二年级生字教学反思一语文教学人教版语文四年级下册生字组词1课亭tng（凉亭）（亭子）（书亭）（亭亭玉立）潭tn（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边）庭tng（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）络lu（网络）（络腮胡子）（络绎不绝）谙n（谙练）