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含有明的成语大全

  在字义上,“明”字的本义是日月交辉而大放光明,由此引申指照亮、点燃、公开的。以下是小编给大家精心整理的含有“明”的成语,欢迎大家阅读,供您参考。
  含有“明”的成语1:
  学行修明、开佛光明、审思明辨、独见之明、公道大明、
  明弃暗取、贤否不明、不言自明、大明法度、天地神明、
  长明乃晦、明珠按剑、一了千明、聪明英毅、聪明睿达、
  遐迩闻明、偶烛施明、痛抱丧明、明齐日月、光明灿烂、
  阳光明媚、音吐明畅、正大高明、明月入抱、锢聪塞明、
  远见明察、高抬明镜、清正廉明、推宗明本、赏罚信明
  聪明过人、明参日月、惇信明义、翠羽明垱、炳烛之明、
  内疚神明、明珠夜投、明火持杖、明发不寐、若明若昧、
  眼明手捷、明推暗就、明刑不戮、明窗浄几、未明求衣、
  聪明绝世、明教不变、廉明公正、深切著明、忧盛危明、
  背暗投明、赏罚严明、一晦一明、连明连夜、深切着明、
  重明继焰、明扬侧陋、白黑分明、昏镜重明、来去分明
  明婚正娶、明婚正配、明罚敕法、暗斗明争、明媒正礼、
  含有“明”的成语2:
  明赏不费、连明彻夜、明罚勑法、更令明号、含糊不明、
  明廉暗察、聪明智能、鬼瞰高明、连明达夜、无明无夜、
  验明正身、暗箭明枪、磊落光明、闭明塞聪、外宽内明、
  光明大道、不明真相、泾渭自明、明验大效、暗察明访、
  奉如神明、聪明自误、来路不明、明于治乱、清明在躬
  不明不暗、复子明辟、身分不明、柳媚花明、洞明世事、
  函幽育明、光明洞彻、溺爱不明、聪明叡知、向明而治、
  褒贬分明、蔽明塞聪、光霁月明、笃思明辨、孚尹明达、
  壁垒分明、削发明志、不明是非、明月不常圆、明珠出老蚌、
  明鼓而攻之、明人不做暗事、聪明反被聪明误、柳暗花明又一村、
  骊龙颔下取明珠、明察秋毫,不见舆薪、兼听则明,偏信则暗、
  明枪易躲,暗箭难防、聪明一世,糊涂一时、明修栈道,暗度陈仓
  澹泊明志,宁静致远、明枪好躲,暗箭难防、神而明之,存乎其人、
  明修栈道,暗渡陈仓、仇人相见,分外明白、仇人相见,分外眼明、
  冰炭不言,冷热自明、淡泊以明志,宁静以致远、明鎗容易躲,暗箭最难防、
  明枪容易躲,暗剑最难防、明枪容易躲,暗箭最难防、明察秋毫之末,而不见舆薪

中班幼儿园教案找朋友活动目标1鼓励幼儿大胆想象与表达,尝试为生活中各种常见的事物找关联。2能遵守游戏规则,体验合作竞赛游戏的快乐。活动准备1了解幼儿生活经验,掌握幼儿在寻找事物关系方面的情况(观察谈话牙医有蛀牙幼儿园教案活动目标1理解图书的大概内容,并能大胆地用语言表达出来。2懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙饭后漱口的好习惯。活动准备1牙刷和杯子2录像豆豆的牙齿3ppt图片活动过程一导入1师今天风中的童话教案活动目标1初步感知音乐三段体回旋式结构,辨别音乐的不同性质。2培养幼儿对音乐的感受力理解力,发挥幼儿的想象。3熟悉音乐,能用不同的肢体动作表现音乐形象,增强幼儿动作的协调性和对美的关于美丽的小兴安岭教案设计设计理念1尊重学生的个性和主体地位,体现教为学服务。课前预习,让学生质疑课内学习,解答学生的疑难问题,让学生自由品读自己最欣赏的词句,畅谈感想课外延伸,让学生自由选择自己最感兴趣的有趣的纸箱游戏教案音乐声中家长与幼儿进入活动室,教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动,然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。以下内容是小编为您精心整理的有趣的纸箱游戏教案,欢迎参考!有关于诗仙李白的教案备课笔记课题诗仙李白授课人申松林教学对象七年级课时2课时教学目标了解李白的生平和相关的历史背景,掌握李白的诗与其经历的关系教学重点在李白人生的第二第三阶段,发生了很多大事,这些大事小班美术公开课漂亮的楼房优秀教案活动目标1观察高楼大厦的形状特征,尝试简单的线条画。2乐意参与绘画活动,发挥丰富的想象力。活动准备蜡笔画纸楼房的图片。活动过程1出示楼房的图片,请幼儿观察。(1)提问你在哪里见到过人教版二年级长度单位教案为了使学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,提供了二年级长度单位的教案给老师,希望能帮助老师的教学。设计理念小学生的思维特点是从具体形象思维方式逐步过渡到抽象思人教八年级上诗四首的教案篇一人教八年级上诗四首教案。学习目的1有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。2品味语言,体味诗歌的内涵。3培养学生感悟古代诗歌内容的能力,不断提高文化品位和审美情趣。学习准备搜集作者生偷炸弹炸狼堡的教案设计活动目标1通过偷炸弹游戏,逐步发展幼儿的平衡能力。2以喜羊羊和灰太狼的故事激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿保护家园的意识,增强幼儿的集体责任感。3体验成功的快乐,愉悦身心。活动准备1平中班主题教案大家来品尝活动目标1。让幼儿爱吃常见的几种营养价值高,但有特殊味道的蔬菜。2。初步培养幼儿不偏食的良好习惯。活动准备了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。活动过程1。引发兴趣,了解四种特殊味道蔬
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